一、柯潔對戰(zhàn)AlphaGo
AlphaGo能夠戰(zhàn)勝人類棋手纤泵，主要靠的是“深度學(xué)習(xí)”這個工作原理。不少職業(yè)圍棋手認(rèn)為镜粤，AlphaGo的棋力已經(jīng)達(dá)到甚至超過圍棋職業(yè)九段水平捏题，戰(zhàn)勝了排名人類第一的棋手柯潔。
柯潔何許人也肉渴？不要小瞧這位1997年的年輕人公荧。作為中國圍棋的新生力量，柯潔自2007年開始同规，一路贏得全國少兒圍棋錦標(biāo)賽冠軍循狰、世界青少年圍棋少年組冠軍窟社，成為世界上最年輕的圍棋三冠王，也成為中國首位蟬聯(lián)同一項(xiàng)世界大賽冠軍的圍棋選手绪钥，圍棋等級分排名世界第一灿里。
女兒從6歲開始也學(xué)圍棋，柯潔是她的偶像程腹，答應(yīng)孩子等她考取業(yè)余5段匣吊，有機(jī)會帶她與柯潔見面。她非常欣賞柯潔哥哥寸潦，人生不狂枉少年色鸳，柯潔在某種層度上激勵了很多學(xué)圍棋的孩子們。
二见转、人工智能來了
人工智能已經(jīng)來了命雀，而且它就在我們身邊，幾乎無處不在斩箫。
“人工智能”一詞最初是在1956 年Dartmouth學(xué)會上提出的咏雌。它是研究、開發(fā)用于模擬校焦、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論赊抖、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)寨典。人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個分支氛雪，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器耸成，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人报亩、語言識別、圖像識別井氢、自然語言處理和專家系統(tǒng)等弦追。
工業(yè)機(jī)器人：“無人工廠”只是某一企業(yè)的“無人生產(chǎn)車間”，只是企業(yè)整個生產(chǎn)過程中的一個環(huán)節(jié)花竞，而在生產(chǎn)過程背后卻是龐大的科研和管理隊(duì)伍劲件。
農(nóng)業(yè)機(jī)器人：耕種、施肥约急、噴藥零远、蔬菜嫁接、苗木株苗移栽厌蔽、收獲牵辣、灌溉、養(yǎng)殖和各種輔助操作等方面奴饮。日本已經(jīng)有數(shù)千臺機(jī)器人應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域纬向。
服務(wù)機(jī)器人：可以分為專業(yè)領(lǐng)域服務(wù)機(jī)器人和個人/家庭服務(wù)機(jī)器人择浊，主要應(yīng)用在清潔、護(hù)理逾条、執(zhí)勤琢岩、救援、娛樂膳帕、和代替人對設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)等場合粘捎。
探索機(jī)器人：用于極限探索，即在惡劣或不適于人類工作的環(huán)境中執(zhí)行任務(wù)危彩。例如攒磨，在水下(海洋)、太空以及在放射性汤徽、有毒或高溫等環(huán)境中進(jìn)行作業(yè)娩缰。
微軟短暫上線了人工智能詩人“少女詩人小冰”。通過“深度學(xué)習(xí)”谒府，小冰“閱讀”了1920年代以來519位詩人的現(xiàn)代詩拼坎，被訓(xùn)練了超過10000次。
長虹3年前生產(chǎn)了全球第一臺人工智能電視完疫，這款電視在30米以內(nèi)可以對人工語音進(jìn)行精準(zhǔn)識別泰鸡，即使提供模糊的信息，它也能找到用戶想看的節(jié)目壳鹤。隨著用戶使用時(shí)間的增加盛龄，她還能根據(jù)主人的平時(shí)愛好進(jìn)行內(nèi)容推薦。現(xiàn)在不僅只有電視機(jī)芳誓，還有掃地機(jī)器人余舶，智能冰箱，電飯煲锹淌，油煙機(jī)等等很多家電都有了智能產(chǎn)品匿值。
YouTube調(diào)用Google的自動語音識別技術(shù)（ASR）給YouTube視頻加入字幕，這個技術(shù)來自于Google Voice赂摆。當(dāng)然生成的字幕不可能100%準(zhǔn)確挟憔，但起碼可以幫助你提高聽力來理解視頻內(nèi)容
我們?nèi)ネ＼噲觯瑪z像機(jī)拍車牌库正，然后吊桿起來曲楚，這也算是一個感知、處理褥符、反應(yīng)的過程。
車載導(dǎo)航抚垃，尤其是帶有語音識別的導(dǎo)航喷楣，只要說出自己想去的目的地趟大，系統(tǒng)就能提供出可供選擇的行程方案，告訴自己選擇的出行方案編號铣焊，就開始為駕駛者進(jìn)行導(dǎo)航了逊朽。
機(jī)器人餐廳、醫(yī)療機(jī)器人曲伊、服務(wù)員機(jī)器人叽讳、無人駕駛、高速公路的ETC坟募、淘寶客服岛蚤、工廠機(jī)器、天貓精靈懈糯、共享單車涤妒、訊飛語音等等，這些都是我們身邊的人工智能赚哗。
近日她紫，谷歌旗下的人工智能技術(shù)公司“深層思維”開發(fā)的人工智能程序“阿爾法星”，與人類職業(yè)選手在即時(shí)戰(zhàn)略電腦游戲《星際爭霸2》對戰(zhàn)中屿储，取得壓倒性勝利贿讹。人工智能再次成為全球熱議的焦點(diǎn)話題。
市場調(diào)研機(jī)構(gòu)高德納近日公布的最新調(diào)查報(bào)告顯示够掠，企業(yè)人工智能應(yīng)用在近年來高速增長民褂。全球采納人工智能技術(shù)的企業(yè)從2015年的10%，增長至2019年的37%祖屏，增加了270%助赞。
