我用二十一天的時(shí)間剛好讀完了一本書(shū)——《如何閱讀一本書(shū)》贺归。二十一天以來(lái)我收獲頗豐彭羹，了解了關(guān)于閱讀一本書(shū)的很多實(shí)用技巧载迄，知道了原來(lái)閱讀可以分為四種層次的閱讀捉兴，而且閱讀每一類書(shū)都有不同的方法，這改變了我以前的閱讀思維……
《如何閱讀一本書(shū)》是一本很值得推薦的書(shū)籍马僻。本書(shū)一共分四個(gè)大板塊的內(nèi)容庄拇，內(nèi)容由淺入深，而又分二十一章來(lái)具體分析各個(gè)小板塊的內(nèi)容巫玻，書(shū)籍的后面還有相關(guān)的閱讀訓(xùn)練丛忆，也包括了作者們推薦的一些書(shū)單。
今天是比賽的最后一天仍秤，按照要求我們需要寫(xiě)1200字以上的閱讀報(bào)告熄诡，其實(shí)我根本不了解怎么寫(xiě)，還去搜了相關(guān)的內(nèi)容诗力，找到思路以后我就立馬著手寫(xiě)了凰浮。寫(xiě)完之后才發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)了將近三千字的閱讀報(bào)告，我真的無(wú)法做到言簡(jiǎn)意賅苇本，而且我還省去了很多的內(nèi)容袜茧。
我不應(yīng)該省去那些的，現(xiàn)在想著有點(diǎn)后悔瓣窄。我覺(jué)得我應(yīng)該要再次閱讀那本書(shū)笛厦，要會(huì)好好的整理相關(guān)的干貨。
這份簡(jiǎn)單的閱讀報(bào)告又讓我粗略的回顧了整本書(shū)包含的內(nèi)容俺夕，只能說(shuō)我有一個(gè)大概的了解裳凸，做不到那種指哪兒就知道那里具體的內(nèi)容。
這是一類實(shí)用性的書(shū)籍劝贸，所以最終都需要我們把書(shū)中談到的閱讀技巧都運(yùn)用在實(shí)踐中姨谷，不然只知道技巧而沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐那就是浪費(fèi)過(guò)去花費(fèi)在上面的時(shí)間和精力。
想要提升自己的閱讀技巧和能力并不是一件容易的事情映九，所以這需要我們按照書(shū)中所提到的步驟去實(shí)施梦湘。
現(xiàn)在我分享一些內(nèi)容在這里。
1.做一個(gè)主動(dòng)的閱讀者非常重要，而主動(dòng)的閱讀還包括了做筆記捌议，下面就是做筆記的方法哼拔。
做筆的方法：
①畫(huà)線條。
②在畫(huà)底線處欄外再加畫(huà)一道線瓣颅。
③ 在空白處做星號(hào)和其他符號(hào)——要慎用管挟，在一本書(shū)中不能超過(guò)十個(gè)，可以在此處夾上書(shū)簽弄捕，便于之后的翻閱能喚起你的記憶僻孝。
④在空白處編號(hào)。
⑤在空白處記下其他頁(yè)碼守谓。
⑥將關(guān)鍵字和句子圈出來(lái)穿铆。
⑦在書(shū)頁(yè)的空白處做筆記（可以是你的問(wèn)題或者答案）
2.閱讀一共分為四個(gè)層次，基礎(chǔ)閱讀斋荞、檢視閱讀荞雏、分析閱讀及主題閱讀。
①基礎(chǔ)閱讀
也叫初級(jí)閱讀平酿、基本閱讀或初步閱讀凤优。這個(gè)階段要求認(rèn)字便可，通常是在小學(xué)時(shí)完成的學(xué)習(xí)蜈彼≈妫基礎(chǔ)閱讀簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)是識(shí)字認(rèn)字的過(guò)程，這識(shí)字認(rèn)字的過(guò)程也有幾個(gè)階段幸逆。
②檢視閱讀
檢視閱讀棍辕，才算是真正進(jìn)入閱讀的層次。首先需要有系統(tǒng)的略讀或粗讀：
（1）先看書(shū)名頁(yè)还绘，然后如果有序就先看序楚昭。
（2）研究目錄。
（3）如果書(shū)中有索引拍顷，也要檢閱一下抚太。
（4）如果那是本包著書(shū)衣的新書(shū)，不妨讀一下出版者的介紹昔案，
（5）從你對(duì)一本書(shū)的目錄很概略尿贫，甚至有點(diǎn)模糊的映像當(dāng)中，開(kāi)始挑幾個(gè)看來(lái)跟主題息息相關(guān)的篇章來(lái)看
（6）最后一步爱沟，把書(shū)打開(kāi)來(lái)帅霜，東翻翻西翻翻匆背，念個(gè)一兩段呼伸，有時(shí)候連續(xù)讀幾頁(yè)，但不要太多。
③如何做一個(gè)自我要求的讀者：
你在閱讀時(shí)要提出問(wèn)題來(lái)——在閱讀的過(guò)程中括享，你自己必須嘗試回答的問(wèn)題：
（1）整體來(lái)說(shuō)這本書(shū)到底在談些什么搂根？
（2）作者細(xì)說(shuō)了什么？怎么說(shuō)的铃辖？
（3）這本書(shū)說(shuō)得有道理嗎剩愧？是全部有道理，還是部分有道理娇斩？
（4）這本書(shū)跟你有什么關(guān)系仁卷？
④分析閱讀
分析閱讀有以下規(guī)則：
