美國的小學(xué)教育每個(gè)州每個(gè)縣政策都不太一樣豺谈，我只能記錄自己所經(jīng)歷和了解的。
我們是2013年搬到Indiana的贡这，女兒上二年級(jí)茬末。
注冊(cè)過程很簡(jiǎn)單，網(wǎng)上或者學(xué)校注冊(cè)都可以藕坯。記得我們當(dāng)時(shí)是在學(xué)校提供的電腦上操作团南，無非就是提供姓名、地址炼彪、監(jiān)護(hù)人等信息吐根，那次似乎什么證明材料都沒要。一般來說需要準(zhǔn)備地址證明（通常就是水電銀行賬單）和身份證明（小孩的出生證等）辐马，疫苗記錄是必須有的拷橘，每個(gè)國家要求不一樣，也許需要補(bǔ)種疫苗（一般可以在醫(yī)生那里或者防疫站搞定）。
開學(xué)前一天晚上是學(xué)校開放日冗疮，此前會(huì)收到homeroom老師（類似國內(nèi)的班主任萄唇，但她教除體育音樂以外的所有學(xué)科）的歡迎信，老師一般都會(huì)用自己名字給班級(jí)起個(gè)很有趣的名字术幔，比如 某某小屋另萤、某某菜市場(chǎng)、某某電影院之類的诅挑。開放日那個(gè)晚上四敞，家長(zhǎng)會(huì)陪孩子一起去熟悉新老師、新教室拔妥、新同學(xué)忿危。去之前要帶上學(xué)校單子上列的文具，老師會(huì)提前安排好座位没龙，找到貼有自己名字的位置铺厨，把必要的文具按規(guī)定放好就可以了。我們后來都是直接從學(xué)校提供的網(wǎng)站訂購硬纤，當(dāng)天一大包的文具會(huì)放在小孩的座位上解滓。大家到了之后，老師會(huì)簡(jiǎn)單介紹下情況以及要求咬摇，然后給每個(gè)學(xué)生拍照伐蒂，簡(jiǎn)單熟悉下就可以回家了。
美國小學(xué)和國內(nèi)最大的不同是老師同學(xué)年年換肛鹏。老師一般固定一個(gè)教室逸邦，固定教一個(gè)年級(jí)，所以學(xué)生年年換在扰。而且可能是為了讓所有學(xué)生都有相互了解的機(jī)會(huì)缕减，每年都把全年級(jí)的學(xué)生打亂重新分班，這樣好像也避免了小群體芒珠。
美國新移民很多桥狡，開學(xué)后會(huì)有專門的人士來測(cè)試母語非英語的學(xué)生的水平，而且是跟進(jìn)式的皱卓，似乎持續(xù)了一年裹芝。如果英語有問題，校方會(huì)安排老師免費(fèi)輔導(dǎo)娜汁。我女兒的聽說能力沒有問題嫂易，所以不需要特別的幫助。
除了體育音樂由學(xué)校統(tǒng)一安排掐禁，homeroom 老師自己掌管所有學(xué)習(xí)進(jìn)度怜械。我做了多年志愿者颅和，也算是近距離的觀察過她們的工作方式。老師最重要的工作其實(shí)不是教學(xué)缕允，是評(píng)估學(xué)生的水平峡扩。她每天都要抽時(shí)間來測(cè)評(píng)學(xué)生的英語和數(shù)學(xué)水平，然后給出相應(yīng)的指導(dǎo)障本。說實(shí)話我自己做過老師教届，我覺得這工作太難了。以我女兒為例彼绷，英語聽說沒問題巍佑，但是讀寫完全不會(huì)茴迁。老師就建議我們從最簡(jiǎn)單的繪本開始讀寄悯，作文課老師會(huì)問她想寫些什么內(nèi)容，然后在黑板上寫下來讓她抄在本子上堕义。當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)能力是很令人驚異的猜旬，很快就可以讀簡(jiǎn)單的章節(jié)小說，基本的單詞也都會(huì)寫了倦卖。慢慢的女兒會(huì)每周帶回一張單詞表洒擦，每次都特興奮的說：“媽媽，我今天又是challenge words怕膛∈炷郏” 老師會(huì)給學(xué)生做聽寫，已經(jīng)掌握的學(xué)生會(huì)拿到一張更難的單詞表（challenge words list）褐捻，總之她們永遠(yuǎn)有辦法鼓勵(lì)學(xué)生不停的往前走掸茅。女兒的數(shù)學(xué)是很超前的，有時(shí)候會(huì)讓她幫助別的小朋友柠逞，我們也沒管昧狮。
