加速閱讀
遇關(guān)鍵詞停頓。所謂關(guān)鍵詞是句中比較重要的詞匯薪伏，通常多于三個(gè)字母且體現(xiàn)整個(gè)句子的含義滚澜。
通過尋找并抓住關(guān)鍵詞，可以既省時(shí)間又能理解句子〖藁常現(xiàn)在只讀下面畫線的四個(gè)詞語设捐。
這個(gè)任務(wù)由一系列的步驟和元素組成。
抓住大詞塘淑，或者說關(guān)鍵詞萝招，并不意味著要跳詞。你只需要每次移動眼睛時(shí)注意到關(guān)鍵詞即可存捺，這樣做實(shí)際上拓寬了視距槐沼，從而理解力也跟著提高了。
嘗試找出關(guān)鍵詞
現(xiàn)在可以在本書中或者你的待閱文件中找一頁或一段文字來進(jìn)行閱讀捌治，找出關(guān)鍵詞但不要畫出來岗钩。
練習(xí)：視線搖擺
練習(xí)：訓(xùn)練眼部肌肉
沿著每行橫著讀，而不是向下讀肖油；
邊讀邊理解
閱讀意群
閱讀關(guān)鍵詞是個(gè)很有用的方法兼吓，可以減少自言自語和激活大腦找出句中更多重要的詞。另一個(gè)同樣有用的方法是閱讀意群森枪，又稱為短語法视搏。
一些有助于產(chǎn)生好的理解力的因素包括：
知道自己為什么而讀，在讀什么（第三天）
將新知識融入到現(xiàn)有知識中（第五天）
集中注意力閱讀（第三天）
樂意接受更多知識——而非心有旁騖（第三天疲恢，第五天）
開始閱讀前了解作者的寫作動機(jī)（第五天）
根據(jù)閱讀目的調(diào)整閱讀速度（第八天）
詞匯儲備豐富（第九天）
理解文字本身的意義凶朗，再用自己的方式理解（第六天）
積極主動閱讀（第一天到第十天）
閱讀提速器——雙手制動
本練習(xí)可以使用報(bào)紙、雜志显拳，或者本書的某一頁來做棚愤，將紙放平，而不是雙手舉著。左手食指對準(zhǔn)一行文字的開頭宛畦，右手食指對準(zhǔn)同一行的末尾瘸洛，這樣雙手間就是文本完整的一行。你的手里必須空無一物次和。閱讀時(shí)反肋，從左到右，再從右到左快速移動視線踏施，慢慢地石蔗、不停地向下挪動手指到一行的左右兩端。你可以使用關(guān)鍵詞法畅形，意群法或者關(guān)鍵意群法來輔助閱讀养距。當(dāng)你越來越熟練時(shí)，手指移動的速度可以加快日熬。
