人的一生會遇到各種各樣的老師括袒，有的老師能力強，讓你佩服地五體投地稿茉，有的老師幽默風趣锹锰，讓你覺得可親可近。一直藏在我記憶深處的老師是我上小學時候的馬老師漓库。
人與人之間的緣份有時候不一定是你有多強有多厲害恃慧，而是合適的時間遇到了合適的你。
而親愛的馬老師渺蒿，每當想起她痢士，我不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開茂装，它就像一部影片怠蹂，在我腦海里播放。
我們一家人跟隨老爸老媽輾轉(zhuǎn)從大山濤源深處搬家來到新的單位少态，我們四姊妹來到金華子弟小學上學城侧，老媽在學校教音樂、美術彼妻。我剛剛好上一年級嫌佑，馬老師是我們班主任，教語文侨歉。
那時候我們四姊妹經(jīng)常手牽手的上學放學屋摇，夏天要么去逮只蜘蛛，把它的絲繞在樹枝上为肮，要不就去逮蜻蜓摊册，冬天看池塘里升起的裊裊輕煙，在那條路上留下了太多美好的回憶颊艳。
馬老師四十多歲茅特，黑黑瘦瘦的，齊耳短發(fā)棋枕，明亮的大眼睛白修。因為是內(nèi)部子弟小學，老師并不是師范學校畢業(yè)的重斑，也許她的教學水平算不上很好兵睛，她卻是一個認真負責的好老師，她從來也沒有要求過誰誰誰必須考第一。
小學正是文化學習的啟蒙階段祖很，正是馬老師一點一滴從a笛丙、o、e假颇、i胚鸯、u、v……教起笨鸡，讓我慢慢掌握了語文的基礎知識姜钳，遂步了解中華文化的博大精深，對文字產(chǎn)生深深的愛戀形耗。
我小的時候身體不太好哥桥，經(jīng)常生病，一天上學激涤，早上出門的時候就頭重腳輕不舒服拟糕，上了兩節(jié)課，發(fā)起燒來倦踢，我爬在課桌上頭昏昏沉沉的已卸。
這時一雙清涼干澀的手貼在了我腦門上，“呀硼一！這孩子，頭這么燙梦抢！”原來是馬老師般贼，她用一雙堅實有力的臂膀扶起了我，把我送回了家奥吩，安頓好我后哼蛆，趕回了學校。
從此每當受傷孤獨無助的時候霞赫，總是會想起那雙清涼的手腮介，堅強有力的臂膀！
上小學時端衰，我經(jīng)常因為連夜看小說叠洗，忘記了做數(shù)學作業(yè)，被數(shù)學老師叫到窗外罰站旅东，被同學們被譏笑灭抑，給我庇護的是馬老師。
記得四年級的期未考試抵代，最后的作文題目是《冬天的XXX》腾节，我想起放學路上路邊的小水塘，寫了一篇《冬天的池塘》，作文得到了最高分案腺，馬老師在課堂上做為范文朗誦庆冕，時至今日作文內(nèi)容已經(jīng)記不全了，可是耳邊仿佛依然回響著她朗朗的讀書聲劈榨。
小學畢業(yè)后我去了昆明的學校访递，子弟小學做為特殊時代的產(chǎn)物也消失了。
我上初中的時候鞋既，回老媽單位復習功課力九，中午下起了雨，我打著傘去食堂吃飯邑闺，看到前面一個女人干瘦的背影正冒雨前行跌前。
我仔細一看原來是馬老師，她怎么已經(jīng)老了陡舅？我追了上去抵乓，為她遮雨，并把她送回了家靶衍，她喃喃地說：“你真的記得我灾炭？你是對我有感情？”年少的我只是說了：“是呀……”并沒有多說就離開了她颅眶。
都說星星之火可以燎原蜈出，是我們的啟蒙老師把星星之火種下，是她們用美的陽光普照涛酗，用愛的雨露滋潤铡原，我們的心田才四時如蔭，繁花似錦商叹。
柴薪盡而教義傳燕刻！用多么優(yōu)美的詞藻形容她們也不為過，又有多少詩詞歌賦為她們贊美剖笙，此時此刻只輕輕道一句卵洗，老師，節(jié)日快樂弥咪！老師过蹂，辛苦啦！
