昨天晚上小糕老師視覺筆記答疑聂抢，總結(jié)一下凌外。總共參加兩次答疑，寫一下收獲吧涛浙。雖然同學(xué)有一些問題是我沒有遇到的康辑，但是可能也是我需要注意的點，所以就把問題點都記錄下來了轿亮。每次答疑名額也不多疮薇，應(yīng)該很多同學(xué)也有一些問題，所以看看寫個文章能不能幫助到其他同學(xué)我注。
一按咒、心腦手結(jié)合
問題1：答疑過程中，有個同學(xué)說她畫圖前會想得比較多但骨，然后遲遲不敢畫圖励七，怕畫得不好。最后畫出來的效果也不如人意奔缠，所以會有挫敗感掠抬。還有一個同學(xué)是不敢上顏色，怕畫壞了校哎。
小糕老師：心腦手結(jié)合两波，我們要做一件事情，要先讓我們的內(nèi)心認(rèn)可闷哆，然后我們的大腦和手才會乖乖工作腰奋。之前聽老師課程的時候，也有提到我們想法很多抱怔，但是畫出來東西是比較少的劣坊。這是正常情況，所以信息靈感的斷舍離還是挺重要的屈留。
思考：
樊登講書里面說局冰，如果我們總是計劃括儒，而遲遲沒有行動，那么我們就會越來越?jīng)]有興趣做一件事情锐想。所以帮寻，先完成再完美。先畫出來赠摇，然后再看看同學(xué)作品固逗，有沒有可以借鑒的地方，老師點評的時候也注意一下藕帜，那么作品也會越來越好烫罩。
還有就是我們做一件事時，內(nèi)心會給它一個成功的概率洽故。如果現(xiàn)在你覺得畫好一幅視覺筆記只有50%的概率贝攒，把它調(diào)整到100%，因為這樣會直接影響你的信心时甚。調(diào)整自己的內(nèi)心隘弊，相信自己可以做到，困難是成長必經(jīng)之路荒适。
二梨熙、內(nèi)容層面
問題2：內(nèi)容的理解呈現(xiàn)和表達，缺少結(jié)構(gòu)和共性刀诬。
（1）北京人愛吃烤鴨可不可以用來解釋“不貼標(biāo)簽咽扇、區(qū)別對待”的內(nèi)容。
小糕老師：北京人喜歡和不喜歡吃烤鴨可以用人物的表情來表達陕壹，這個就和視覺思維課程里面老師講到“人物的表情直接帶給人類的感受很深刻”本質(zhì)是一樣的质欲。
思考：
所以，視覺筆記需要理性和感性相結(jié)合糠馆，對于內(nèi)容的理解梳理和內(nèi)心喜怒哀樂的洞察都是很重要的嘶伟。所以，人物表情還需要多練練榨惠，多積累素材奋早。
（2）感覺文字的內(nèi)容盛霎，不能理解知人論事的含義赠橙，是否需要百度找資料拓展。我自己在概念這個名詞就有去百度查詢愤炸，提煉出共性和思維慣性兩個關(guān)鍵詞期揪。
小糕老師：這個內(nèi)容主要是練結(jié)構(gòu)，其實文中解釋還是很清晰的规个。像在畫阿德勒100句人生格言的時候凤薛，里面書里面就有一些例子做解析姓建，所以不需要擔(dān)心沒有內(nèi)容。后面會講到信息斷舍離缤苫，文字內(nèi)容是很多的速兔，視覺筆記就是在內(nèi)容里面無數(shù)鉆石進行挑選，找到自己想要的鉆石進行組合活玲。
（3）內(nèi)容不知道怎么處理涣狗，怕理解錯了，框架也不清晰舒憾，感覺理解的內(nèi)容和呈現(xiàn)出來的不一樣镀钓。
小糕老師：我們之前的都沒有接觸過這種思維模式，從0到1镀迂，需要有一個過程丁溅。所以不可能一步到位，慢慢摸索中前行探遵。
思考：
內(nèi)容是我的短板窟赏，這個要用到左腦思維，我本身是右腦思維箱季，所以在這個環(huán)節(jié)會卡住饰序。在做視覺筆記的時候，按照老師教的金字塔結(jié)構(gòu)4個步驟规哪，對平時上課的內(nèi)容進行梳理求豫。先嘗試著做，不斷的調(diào)整诉稍。
同學(xué)的作品很有意思蝠嘉，讓我耳目一新，所以把它記錄下來杯巨，她們對于內(nèi)容的理解都比較深蚤告，也讓我學(xué)習(xí)了很多。
第一幅是芳芳同學(xué)的作品：
她的內(nèi)容很清晰服爷，看起來特別舒服杜恰，對于內(nèi)容的拓展和理解也很深刻，我第二次修改作品也是借鑒了芳芳同學(xué)的內(nèi)容梳理仍源。作品如下：
第二幅是娟子同學(xué)的作品：
她對于內(nèi)容的理解很新穎心褐，知人是通過心評論的，論事是通過大腦思考表達想法笼踩，所以用箭頭來表達內(nèi)在的含義逗爹。這個理解讓我特別深刻，感覺我本身的內(nèi)容比較單薄嚎于，其實后面可以思考我們以前的經(jīng)歷進行聯(lián)想掘而，給內(nèi)容增加點溫度和深度挟冠。作品如下：
三、技法層面
問題3：視覺筆記技法層面袍睡，文字的陰影沒有加對知染，顏色使用比較雜亂，文字的層級不清晰斑胜。
小糕老師：
陰影：老師講了判斷陰影的方法持舆，就是模擬光源照的方向，不能照到光的就需要加陰影伪窖。按照老師的方式逸寓，后面加陰影都清晰了許多。還有文字不能亂加陰影覆山，大標(biāo)題和層級標(biāo)題就可以加陰影竹伸，讓文字更有美感，先文本框也可以加簇宽。其他的文字內(nèi)容比較小的勋篓，就不適合加陰影，因為會容易看不清楚魏割。