印象中國內(nèi)現(xiàn)在已經(jīng)沒有留級(jí)一說了，不過美國有板壮。女兒2年級(jí)有個(gè)同班同學(xué)逗鸣，一個(gè)白人小姑娘，人很漂亮很斯文绰精，也很聰明撒璧。不過好奇怪，學(xué)習(xí)完全不會(huì)笨使。我當(dāng)時(shí)做志愿者卿樱，常常陪她讀書，她認(rèn)識(shí)單詞很少而且總是不進(jìn)步阱表。我也陪她做數(shù)學(xué)殿如，很簡(jiǎn)單的加減贡珊，不過她沒興趣，大多時(shí)候期望我告訴她結(jié)果涉馁。Indiana每年會(huì)有統(tǒng)考门岔，沒過關(guān)的學(xué)生假期有一次補(bǔ)習(xí)的機(jī)會(huì)，仍不過關(guān)就留級(jí)烤送。后來她留級(jí)了寒随。她告訴我她和外公外婆還有10條狗住一起，不知道是不是因?yàn)闆]人管的緣故帮坚。一年后我們?cè)俅卧趯W(xué)校碰到妻往，她終于升上了3年級(jí)。
美國的special education做的很完善试和，為此付出的經(jīng)費(fèi)應(yīng)該是相當(dāng)可觀的讯泣。有個(gè)小男孩2、3年級(jí)都和我女兒同班阅悍。2年級(jí)時(shí)好渠，學(xué)校有一個(gè)專門的老師陪伴他，記錄他每天的表現(xiàn)节视。這個(gè)小孩一眼看上去和別的孩子沒什么太大區(qū)別拳锚，我也不清楚他為什么被歸類到special。他長(zhǎng)得很可愛寻行，年紀(jì)好像要稍微小點(diǎn)霍掺，很聰明，數(shù)學(xué)英語水平在2年級(jí)班里應(yīng)該都是第一名拌蜘。但是他無法和大家一起學(xué)習(xí)杆烁，他也只跟我女兒等很少幾個(gè)人講話。我看到過兩次他發(fā)脾氣拦坠，不過也算不上太嚴(yán)重连躏，就是把鞋子踢飛，躺地上耍賴這種贞滨。他3年級(jí)還是和我女兒同班入热，不過那時(shí)候沒有專人陪他了。
還有一點(diǎn)必須提的是美國的gifted program晓铆。我們常常說美國的數(shù)學(xué)教育比中國差太遠(yuǎn)了勺良，普遍意義上講是這樣，但是美國實(shí)際上是精英教育骄噪，有能力的孩子隨時(shí)有更高的平臺(tái)提供給他尚困。
女兒所在的小學(xué)有兩個(gè)特殊的班級(jí)（gifted class，俗稱天才班）链蕊，2/3事甜、4/5混合班谬泌。每個(gè)班20-25人左右。1年級(jí)結(jié)束的時(shí)候會(huì)有一次選拔考試逻谦，被選中的孩子進(jìn)入2/3混合班掌实。縣里有個(gè)專門的評(píng)估小組邦马，所以進(jìn)入混合班的孩子不是以排名而是以水平來挑選的贱鼻，每次被選中的人數(shù)也是有多有少。據(jù)我當(dāng)時(shí)了解滋将，2/3混合班的老師特別注重寫作邻悬，4/5混合班的老師特別注重?cái)?shù)學(xué)。
因?yàn)?年級(jí)時(shí)有統(tǒng)一的選拔随闽，所以后來能插班進(jìn)去的名額就極少了父丰。記得2年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，女兒回來說她們班有5個(gè)同學(xué)被老師推薦去參加考試橱脸，最后有一個(gè)同學(xué)3年級(jí)的時(shí)候插入2/3混合班础米，他也是全年級(jí)唯一的一個(gè)。因?yàn)槲颐恐芏既ニ齻儼嗬锘焯硭撸@個(gè)小孩我很熟悉，閱讀和數(shù)學(xué)能力都相當(dāng)?shù)某霰姟Ｅ畠?年級(jí)的時(shí)候閱讀能力有了飛躍性的進(jìn)步，3年級(jí)末她也被老師推薦去考混合班凉敲，后來她和一個(gè)男同學(xué)一起插班進(jìn)入4/5混合班驼鹅。
