? ? ? ?今天陪孩子上陶藝課嗅钻，妞妞和她的小姐妹文文一起上皂冰，這節(jié)課的作品是肯德基系列，有薯條养篓，漢堡秃流，冰激凌，還有可樂柳弄，小小的很可愛舶胀，我也決定做一套。
兩個小閨蜜聚在一起碧注，商量著不做這些快餐了嚣伐，自己想做公主，文文小小手開始做萍丐，做她喜歡的愛洛公主轩端，妞妞也做起了愛沙，時間慢慢的流逝逝变，我們聚在一個桌子上聚精會神做著自己想做的東西基茵。
這個陶藝制作過程是用軟的橡皮泥捏出來自己想要的形狀刻撒，然后放下烤箱里面定型。
一個小時的制作時間很快就過去了耿导，馬上就在要定型的一課声怔，我們把做好的模型都放在烤盤里，馬上等著要放進烤箱了舱呻，大家都很放松醋火，很多孩子離開了座位，開始閑逛箱吕，于是一個意外發(fā)生了芥驳。文文尖叫了一聲，我的公主壞了茬高，大家趕緊圍起來案發(fā)現(xiàn)場兆旬，烤盤里的愛洛，頭已經(jīng)掉了怎栽，原來有個小男孩把愛洛的頭給扽掉了丽猬，案情很清晰。
文文開始哭熏瞄，我都心慌了脚祟，哎，別哭了强饮，我?guī)湍阈藓糜勺溃Y果我把頭安好后邮丰，文文把愛洛扔了行您，說修不好了，她就跪在地上放聲大哭剪廉，眼淚刷刷的娃循，嗷嗷叫，說我花一個小時做的妈经，材料也沒有了淮野，不能重新做捧书。
我很尷尬吹泡，覺得孩子真是的，太不會控制情緒了经瓷。我就顧著安撫她爆哑，幫她舒緩情緒。老師出來主持正義舆吮，老師找到了那個闖禍的小男孩揭朝，小男孩都懵了队贱，沒想到文文反應這么大，小男孩誠懇的道歉了潭袱，他說對不起柱嫌，我把我的陪給你。
文文不依不饒的說屯换，我不要编丘，一點臺階都不給。
她真的傷心彤悔，憤怒嘉抓，我都安撫不了，妞妞在旁邊催我晕窑，媽媽抑片，我上課快遲到了。我就想著把文文勸走杨赤，別在這待著了敞斋。
可是文文不走，妞妞又哭了疾牲，媽媽渺尘，我快遲到了。
哎呀说敏，兩個孩子圍著我哭鸥跟，一個不走，一個馬上要走盔沫。
我就給文文媽媽打電話医咨，你快來，文文需要你架诞，大姐說她來不了拟淮。
我就把文文托付給老師了，然后去送妞妞谴忧，老師安慰我很泊，也許你走了，她反應就沒有這么大了沾谓，我陪她做一個新的委造，更好的。
于是均驶，我就忐忑的走了昏兆，還繼續(xù)哄著妞妞，妞妞到了上課的地方妇穴，我就回來了爬虱，在路上我想文文為什么這么敏感隶债，可能就是在得到別人的重視。情緒失控跑筝，也是表達自己的心情的方式死讹。文文一哭，老師也單獨陪她做公主曲梗，其他的同學還有送她禮物的回俐，可能子恩的是會哭的孩子有奶吃。
我回來了稀并，真的和老師說的一樣仅颇，文文安靜的做著一個更漂亮的公主。
孩子不哭不鬧碘举，寧靜的感覺真好忘瓦。
