寫(xiě)書(shū)評(píng)是何帆老師力薦的一種修煉方式。
現(xiàn)在薯演，我們都踐行每天都讀一些書(shū)撞芍，在讀完這些書(shū)秧了，能夠?qū)扅c(diǎn)書(shū)評(píng)跨扮，是最好的學(xué)習(xí)方式。
常見(jiàn)的寫(xiě)書(shū)評(píng)的方式有兩種验毡。
第一種寫(xiě)書(shū)評(píng)的方式是讀書(shū)筆記衡创。首先用自己的語(yǔ)言，重新整理作者的思維框架晶通，畫(huà)出本書(shū)的思維導(dǎo)圖璃氢，從全局把握這本書(shū)。通過(guò)整理出一本書(shū)的邏輯框架狮辽，比純粹記住書(shū)中的具體內(nèi)容更重要一也。其次，把書(shū)中你最感興趣的內(nèi)容記下來(lái)喉脖。你不必去抄書(shū)椰苟，只需要讓自己以后再讀的時(shí)候能回憶起來(lái)這本書(shū)的重要內(nèi)容就行，你可以只寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵詞树叽，或是一兩句話舆蝴，而且，別忘了把你自己的感悟也記下來(lái)题诵，回頭再讀洁仗，你可能會(huì)很吃驚，原來(lái)我能講這么有哲理的話性锭。最后赠潦，最好鍛煉一下自己，能否用一句話把作者的思想重新表述出來(lái)草冈，不違背作者的本意祭椰，但更契合你自己的人生臭家。這也是一種很有益的提升方式。
第二種寫(xiě)書(shū)評(píng)的方式就是站在跟作者平等的角度方淤，去點(diǎn)評(píng)他們的著作钉赁。那么，你就要把自己放在作者的位置上携茂，想想他當(dāng)時(shí)處在什么樣的時(shí)代你踩，遇到的是什么樣的困惑，他又是怎樣解決這些問(wèn)題的讳苦，往前看带膜，他跟前人有無(wú)師承，有無(wú)突破鸳谜，往后看膝藕，他對(duì)后人有無(wú)啟發(fā)，有無(wú)誤導(dǎo)咐扭。這就不僅僅是寫(xiě)書(shū)評(píng)了芭挽，其實(shí)你已經(jīng)進(jìn)入了研究的境界。
