我的上學(xué)生涯
從小到大我的成績都不算壞，父母對我實行的教育也是開放式教育纲缓。小學(xué)在鄉(xiāng)下讀過一段日子痘拆，因父母工作原因仰禽，我來到了城市里。剛開始的我有點不能融入新的學(xué)校纺蛆，適應(yīng)新的同學(xué)吐葵。可能是因為小孩子天生活潑桥氏，我也慢慢進入了狀態(tài)温峭。但因教材學(xué)習(xí)進度不一樣，我的成績只能算得上是班級中等识颊。小學(xué)班主任也曾說诚镰，我要是努努力就可以考上學(xué)校對面的普通初中。我不信自己只有這點能耐祥款，可到最后我還是以0.5分與重點初中失之交臂清笨，進入了小學(xué)對面的普通初中。
這所初中對學(xué)生管教極其嚴(yán)苛刃跛，校風(fēng)極嚴(yán)抠艾，是這個區(qū)有名的乖乖孩子示范校。我來到這里桨昙，父母也算是滿意检号。可因為沒有直升的高中蛙酪，學(xué)校必須讓孩子們使勁學(xué)習(xí)齐苛，報考重點高中，以此來打響學(xué)校的名氣桂塞。剛好我在的班級又是重中之重凹蜂，班主任是出了名的教導(dǎo)主任。于是我們是日復(fù)一日的填鴨式教育阁危，學(xué)校的興趣課堂也是名存實亡玛痊。這種教育好似還不錯，我的成績一直排在年級前20名狂打，最后如愿以償?shù)谋Ｋ瓦M了重點高中擂煞。可是到后來我才發(fā)現(xiàn)趴乡，我自我學(xué)習(xí)的能力遠不如同齡人对省。
也許是前面過得太順蝗拿，我一直認(rèn)為自己不用努力也是班級前十。第一次失利蒿涎，我認(rèn)為是運氣不好蛹磺，可是后來卻是一而再再而三三的墊底。我才意識到同仆，自己好像真的跟不上大部隊了萤捆。而這所高中的教育奉行了人人都有舞臺，各個都能精彩俗批。所以對于學(xué)生的發(fā)展只是一個督促俗或，讓其發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點然后自己發(fā)展的過程。重點在于學(xué)生的自我學(xué)習(xí)岁忘。初中那種逼迫式教育不見了辛慰。可我卻遲遲不能進入狀態(tài)干像，總是管不住自己帅腌。到了高三，臨近高考麻汰，我才突然發(fā)現(xiàn)要好好學(xué)習(xí)速客。是努力總是有收獲的，我日復(fù)一日的鞏固基礎(chǔ)五鲫，原本二本線壓線的我沖到了一本線下溺职，然后進入了一本線，最后一次模擬位喂，我竟然過了一本線20分浪耘。那時的我是開心的。也許對于其他人來說不算什么塑崖，可是我很滿足七冲。以為高考也會是這個成績，可是到了查成績那晚规婆，我竟然比一本線低了10分左右澜躺。
這個成績也只能上二本了，也許連一個好一點的二本都選不上聋呢。我糾結(jié)了苗踪，是否要復(fù)讀呢颠区，可是復(fù)讀的我可以抗住壓力嗎削锰，可以管住自己嗎，我又一次猶豫了毕莱。下一屆的高考是最后一次文理分科了器贩，萬一我沒考好那怎么辦颅夺，再來一次嗎?別人都在調(diào)侃說高三打基礎(chǔ)，高四985蛹稍“苫疲可是真的是如此嗎，一年的時間變數(shù)很大唆姐，發(fā)生什么都未可知拗慨。最后我認(rèn)為這個成績也沒必要再去復(fù)讀了，我根本就沒有想好是否要復(fù)讀奉芦，這樣并沒有說服自己的情況下去復(fù)讀赵抢，我認(rèn)為效果并不高。所以我進入了一個二本學(xué)校声功，想著加油學(xué)校提高自己烦却，有考研機會也要緊緊把握。說實話先巴，二本里的學(xué)習(xí)氛圍確實不如一本與重點大學(xué)其爵。兩極分化嚴(yán)重，要么就是努力學(xué)習(xí)想要改變自己的伸蚯，要么就是什么也不在乎的摩渺。可是我堅信剂邮，無論在什么處境下证逻，我們都可以提高自己，讓自己達到更高的山峰抗斤。最后囚企，我們更高處再見。