人工智能AlphaGo并沒有智慧。它是一種基于歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行模式匹配袁勺、從而預(yù)測未來的技術(shù)雹食；它包含了多層的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，是對人腦的仿效期丰；它是一個由許多個資料中心作為效仿人類神經(jīng)元的節(jié)點(diǎn)相連群叶，每個節(jié)點(diǎn)內(nèi)有著多臺超級電腦的神經(jīng)網(wǎng)路系統(tǒng)。
在扭轉(zhuǎn)人類從搖籃到墳?zāi)姑恳粋€習(xí)慣钝荡，人工智能似乎越來越變得“無所不能”街立。人類大量重復(fù)性的工作都可以被人工智能替代，對于“人工智能取代人類勞動”的焦慮也會越來越多埠通，現(xiàn)在很多重復(fù)性工作的簡單崗位都在被取代赎离。
我們真的準(zhǔn)備好與人工智能共同發(fā)展了嗎？我們該如何在心理上將人和機(jī)器擺在正確的位置端辱？我們該如何規(guī)劃人工智能時(shí)代的未來生活梁剔？
三虽画、面對AI時(shí)代，我們的孩子怎么辦荣病？
愛因斯坦說：“想象比知識更重要码撰，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切个盆，并且是知識進(jìn)化的源泉脖岛。”
語文老師出了這樣一個題目——讓學(xué)生想象未來的樣子颊亮。結(jié)果發(fā)現(xiàn)柴梆，很多學(xué)生對未來的想象嚴(yán)重缺乏創(chuàng)意，甚至還出現(xiàn)了有點(diǎn)可笑的“想象”：都二十一世紀(jì)了编兄，還有學(xué)生“設(shè)想”二十年后“拿著粉筆給學(xué)生一字一句講課文”轩性、“背著藥箱去給病人打針”、“扛著鋤頭下地干活”等等狠鸳，完全是把現(xiàn)實(shí)搬到了未來揣苏。“這些孩子對科幻世界陌生得叫人無法相信件舵，他們其實(shí)對未來根本就沒有想象卸察。”
十年前铅祸，“教育進(jìn)展國際評估組織”曾對全球21個國家進(jìn)行調(diào)查坑质，結(jié)果顯示：中國孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一临梗，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五涡扼。在中小學(xué)生中，認(rèn)為自己有好奇心和想象力的只占4.7%盟庞，而希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只占14.9%吃沪。
同樣，在美國幾個專業(yè)學(xué)會共同評出的《影響人類20世紀(jì)生活的20項(xiàng)重大發(fā)明》中什猖，沒有一項(xiàng)由中國人發(fā)明票彪；中國學(xué)子每年在美國拿博士學(xué)位的有2000人之多，為非美裔學(xué)生之冠不狮，比排第二的印度多出1倍降铸。美國專家評論，雖然中國學(xué)子成績突出摇零，想象力卻大大缺乏推掸。
是什么原因?qū)е挛覀冎袊膶W(xué)生想象力如此缺乏呢？
應(yīng)試教育扼殺了想象力嗎？錯誤的家庭教育扼殺了想象力嗎终佛？
我們知道俊嗽，在現(xiàn)行的教育體制下雾家，中國的孩子更多的是被各種繁重的作業(yè)铃彰、考試、培訓(xùn)班所累芯咧，每天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)牙捉。而父母、教師關(guān)心的就是孩子考了多少分敬飒，在班級上邪铲、年級上排多少名，至于孩子的想象力无拗，根本就不在教育的考慮范圍之內(nèi)带到。且應(yīng)試教育更多的將孩子的想象力轉(zhuǎn)成了“標(biāo)準(zhǔn)化”答案。
如此一來英染，標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)揽惹，孩子疲于學(xué)習(xí)，將考試成績看得很重四康，而把其他包括想象力培養(yǎng)等不放在心上搪搏。久而久之，孩子的想象力自然也就退化了闪金。
除了應(yīng)試教育的弊端外疯溺，目前在中國，科幻類教育在中國教育體系中的缺位哎垦，導(dǎo)致的后果則是扼殺了孩子的想象力囱嫩。
而豐富的想象力是創(chuàng)新的源泉，連想都沒想到漏设，那還談何創(chuàng)新墨闲？中國人想象力普遍缺乏，這也就導(dǎo)致了我國創(chuàng)新能力排名落后的原因愿题。如今世界损俭，創(chuàng)新能力的提高是增強(qiáng)國力、發(fā)展科技的重要支柱之一潘酗。
人工智能能套路杆兵，但不能創(chuàng)意；人類情感與情商是無法學(xué)習(xí)與仿效的仔夺。
因此琐脏，培養(yǎng)學(xué)生想象力的問題，不能再忽略不計(jì)、甚至擠壓了日裙。家庭教育吹艇、學(xué)校教育需要注重培養(yǎng)他們的想象力，激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望昂拂，進(jìn)而提高他們的創(chuàng)新能力受神。
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后續(xù)，我會繼續(xù)寫關(guān)于孩子創(chuàng)新力培養(yǎng)的文章格侯，歡迎網(wǎng)友共同探討和關(guān)注鼻听！????
