? ? 當一個家庭生了病，一定會有一個或多個成員躺酒，把家庭的病癥表現(xiàn)出來押蚤。
? ? 而這個人往往會是家庭中能量較弱的，敏感度較高的羹应，年齡較小無力自我保護的那一個——我們的孩子揽碘。
? ? ? 脆弱的孩子越是想扮演好角色，幫助父母，家庭的不良狀況越會持久不變钾菊。
? ? ? 當孩子因承受不了壓力帅矗，而把自己變成“問題兒童”，則可能喚醒父母反觀家庭的文化背景及個人成熟度煞烫。
家庭和各種社會系統(tǒng)一樣浑此，有自己存在、運行的規(guī)則和需求滞详。
家庭需要一對關系良好的父母凛俱。
只有父母之間的婚姻關系運作正常，他們才能安心撫養(yǎng)孩子料饥，孩子才有機會健康成長蒲犬。
如果夫妻之間關系不佳，家庭中的成員就會被迫做出不良的適應岸啡，利用自我防衛(wèi)來保護自己原叮。
這些即時、自動的防衛(wèi)方式巡蘸，既傷害自己奋隶，也傷害他人。
許多父母因為孩子的行為偏差而求助悦荒。
在接受一系列的輔導之后唯欣，往往發(fā)現(xiàn)是他們的婚姻先有問題。
她們進一步成長之后搬味，了解到孩子的偏差行為境氢，是為了化解父母婚姻關系中的沖突和壓力。
也就是說碰纬，孩子借著自己的問題行為萍聊，來維系整個家庭的平和，他們寧可成為“問題兒童”悦析，也要為家庭帶來一些幫助脐区。
而且，他們往往成功地做到了這一點她按。
心理疾才Ｓ纭（長期積累導致生理疾病）酌泰、行為偏差（多動媒佣、暴躁、飲食失調陵刹、網(wǎng)戀默伍、早戀、輟學、逆反也糊、自卑炼蹦、自大、憂郁狸剃、精神分裂等）掐隐，永遠不是單獨的、個人的現(xiàn)象钞馁。
是因為家庭本身生病了虑省，有行為問題的某一成員，只是病態(tài)家庭的“發(fā)言人”僧凰、“代理人”而已探颈。
個人的問題意味著家庭的病態(tài)。
家庭系統(tǒng)的病態(tài)训措，則反映出整個社會體系的病態(tài)伪节。
當孩子出生，進入原生家庭系統(tǒng)绩鸣，成為家庭系統(tǒng)三角關系中的一角后怀大，孩子也會成為父母關系的焦點。
家庭系統(tǒng)中缺席的角色全闷，會有人自動補缺，這個人往往是孩子或孩子中的一個萍启。
如果母親忙于事業(yè)总珠，整天在外奔波，沒有在妻子和母親的位置上勘纯；
或者母親停留在少女時代局服，不從父母處獨立，而是帶著孩子寄養(yǎng)在自己的原生家庭驳遵，那么由于母親沒有扮演她的角色淫奔，家庭在親密關系上就會出現(xiàn)空缺（真空）狀態(tài)。
然而堤结，家庭需要完整的婚姻唆迁，必須有人扮演跟父親平等的角色，來維持婚姻關系竞穷。
于是唐责，女兒可能會成為媽媽的“代理人”。
當爸爸忙于工作時瘾带，也許孩子會擔負起照顧家庭鼠哥、媽媽及更幼小孩子的責任。
這樣的孩子會變成“超級負責人”或“代理父親”。
如果一個家庭中朴恳，有兩個或兩個以上的孩子抄罕。
其中一個孩子會扮演可愛滑稽的角色取悅家庭成員（尤其是父母），這樣的孩子是減少父母摩擦的“開心果”于颖。
還有一個孩子會在家中扮演“超人”呆贿、“圣人”或者叫“英雄”的角色。
在班里永遠是第一名恍飘、贏得榮譽榨崩、當選班長，這個孩子榮耀父母章母，為家庭提供面子母蛛。
也許會有一個孩子產(chǎn)生反社會行為，借著這些行為乳怎，來表達父親（母親）隱藏在內心的對母親（父親）的憤怒彩郊。
這個孩子也許是不學習、惹麻煩蚪缀、多動秫逝、憂郁、自卑询枚，他（她）的問題可能會轉移父母之間的沖突违帆，甚至會使父母因為擔心他（她）而彼此親密起來。