順便說說4/5混合班的教學(xué)方式。既然是混合班耸黑，就是4、5兩個(gè)年級(jí)的小孩在一起學(xué)習(xí)，而且全是聰明孩子花颗，這個(gè)對(duì)老師是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。他們老師給我的感覺就一個(gè)字“忙”惠拭，幾乎都是帶跑的扩劝。
自然、地理歷史职辅，大家的進(jìn)度一樣棒呛，當(dāng)時(shí)直接用的5年級(jí)教材，下一年用4年級(jí)教材域携，所以我女兒是倒著學(xué)的簇秒。
英語根本就不用教材，老師指定的書秀鞭，一上來就是《Surviving the Applewhites》趋观，《A Christmas Carol》扛禽，當(dāng)時(shí)那個(gè)暈啊，每天陪著女兒做英語作業(yè)皱坛，關(guān)鍵是狄更斯的作品我也讀不懂啊旋圆。很高興女兒堅(jiān)持下來了，她的閱讀能力又上了一個(gè)臺(tái)階麸恍。
數(shù)學(xué)比較亂灵巧。4年級(jí)的時(shí)候，他們班數(shù)學(xué)是分成3組進(jìn)行學(xué)習(xí)的抹沪。有2個(gè)孩子上8年級(jí)數(shù)學(xué)刻肄，縣里提供了遠(yuǎn)程教育，是中學(xué)數(shù)學(xué)老師教他們融欧。另外的孩子分別是4年級(jí)和5年級(jí)敏弃，老師輪著教，一組學(xué)習(xí)另一組寫作業(yè)噪馏，很像中國以前落后的鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)狀態(tài)麦到。4年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候有一系列的數(shù)學(xué)考核。之后有5年級(jí)小孩畢業(yè)欠肾，新的4年級(jí)小孩加進(jìn)來瓶颠。5年級(jí)開始的時(shí)候一切又有了新的變化，數(shù)學(xué)分成了4個(gè)小組刺桃，一個(gè)小姑娘單獨(dú)上8年級(jí)數(shù)學(xué)粹淋，包括女兒在內(nèi)的4個(gè)小孩上7年級(jí)數(shù)學(xué)，另外的分別上4瑟慈、5年級(jí)桃移。高年級(jí)數(shù)學(xué)采用的都是遠(yuǎn)程教育，每天下午上半小時(shí)課葛碧，老師教5個(gè)孩子（他們4個(gè)加另一個(gè)學(xué)校的1個(gè)男孩子）借杰，可以隨時(shí)提問，作業(yè)每天會(huì)有專人送去老師那邊批改进泼，考試都是電腦上進(jìn)行的蔗衡。由于小孩都很厲害，進(jìn)度相當(dāng)快缘琅，很快就開始上8年級(jí)課程了粘都。不過這個(gè)對(duì)孩子的自信心是個(gè)很大的考驗(yàn)，考試每次會(huì)顯示完成時(shí)間刷袍、平均分翩隧、最低分、最高分。其中一個(gè)孩子每次都比較慢而且成績(jī)相對(duì)差堆生，據(jù)說后來有抑郁傾向专缠，不過我們5年級(jí)下半學(xué)期就轉(zhuǎn)走了，具體不是很清楚淑仆。
參加gifted program的每個(gè)環(huán)節(jié)都要得到父母的同意涝婉，包括最開始參不參加考試，所以父母還是要根據(jù)小孩的自身情況來決定才好蔗怠。