（1）你一定要知道自己在讀的是哪一類書(shū)，而且要越早知道越好犬第。最好早在你開(kāi)始閱讀之前就先知道锦积。
（2）使用一個(gè)單一的句子，或最多幾句話（一小段文字）來(lái)敘述整本書(shū)的內(nèi)容歉嗓。
（3）將書(shū)中重要篇章列出來(lái)丰介，說(shuō)明它們?nèi)绾伟凑枕樞蚪M成一個(gè)整體的架構(gòu)。
（4）找出作者要問(wèn)的問(wèn)題鉴分。
（5）找出重要單字哮幢，透過(guò)它們與作者達(dá)成共識(shí)。
（6）將一本書(shū)中最重要的句子圈出來(lái)志珍，找出其中的主旨橙垢。
（7）從相關(guān)文句的關(guān)聯(lián)中，設(shè)法架構(gòu)出一本書(shū)的基本論述伦糯。
（8）確定作者已經(jīng)解決了哪些問(wèn)題還有哪些是未解決的钢悲。在未解決的問(wèn)題中，確定哪些是作者認(rèn)為自己無(wú)法解決的問(wèn)題舔株。
⑤主題閱讀
也叫比較閱讀莺琳，最復(fù)雜最系統(tǒng)的閱讀，閱讀者會(huì)讀很多同類型的書(shū)载慈，而不是一本書(shū)惭等，并列舉這些書(shū)之間相關(guān)之處，提出一個(gè)所有的書(shū)都談到的主題办铡。
①觀察研究范圍:主題閱讀的準(zhǔn)備階段
(1)針對(duì)你要研究的主題辞做，設(shè)計(jì)一份試驗(yàn)性的書(shū)目。你可以參考圖書(shū)館目錄寡具、專家的建議與書(shū)中的書(shū)目索引秤茅。
(2)瀏覽這份書(shū)目上所有的書(shū)，確定哪些與你的主題相關(guān)童叠，并就你的主題建立起清楚的概念框喳。
②主題閱讀:閱讀所有第一階段收集到的書(shū)籍
(1)瀏覽所有在第一階段被認(rèn)定與你主題相關(guān)的書(shū)课幕，找出最相關(guān)的章節(jié)。
(2)根據(jù)主題創(chuàng)造出一套中立的詞匯五垮，帶引作者與你達(dá)成共識(shí)無(wú)論作者是否實(shí)際用到這些詞匯乍惊，所有的作者，或至少絕大部分的作者都可以用這套詞匯來(lái)詮釋放仗。
(3)建立一個(gè)中立的主旨润绎，列出一連串的問(wèn)題——無(wú)論作者是否明白談過(guò)這些問(wèn)題，所有的作者诞挨，或者至少大多數(shù)的作者都要能解讀為針對(duì)這些問(wèn)題提供了他們的回答莉撇。
(4)界定主要及次要的議題。然后將作者針對(duì)各個(gè)問(wèn)題的不同意見(jiàn)整理陳列在各個(gè)議題之旁惶傻。你要記住稼钩，各個(gè)作者之間或之中，不見(jiàn)得一定存在著某個(gè)議題达罗。有時(shí)候坝撑，你需要針對(duì)一些不是作者主要關(guān)心范圍的事情，把他的觀點(diǎn)解讀粮揉，才能建構(gòu)出這種議題巡李。
(5)分析這些討論。這得把問(wèn)題和議題按順序排列扶认，以求突顯主題侨拦。比較有共通性的議題，要放在比較沒(méi)有共通性的議題之前辐宾。各個(gè)議題之間的關(guān)系也要清楚地界定出來(lái)狱从。
注意:理想上，要一直保持對(duì)話式的疏離與客觀叠纹。要做到這一點(diǎn)季研，每當(dāng)你要解讀某個(gè)作家對(duì)一個(gè)議題的觀點(diǎn)時(shí)，必須從他自己的文章中引一段話來(lái)并列誉察。
3.我的理解和感受
①主動(dòng)的閱讀會(huì)比被動(dòng)的閱讀好很多与涡，通過(guò)閱讀這本很實(shí)用性的書(shū)，我對(duì)如何閱讀好一本書(shū)有了更清晰的認(rèn)識(shí)持偏，什么樣的書(shū)該怎么去讀驼卖，有了大致的了解。同時(shí)還知道具體到該怎么做一個(gè)合格的閱讀者鸿秆。
②只有有效的閱讀才能提升個(gè)人的閱讀能力和技巧酌畜。需要在實(shí)踐中去大量的練習(xí)，才能掌握各個(gè)層次的閱讀卿叽。
③每一類書(shū)都有其各自的特點(diǎn)桥胞，我們要以什么樣的方式閱讀很重要恳守，當(dāng)然本書(shū)中介紹了關(guān)于閱讀各類書(shū)的情況，并不是所有的書(shū)都值得我們?nèi)ミM(jìn)行深刻的閱讀埠戳，這是需要我們很早就要知道的。
④讀一本書(shū)蕉扮，一定要帶著目的去讀整胃，不能說(shuō)當(dāng)你讀完一本書(shū)后，不知道作者想要表達(dá)的什么意思喳钟，如果達(dá)不到這樣的效果屁使，那么最好再去閱讀一遍內(nèi)容。
⑤讀書(shū)可以讓我們的心智成長(zhǎng)奔则。閱讀越主動(dòng)蛮寂，就閱讀得越好。如果我們想要成為一個(gè)更好的閱讀者易茬，那么就不能摸到任何書(shū)或文章都讀酬蹋。我們要能夠分析哪些書(shū)能幫助我們?cè)鲞M(jìn)閱讀能力。好的閱讀抽莱，也就是主動(dòng)的閱讀范抓，不只是對(duì)閱讀本身有用，也不只是對(duì)我們的工作或事業(yè)有幫助食铐，更能幫助我們的心智保持活力與成長(zhǎng)匕垫。