圖解如下：
思考:
我自己的作品顏色比較亂譬嚣，所以也很難區(qū)分層級。顏色的使用呢钞它，也有一定的含義拜银，同一層級的顏色使用相同。如果剛開始遭垛，不知道顏色搭配奇不奇怪尼桶，可以用一張紙試一下顏色。老師說的一句話特別深刻”一幅視覺筆記的每一個細節(jié)都有其存在的含義”锯仪。
剛開始學(xué)我會注重畫面感泵督，就是要畫得好看，沒有注重內(nèi)容庶喜，所以圖像有點喧賓奪主小腊，沒有思考到筆記的本質(zhì)。后面看到其他的同學(xué)的作品內(nèi)容很清晰久窟，看起來也挺舒服秩冈，然后就去模仿，帶著思考畫視覺筆記瘸羡，每一次畫視覺筆記漩仙，都是一次思維的碰撞。
四犹赖、聚焦與專業(yè)
問題4：有一個同學(xué)說自己想畫出好看的視覺筆記队他，但是卻沒能聚焦的練習(xí)。而其他同學(xué)畫的筆記已經(jīng)越來越好了峻村，所以特別想畫出好的視覺筆記麸折。
小糕老師：
老師在答疑的時候，了解到同學(xué)會思維導(dǎo)圖粘昨、流程圖其他工具垢啼，同學(xué)覺得視覺筆記前期花的時間長，但是獲得的結(jié)果卻比較慢张肾。所以就沒能堅持去練習(xí)芭析，最后筆記也沒有進步。之前老師有分享過她學(xué)習(xí)一個領(lǐng)域吞瞪，要聚焦的去刻意練習(xí)馁启。后面老師在同學(xué)的作品上面改了一些細節(jié)，思維導(dǎo)圖的痕跡少了許多芍秆，細節(jié)決定成敗還是很有道理的惯疙。
思考：
這一點特別重要，我前期沒有重視妖啥，現(xiàn)在開始聚焦霉颠，感覺受益巨大。沒有聚焦就像是我們在挖一個寶藏荆虱，挖到一半就放棄了蒿偎，但是寶藏卻近在咫尺。
《莊子·內(nèi)篇·養(yǎng)生主第三》寫到"吾生也有涯怀读，而知也無涯酥郭。以有涯隨無涯，殆已!”意思是說愿吹，我們的生命是有限的不从，知識是無限的，以有限的生命去追求無限的知識犁跪，就是自己找罪受椿息，找死。我自己之前也喜歡學(xué)很多東西坷衍，但是沒有一樣達到專業(yè)水準(zhǔn)寝优，竹籃打水一場空。寶貴的時間也浪費了枫耳，也沒有收獲成果乏矾，所以挫敗感還是挺大的。一路上的黃金那么多，我們不可能每一個都彎腰拿钻心，找到屬于自己的那個黃金凄硼，認(rèn)真打磨，才能創(chuàng)造更大的價值捷沸。
五摊沉、呈現(xiàn)方式
問題5：視覺筆記有手繪和電子版，看到同學(xué)們畫的電子版都很好看痒给，是否可以買數(shù)位板说墨，用電腦來畫呢？
小糕老師：數(shù)位板是看不到圖畫的苍柏，如果那種看得到畫的數(shù)位板比較貴尼斧，那確實和買平板差不多。電腦要用ps才可以畫试吁，使用會比較復(fù)雜棺棵。
好好努力，以后獎勵一個平板潘悼，哈哈律秃！
六、潛在力量
問題6： 我們視覺筆記完成后治唤，后續(xù)是如何復(fù)盤呢棒动，它對于老師有什么作用呢？之前有聽老師說過宾添，但是自身還沒有積累船惨，所以不是很理解視覺筆記的作用在什么地方，如果后面遇到瓶頸期缕陕，就可能會影響行動粱锐。
小糕老師：
老師會把筆記貼在墻上，然后需要做一個課程的時候扛邑，就會去筆記上面找靈感怜浅。比如說，現(xiàn)在老師課程需要1234蔬崩，她會去不同筆記恶座，找到1234對應(yīng)的靈感，然后再進行信息組合沥阳。
思考：
大概了解老師的想法跨琳，就是視覺筆記在構(gòu)建知識體系上面的威力很大。
像一架飛機一樣桐罕，要多個生廠商才能完成脉让。所以我們要打通一個領(lǐng)域桂敛，可以找到這個領(lǐng)域一些已有的經(jīng)驗，用視覺筆記梳理結(jié)構(gòu)溅潜，把復(fù)雜的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成清晰易懂的視覺筆記术唬，然后再重新組合就會容易了許多。
我們的學(xué)習(xí)圈的氛圍很好伟恶，老師也特別認(rèn)真的為我們答疑碴开，答疑的時候發(fā)現(xiàn)他們的語言表達能力和學(xué)習(xí)能力都特別棒毅该。我發(fā)現(xiàn)自己就是在一個好的環(huán)境會激勵我成長博秫，感覺就是能跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，特別幸福眶掌。
還有一些同學(xué)是老師挡育，她們用視覺筆記來呈現(xiàn)上課的內(nèi)容，不僅生動有趣朴爬，也讓學(xué)生更愛學(xué)習(xí)即寒。這個也是我以后努力的方向，加油召噩！
謝謝觀看母赵，筆芯?
