我們都知道語文是我們學習所有科目的基礎(chǔ)撕彤，語文的理解能力直接會影響到其他的成績鱼鸠。在語文這個學科中，主要包括四大方面：聽羹铅、說蚀狰、讀、寫职员。在這個四個方面造锅，最能體現(xiàn)一個學生的語文素養(yǎng)的是寫作。作文能夠反映一個人表達能力廉邑、思維能力哥蔚、思想深淺等方面，所以作文的分值一直在語文試卷中占很大的比重蛛蒙。
那么糙箍，寫作對于學生有多重要呢？我可以用非城Ｋ睿肯定的語氣和你說深夯，非常重要∨灯唬可以從以下幾點作為分析：
一咕晋、從微觀層面上，作文占據(jù)語文試卷的小半壁江山收奔，一般100分的試卷掌呜，作文占30分；120分的試卷坪哄，作文占50分质蕉；150分的試卷势篡，作文占60分。要想在語文這個科目取得優(yōu)異的成績模暗，作文寫得不好禁悠，那么你離優(yōu)秀差的可不是一般遠哦！相反兑宇，如果一個學生作文寫得好碍侦，那么他語文成績一般不會差，這是一個很普遍的規(guī)律隶糕。為何會出現(xiàn)這種現(xiàn)象祝钢，其實也很容易解釋。
作文是一個學生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)若厚，一般作文寫得好的學生拦英，字詞句都不會有什么問題，試卷的基礎(chǔ)題都是考字詞句测秸。其次疤估，作文寫得好的學生會閱讀，甚至有些學生對閱讀達到癡迷的狀態(tài)霎冯，那么閱讀題對于這類學生來說就是小菜一碟了铃拇。基礎(chǔ)題不犯錯沈撞，閱讀題是小菜慷荔，作文是拿手技能，語文成績肯定好缠俺。語文成績在一定的程度上显晶，能夠影響數(shù)學成績，數(shù)學的題干需要理解透徹才能有機會做出正確答案壹士，尤其是數(shù)學的應(yīng)用題磷雇。
現(xiàn)在我們國家優(yōu)秀的教育資源還是不是很豐富，所以學生的成績會決定他是否考上重點中學躏救、重點大學唯笙。這是家長們都會關(guān)注的問題，孩子的分數(shù)高低盒使。
二崩掘、從中觀層面上，寫作能力與閱讀能力兩者有著密切關(guān)系少办。一個喜歡閱讀的學生不一定會喜歡寫作苞慢，但是一個喜歡寫作的學生那么他一定熱愛閱讀。寫作能力能夠促進閱讀能力凡泣，當然閱讀能力也能促進寫作能力枉疼，雖然有時不能成正比關(guān)系皮假。
寫作是一個輸出的過程鞋拟，閱讀是一個輸入的過程骂维。學生要想輸出，那么他必須輸入贺纲，閱讀就是必不可少的航闺。閱讀是一個寫作積累的過程，在閱讀的時候猴誊，學生會注意到作者運用了什么詞語去描繪他所要寫的事物 潦刃、用什么語言去表達他的觀點。
在閱讀的過程懈叹，學生會有意或無意之間吸收作者的營養(yǎng)乖杠，把他的語言和思想內(nèi)化屬于我們自身的一部分。等學生寫作的時候澄成，他會有意或無意把他內(nèi)化的知識運用上胧洒。
三、從宏觀觀層面上墨状，寫作活動和學生的思維能力和書面表達能力有著直接的關(guān)系卫漫。寫作訓練能夠鍛煉學生的思考能力和表達能力。一個學生要想寫得清楚就必須想得清楚；要寫得充分就必須想得充分；要寫得生動有趣那么必須富有想象力涨缚。所以一個學生要想提高寫作水平漂坏，那他就一定要更好的學習思考。這是一條規(guī)律畦浓，除此之外沒有第二條路可以選擇。
另一方面學生想表達自己的心中所想，那么他必須通過詞語漏策、句子、段落臼氨、篇章或其他寫作技巧表述出來掺喻。兩者之間是一個互相促進的過程，思維能力和表達能力對于學生的終身發(fā)展都起著重要的作用储矩。一個人能夠準確的語言表達自己所見所感感耙，是一門重要的技能。在我們的社會上持隧，很多人并不能準確表達自己的意思造成不少的誤會或爭執(zhí)即硼。如果一個人能夠用準確表達自己的觀點，我想他已經(jīng)走在很多人的前面了屡拨。
