26浅蚪、心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)是行為是由強(qiáng)大的內(nèi)部力量驅(qū)使或激發(fā)的褐墅。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，人的行為是從先天的本能和生物驅(qū)力中產(chǎn)生的赏迟，而且試圖解決個(gè)人需要和社會(huì)要求之間的沖突屡贺。剝奪狀態(tài)、生理喚起以及沖突都為行為提供了力量锌杀。
27甩栈、行為主義觀點(diǎn)的人尋求理解特定的環(huán)境刺激如何控制特定類型的行為。首先糕再，行為主義者分析先前的環(huán)境條件——那些先于行為存在并為機(jī)體產(chǎn)生或抑制反應(yīng)設(shè)定活動(dòng)場(chǎng)所的條件量没。其次，他們把行為反應(yīng)——研究的主要對(duì)象——視為想要理解突想、預(yù)測(cè)和控制的行動(dòng)殴蹄。最后，他們查看反應(yīng)之后出現(xiàn)的可觀察到的結(jié)果蒿柳。
28饶套、人本主義觀點(diǎn)漩蟆，人們既不是如弗洛伊德主義者假設(shè)的由強(qiáng)大本能力量所驅(qū)使垒探，也不是如行為主義者提出的由環(huán)境因素所操縱。相反怠李，人是具有能動(dòng)性的生物圾叼，本性善良而且具有選擇能力蛤克。人本主義心理學(xué)家研究行為，但是并非把行為簡(jiǎn)化為一些成分夷蚊、元素以及實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)中的變量构挤。相反，他們?cè)谌藗兊纳鼩v程中尋找行為模式惕鼓。人類的主要任務(wù)是使自身的潛能得到不斷發(fā)展筋现。
29、認(rèn)知觀點(diǎn)（cognitive perspective）的中心是人的思維以及所有的認(rèn)識(shí)過程——注意箱歧、思考矾飞、記憶和理解。從認(rèn)知的觀點(diǎn)看呀邢，人們行動(dòng)是因?yàn)樗麄兯伎既髀伲藗兯伎际且驗(yàn)樗麄兪侨祟悺鲇诖竽X的精細(xì)構(gòu)造。
30价淌、生物學(xué)觀點(diǎn)（biological perspective）引導(dǎo)心理學(xué)家在基因申眼、大腦、神經(jīng)系統(tǒng)以及內(nèi)分泌系統(tǒng)中尋找行為的原因蝉衣。一個(gè)生物體的機(jī)能可以從生理結(jié)構(gòu)和生物化學(xué)過程來解釋括尸。經(jīng)驗(yàn)和行為在很大程度上被理解為在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)部及之間發(fā)生的化學(xué)和電活動(dòng)的結(jié)果。
31买乃、神經(jīng)科學(xué)研究大腦機(jī)能姻氨；而行為神經(jīng)科學(xué)則試圖考察行為背后的腦機(jī)制，比如感覺剪验、學(xué)習(xí)肴焊、情緒。
32功戚、能更好地適應(yīng)環(huán)境的有機(jī)體娶眷，傾向于比那些適應(yīng)性較差的有機(jī)體更能成功地產(chǎn)生后代（并傳遞它們的基因）。經(jīng)過很多世代啸臀，物種朝著更具適應(yīng)性的方向變化届宠。心理學(xué)中的進(jìn)化觀點(diǎn)認(rèn)為心理能力和身體能力一樣，經(jīng)過了幾百萬年的進(jìn)化以達(dá)成特定的適應(yīng)性目標(biāo)乘粒。
33豌注、認(rèn)知心理學(xué)家關(guān)注基本的認(rèn)知過程，如記憶和語言灯萍；社會(huì)心理學(xué)家關(guān)注社會(huì)對(duì)態(tài)度和行為的影響轧铁。一些標(biāo)簽指出心理學(xué)家應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)域。比如旦棉，工業(yè)與組織心理學(xué)家致力于提升工作場(chǎng)所中人們的調(diào)適能力齿风；教育心理學(xué)家關(guān)注教育環(huán)境下學(xué)生的調(diào)適能力药薯。
34、每一類心理學(xué)家都力圖在研究（尋求新觀點(diǎn)）和應(yīng)用（將新觀點(diǎn)應(yīng)用到外部世界）之間尋求平衡救斑。研究和應(yīng)用這兩種活動(dòng)之間需要這樣一種關(guān)系童本，比如我們通常認(rèn)為臨床心理學(xué)家就是應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)來提高生活質(zhì)量。