獨生子女家庭金蜀，往往由一個孩子刷后，反串所有的這些角色，由唯一的孩子承擔家庭的一切問題和需求渊抄。
因父親家外有家尝胆，在父母瀕臨離婚的幾個月間，上中學的安靜护桦、文雅含衔、優(yōu)秀的女兒，突然成績下滑二庵、憂郁贪染、輟學、自閉催享，最后離家出走并試圖自殺抑进。
當母親因為女兒的狀況向父親示弱，父母二人協(xié)力來關懷女兒睡陪，并因為血緣關系難以割舍寺渗，父親最終回歸家庭之后匿情，女兒豁然痊愈。
父親因此感慨萬端信殊，演繹一出“浪子回頭金不換”的故事炬称。
家庭中的兒子，上中學時極其優(yōu)秀涡拘，功課均優(yōu)玲躯，幾乎每個學年都以全票當選班長。
初三下半年中考前幾個月鳄乏，卻出現(xiàn)腹痛跷车、腹瀉癥狀侥衬，持續(xù)多月双饥，無法正常上學。
父母帶著他去上海可霎、北京各大醫(yī)院檢查水援，均無法查出病因密强。
無奈休學，重讀初三蜗元。
此時的家庭狀況是：父親有關系親密的女友或渤，常常在外留宿，母親極為苦惱奕扣。
當兒子因莫名其妙的病癥薪鹦，影響中考和身體的成長時，父親開始回歸家庭并全力治療兒子惯豆，夫妻關系因齊心協(xié)力關照兒子而緩和池磁。
暑假過后新學期開始的時候，兒子復原了循帐。
這樣的孩子框仔，便是家庭中的“代罪羔羊”舀武。
“替罪羊”通常是家庭問題的承擔者拄养、“代理人”，而家庭也往往因為這個孩子的問題尋求治療银舱，使家庭有機會面對真正的問題瘪匿。
可以說，孩子為家庭提供了正面的犧牲寻馏、貢獻和服務棋弥。
孩子這么做是出于家庭動力，而非個人選擇诚欠。
家庭系統(tǒng)中的個人顽染，有填滿處于“真空”狀態(tài)關系的傾向漾岳，孩子，往往是自動滿足系統(tǒng)需求及隱含空缺的人選粉寞。
家庭中的每個人都受到父母關系的影響尼荆。
當家庭關系面臨危機時，個人會扮演多種角色以適應壓力唧垦，而失去真正的自我捅儒。
而脆弱的孩子，越是想扮演好角色振亮，來幫助父母巧还，家庭的不良狀況越會持久不變。
當孩子因承受不了壓力而把自己變成“問題兒童”坊秸，則可能喚醒父母反觀家庭的文化背景及個人成熟度麸祷。
由于我國獨特的國情，過去由幾個孩子共同承擔的期待妇斤，和壓力摇锋，現(xiàn)在由獨生子女一人承擔，孩子更容易出現(xiàn)行為偏差站超，及各種身心問題荸恕。
如果父母的婚姻關系良好，則對獨生孩子是好的死相；
倘若家庭處在不良婚姻中融求，獨生子會承擔所有潛藏的問題。
在健康的家庭中算撮，每個人扮演健康的角色生宛。
父母的角色主要是提供示范：
如何扮演男人或女人的角色；
如何扮演丈夫或太太的角色肮柜；
如何扮演父親或母親的角色陷舅；
如何培養(yǎng)親密關系；如何做個正常审洞、健康莱睁、有價值的人；
如何與他人保持適當界線而不做逾越角色的事情
……
孩子是最佳的學習者芒澜，他們時刻以敏感于成年人三百倍的身心仰剿，觀察、模仿父母的言行舉止痴晦。
孩子是最糟糕的詮釋者和表達者南吮，他（她）沒有建構起完整的、邏輯的誊酌、合理的意義的能力部凑，也沒有對應的豐富詞匯來表達出他（她）思考露乏、懷疑和好奇的一切。
作為學習者涂邀，孩子特別需要父母的指引施无。
找出自己家中特有的問題，是每個人的重要功課必孤。
一旦我們根據(jù)因果律猾骡，知道了事情的來龍去脈，便能做出些補救措施敷搪。
家中的焦慮便不會由一個人吸收和承擔兴想，造成“問題兒童”、“精疲力竭的妻子（丈夫）”或身心病癥赡勘。
