圣人說裹赴，吾十五而志于學(xué)喜庞，三十而立，四十而不惑棋返，五十而知天命延都，六十而耳順。這么說來睛竣，我是不應(yīng)該困惑的了晰房。但是，恰恰相反，咱家這些年來是越來越困惑了殊者，沒有什么明確目標(biāo)与境，沒有前進(jìn)方向，不知道如何處之猖吴，過的是得過且過荒廢歲月了摔刁。也想調(diào)整端正方向，時(shí)常也反省一會(huì)海蔽，但是反省幾分鐘過后共屈，還是歸與永恒的黑暗與迷茫，腳踏西瓜皮党窜，滑到哪里是哪里拗引。這樣的經(jīng)歷數(shù)不盡數(shù)，故而悲憤無聊人生幌衣，到底該如何是好呢矾削？
孩子十五歲了，高一讀完了豁护，理科哼凯，語數(shù)外理化生，科科像座山择镇，沉重?zé)o比，特別是理科四門括改。入學(xué)以來是天天講腻豌，周周講，月月講嘱能，年年講吝梅，嘮叨的結(jié)果是厭煩，明顯是厭煩惹骂，無用苏携。自己也是這么過來的，放不下啊对粪，總是怕不說會(huì)少點(diǎn)什么右冻，會(huì)后悔，會(huì)浪費(fèi)著拭，哪知道是增加一些抵觸與厭煩纱扭，搞得孩子在忍受，心情惡劣儡遮。這個(gè)已經(jīng)不需要猜想了乳蛾，明確說是了。輪到咱家自己反省自己了，這教育的正確方式是什么肃叶？這學(xué)習(xí)的最終目的是什么蹂随？這成長的健康模式是什么？你所描述的景象到底是否可行因惭？是否存在岳锁？是否南轅北轍、竹籃打水吧富丁浸锨？
昨日一聚，感慨人生版姑。后輩都是人長樹大的了柱搜。各有各的人生，各有各的不同剥险。不知道哪個(gè)的人生才算完滿聪蘸，也許都如這世間萬物，各有千秋表制，各有憋屈健爬。莫笑任何人，莫笑任何事么介，一切待變娜遵，形而上的方面飽滿了，形而下的方面卻下去了壤短，陰陽有節(jié)设拟，盈虧在變，別人的人生自有軌跡久脯，不需要指指點(diǎn)點(diǎn)纳胧，天行有常啊，不為堯存帘撰，不為桀亡跑慕，管好自己的事得了，真有多余的本事和精力摧找，可以幫幫別人核行。沒有就算了唄，何勞多嘴蹬耘，這樣何其無用钮科！這些悟語要經(jīng)常想想，以后指導(dǎo)自己端正方向婆赠，做好自己绵脯。自己的事要自己瞄準(zhǔn)了做佳励，別人幫你是情分，不幫你是本分蛆挫，以后怎樣赃承，自己掂量。
說到十多天前孩子的牙齒矯正之事悴侵，又是令自己和孩子心情不咋的了瞧剖。有些事還是考慮不周全，沒有商量掂量可免。事實(shí)是已經(jīng)辦了抓于，不可逆了，再說別的浇借，毫無意義捉撮，孩子就是這么說，也只能這么想了「竟福現(xiàn)在的人們巾遭，都在跟風(fēng)，有句惡心的話七個(gè)字闯估，不說了灼舍，不管自己情況如何，到底適合涨薪，利大于弊還是弊大于利骑素，撲通一下就下去了。綜合想來刚夺，真是不應(yīng)該矯正的献丑，本來醫(yī)生也猶豫，問孩子自己認(rèn)為如何不好了光督，可做可不做的阳距，無端地拔了四顆牙塔粒，吃苦受罪就不必說了结借，影響學(xué)習(xí)生活還有情緒，這樣逆天的改造自然生長卒茬，真是造孽啊船老。不是非改不可，真是不應(yīng)該的圃酵。有什么好處柳畔？為了好看？用摧殘身體的辦法來改造意義不大的外形郭赐，還要冒著各種風(fēng)險(xiǎn)薪韩，不知效果到底如何，花費(fèi)甚巨，搞點(diǎn)什么不好胺荨罗捎？！這也是一件不知為何沒有思考匆忙決定做了迷茫的事哦拉盾！本來這事主意靠咱家拿的桨菜，為了省事免怪，就胡亂八格了捉偏。事實(shí)卻是如今后悔不已倒得。以后不說這些了，將錯(cuò)就錯(cuò)吧夭禽，后悔沒用了霞掺，就繼續(xù)改造完畢吧！已經(jīng)路上了驻粟，退不回來了根悼。
今天這樣的日子，是一萬六千四百多天來一個(gè)十分普通的日子蜀撑，心中是有所思的挤巡，是想矯正一下自己的，是想到了過去N多年同樣的日子里發(fā)生的故事的酷麦，88年矿卑，95年，00年沃饶，14年母廷，16年，等等等等糊肤，希望是從今以后琴昆，端正方向，時(shí)時(shí)反省馆揉，不再迷茫业舍。
