? 你怎么就不明白我想表達的重點呢？
?你為什么要這樣理解呢肮雨？
?你為啥要買這個破玩意遵堵？
? 這東西這么難吃，你還吃怨规？
? ......
每天陌宿，每時，每刻......無論你在生活中面對家人和朋友波丰，亦或者在工作中面對老板壳坪、同事和生意伙伴。人與人在溝通的過程中不斷地發(fā)生著“火星撞地球”的事件掰烟。
有人會告訴你說：這是每個人看問題的視角不同爽蝴！還有人會說：“這是大家的腦回路不一樣沐批！”；專家們說：“思維方式?jīng)Q定了這些......”蝎亚。
那么九孩，有哪些視角呢？怎么個腦回路不同发框？又有什么決定了思維方式躺彬？......
今天，我們就來探討一下梅惯，做為一個管理者需要了解的一些關(guān)于思維方式的哲學(xué)問題宪拥。
首先，影響著每個人思維的是“實踐目的”铣减。
所謂的實踐目的其實就是每個人在做每件事情的時候她君，都有自己的“目的性”。
在課堂上葫哗，我經(jīng)常和學(xué)員做一個快問快答的游戲缔刹，說：現(xiàn)在我們班有多少人？男生多少魄梯？女生多少桨螺？走樓梯從一樓到教室，一共有多少級臺階酿秸？......
很多時候灭翔，大家認為這些問題很無聊。
每個來上課的學(xué)員目的很直接辣苏，就是來聽課的肝箱。至于有多少人，有多少級臺階稀蟋？......這些關(guān)我什么事煌张？
其實，這個小栗子就說明每個人在做事情的時候退客，意識里面都有一個目的骏融。與自己目的相符合的信息，就會被關(guān)注萌狂；與目的不相符合的档玻，自然也就會被大腦給擋在了外面。
每個人在同一個時刻茫藏，面對同一件事情误趴，一項工作任務(wù)，其目的也不太會一樣务傲。
我曾經(jīng)看過一部諜戰(zhàn)片（非神劻沟薄）枣申，說的是一位間諜失憶了。當(dāng)他和女主角進到一家餐廳的時候看杭，他表現(xiàn)得不太自在忠藤。他對女主角說：這個餐廳有19位顧客，男性11人泊窘，體重超過200磅的有3位熄驼；門口停了8輛車像寒，每輛車的車牌號我都知道......烘豹。你說介是怎么肥四？
雖然他失憶了诺祸，但是他曾經(jīng)接受過的訓(xùn)練依然在隨時護體携悯。因此，他的關(guān)注點和女主角完全不同筷笨。曾經(jīng)的他每天都在刀尖上起舞憔鬼，所以每到一個地方，他都不自覺的會有異于普通人的觀察和思考胃夏。目的不同轴或，也就導(dǎo)致了他的思考方向和行為的不同。
所以仰禀，多關(guān)注下周邊異于常人的人照雁，因為TA也許會時不時給你帶來意想不到的驚嚇！
作為職場中人答恶，需要注意下“熟知非真知”這個哲學(xué)經(jīng)典語錄饺蚊，出自于德國的黑格爾。你每天經(jīng)歷的事物悬嗓、你所熟知的工作污呼，你所熟知的人......其實你并不一定都真正了解。
所謂“熟視無睹”和“充耳不聞”包竹，你是不是也經(jīng)常這樣呢燕酷？
其次影響人思維和決策的就是“價值模式”。
所謂周瞎，各個國家都有各個國家的國歌Ｃ缢酢（粵語）；錯了堰氓，是每個人都有每個人的價值觀挤渐。所謂“價值觀”就是“兩利相較取其重，兩害相較取其輕”双絮，這也就是“價值模式”的最佳解釋浴麻。但是得问，每個人的“兩利”或是“兩害”都不相同。
比如說软免，我問各位：喜歡吃大肥肉的舉個手宫纬！相信，很多人膏萧，尤其是小姐姐們漓骚，絕對不會吃，至少不會在人前吃榛泛！理由很充分：為了健康蝌蹂，其實更多是為了身材！但是曹锨，如果你和那些剛剛能夠吃飯孤个，可以吃些肉食的小朋友一起吃飯的時候，他們卻特別喜歡吃肥肉沛简，很簡單齐鲤，肥肉不塞牙！
在《西游記》的五莊觀一集中椒楣，豬八戒一口就吃掉了一個人生果给郊，回頭還把唐長老的一份也給擼了去。而唐長老就不吃捧灰，雖然它是土里長的淆九，但是奈何長得像個嬰兒；和尚怎么能夠吃人呢凤壁？
這些都是“價值模式”在作怪吩屹！再次強調(diào)每個人的“兩利”或是“兩害”都不相同。因此也產(chǎn)生了不同的價值判斷拧抖，所做出的決策結(jié)果就會大相徑庭煤搜。
同樣是一處瀑布。詩人會歌詠它的壯美與秀麗唧席；畫家一定會將其描繪擦盾；而水利電力專家會驚嘆，又找到一處絕佳的修建水電站的選址淌哟。
最后迹卢，影響每個人關(guān)注和取舍的還有一個因素。
我們且先看看下面的這段文字：
有誰可以翻譯下上面的這段文字徒仓？
其實腐碱，我也看不懂，我學(xué)習(xí)日語的渠道僅限于“抗日神劇”，日語水平也僅限于“有戲”或者“沒戲”症见！
盡管很多人看不懂喂走，但是我相信，你我在看到上面這段日文的時候谋作，第一眼看到的一定是你認識的中文芋肠，而其他的“片假名”之類的，你的大腦會幫你忽視掉遵蚜。
這又是什么在作怪呢帖池？
其實，這是我們每個人的“知識儲備”在幫我們篩選信息吭净。
在我們知識經(jīng)驗里面的信息睡汹，我們會關(guān)注；而超出了我們知識經(jīng)驗的信息攒钳，我們的大腦在第一時間就會幫我們屏蔽掉帮孔。與其說是我們的主觀意識在做決策雷滋，還不如說是我們曾經(jīng)的知識和經(jīng)歷在幫我們做決策的選項篩選不撑。
每個人頭腦中所思考的事物和問題，都受制于自己的知識水平晤斩。誰都不愿意讀自己看不懂的書焕檬。
-- 如果我們統(tǒng)一用緬甸語講授PBA、PMP或者其他的課程澳泵，你還報名學(xué)習(xí)嗎实愚？
-- “楊-米爾斯存在性和質(zhì)量缺口”或是“納衛(wèi)爾-斯托可方程的存在性與光滑性”是什么？
-- 把3噸重的物體發(fā)射到地球同步軌道需要多少燃料兔辅？
-- 長江每年7月份腊敲，通過城陵磯的水流量平均是多少？
靠维苔！關(guān)我*事碰辅！
看看，不在我們知識范圍里面的事物介时，你是不是就自然給忽略或者屏蔽掉啦没宾？！
我們總結(jié)下沸柔，“實踐目的”循衰、“價值模式”和“知識儲備”這三個因素影響我們每個人思維、決策褐澎、判斷会钝、行為、語言表達工三、關(guān)注力......迁酸；這三個因素都值得每位管理者好好研究下咽弦。
那么在接下來的溝通中，面對俗稱“杠精”的群體胁出，你是不是就有些“釋然”了呢型型？
