? ? Day4p128-p159
? 今天屿脐，繼續(xù)學習如何有效表揚孩子叁扫。
? 1.我們的表揚要把孩子的注意力引到他正在做的事情上而不是我們對他的贊許里覆，這樣才能激發(fā)孩子自己持續(xù)學習的信心活翩，而不是依賴我們的表揚而去學習烹骨。
? ? ? 比如：孩子問我們覺得他正在做的手工怎么樣，我們可以通過描述他的手工還有表達看到他的手工材泄，我們的感受沮焕，這樣可以讓孩子專心致志繼續(xù)投入到他的手工，不用擔心別人如何評價拉宗。
? ? ? 2.當有兩個小孩時怎樣做到有效表揚峦树？
? ? ? 不應對其中一個孩子表揚而貶損另一個孩子，我們對一個孩子的成績反應不應該與另一個孩子的成績做關聯旦事，每個孩子都需要有人肯定他的個人成績魁巩，我們可以分別單獨和他們一起分享他們學習能力上的驕傲，這樣可以保證兩個孩子都得到他們應該得到的東西姐浮。
? ? ? 但是我們生活中谷遂，往往常常犯這樣的錯誤，在兩個孩子中比較卖鲤，這樣做的最直接后果就是離間家里兩個小孩的感情肾扰！
3.在課堂上表揚學生時，用描述性的語言把學生取得的成績表達出來蛋逾，有助于給其它學生一個正確取得成績的范例集晚，這樣，既達到表揚好學生的效果又沒有貶損其它學生区匣。
