文? / 梁樹麗
我很少愿意連續(xù)寫一個(gè)孩子，但是這一次我想把他寫下去悴品，就如追劇禀综，我們總想知道故事的結(jié)局到底是不是自己所預(yù)期的那樣。
他來到班上后依然選擇趴在桌子上睡覺苔严，這樣高溫的天氣定枷，即便教室里開著空調(diào)和電扇也是熱浪，能這樣安然入睡也不容易届氢。
當(dāng)然最不容易的是人假裝睡覺欠窒，而且還能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，或許很多事情本是假的退子，但裝著裝著就成了真岖妄，加上認(rèn)真之后就更加真。
和他關(guān)系不錯(cuò)的C同學(xué)告訴我們絮供，他周日下午去找他玩衣吠，他們?cè)谝黄鹩姓f有笑，他和平時(shí)一樣壤靶，并沒有現(xiàn)在的狀態(tài)缚俏，而且他還告訴我們他說自己不想?yún)⒓涌荚嚕谑撬脱b作自己病了贮乳，至少他最好的朋友堅(jiān)定地這樣認(rèn)為忧换。
聽到這樣的評(píng)價(jià)我們都感到無比崩潰。一直以為這個(gè)孩子很懂事向拆，但以今天這個(gè)點(diǎn)回看亚茬，我們又覺得他太深不可測(cè)，甚至有些可怕浓恳。
我一直以為世界上最長(zhǎng)的路是老師的套路刹缝，沒想到路的盡頭還有他給我們挖好的一個(gè)坑碗暗。
突然有一種被愚弄的感覺，他在利用了我們的愛梢夯，并且樂享其中言疗，我仿佛看到他嘴角揚(yáng)起的一絲詭異的微笑。
不想考試就不考颂砸，或者說考了又能咋地噪奄？弄出這么大動(dòng)靜，搞得我們心神不寧又何必人乓？
一剎那間我有了情緒勤篮，我想從他手上扯下我的轉(zhuǎn)運(yùn)珠手鏈，甚至我有想揍他一頓才解恨的沖動(dòng)色罚。
畢竟我已經(jīng)過了意氣用事的年紀(jì)碰缔，我不會(huì)輕易去表露我的真實(shí)感受，而且最多的時(shí)候我有了思辨的能力戳护，我不會(huì)輕易去相信一切手负，我不相信他用自己的前程做賭注未免太過用力。
靜心想想姑尺，我已做好最壞的打算。即便真如他所說是他耍了小聰明蝠猬，但那又如何切蟋，明天就要中考了，中考后我們師生之間一別就是兩寬榆芦，或許再見就是再也不見了柄粹。
我想起自己常對(duì)孩子們說的話“不管別人對(duì)不對(duì)，自己要做對(duì)匆绣；不管別人好不好驻右，自己要做好∑榇荆”畢竟他只是一個(gè)孩子堪夭，畢竟到底如何我們都不能絕對(duì)判斷，即便是真的拣凹，我們也要淡然一笑森爽，去包容和理解孩子，用我們的善意回應(yīng)他嚣镜，我相信將來有一天他回望今天的時(shí)候爬迟，他心中留下的只是暖。
依然去愛菊匿，做好我們應(yīng)該做的就夠了付呕。
All we can do is our best,and sometimes the best we can do is to start over.
我們只能盡力而為计福，有時(shí)候我們能做的一切就是從頭開始。
我答應(yīng)他的無論如何我都應(yīng)該做到徽职，比如我答應(yīng)今天再給他四個(gè)眼貼象颖，我?guī)砹恕Ｎ倚∶貌⒉恢牢医o她要一盒眼貼的真正用途活箕，直到她看完我的簡(jiǎn)書力麸。小妹也是大度之人，她說只要能幫助孩子度過難關(guān)育韩，順利參加中考克蚂，付出再多都是值得的，我為小妹點(diǎn)贊筋讨。
我把眼貼放在心形的卡片里埃叭，然后開始給他寫信，寫了兩封后又覺得自己的文字中帶著一絲情緒悉罕，于是扔掉又重新寫赤屋。
我必須裝作我什么也不知道，或許我應(yīng)該陪他一起裝壁袄，而且還要裝成傻乎乎的樣子类早，這樣他才有安全感和成就感。
我給班上的KH同學(xué)也準(zhǔn)備一個(gè)這樣的禮物包嗜逻，里面寫上我的祝福還有四個(gè)眼貼涩僻，我告訴他一定要在晚上十點(diǎn)半之前貼上去睡覺，因?yàn)檫@個(gè)點(diǎn)的效果最佳栈顷。
我突然發(fā)現(xiàn)自己也開始說謊了逆日，而且說得斬釘截鐵，連我自己都差點(diǎn)信了萄凤，其實(shí)我不就是不讓他玩手機(jī)早點(diǎn)休息嘛室抽，難道他真的不懂這些？難道他真的辨別不出我的“陰謀詭計(jì)”靡努？
我們是不是太自做聰明坪圾？太自以為是了？
和KH的滿臉興奮與感謝不同颤难，他來辦公室的時(shí)候全程黑著臉神年，對(duì)我們漠然置之，我看看他行嗤，心中替他難受已日。
我還是愿意去相信他真的病了。我們又一次喊來C同學(xué)栅屏，請(qǐng)他幫忙把心形禮物送給他飘千，并交代他每節(jié)課都喊他出來走走堂鲜，一直在班上趴著也挺難受。C同學(xué)說他們下樓的時(shí)候护奈，他們還聊天缔莲，在校園走了一圈也挺好。
挺好就好霉旗。
下午的時(shí)候痴奏，我改變了讀書的計(jì)劃，用了三節(jié)課的時(shí)間做了一個(gè)視頻厌秒，我從相冊(cè)里挑選照片读拆，其中他的照片我給了特寫，我還是想試試他到底能不能“不裝”或者能真正恢復(fù)正常狀態(tài)鸵闪。
今天是我們上的最后一天課檐晕。學(xué)校今年改變了策略，我們師生要一直戰(zhàn)斗到底蚌讼，中考這兩天晚自習(xí)正常上辟灰，就是要讓孩子們拿出平常心，把中考當(dāng)做尋炒凼考芥喇。
畢業(yè)這一天我倒沒有傷感，有的只是如釋重負(fù)凰萨。和這些不愛學(xué)習(xí)什么都愛的孩子們?cè)谝黄疬@三年乃坤，對(duì)我們來說每一天都是戰(zhàn)斗，幸運(yùn)的是我們都活下來了沟蔑。
我們未必能感動(dòng)班上的孩子們，但確確實(shí)實(shí)我們都感動(dòng)到了自己狱杰。
這三年我倒是積累了一些經(jīng)驗(yàn)瘦材，對(duì)我來說，我們蝸牛班的孩子們不熱愛學(xué)習(xí)仿畸，那就讓他們熱愛老師多一些食棕，熱愛學(xué)校多一些，熱愛生活多一些错沽，熱愛自己多一些……所謂“贏得學(xué)生”簿晓，就是要贏得人，學(xué)會(huì)和學(xué)生做好朋友千埃，而不是和分?jǐn)?shù)做好朋友憔儿。
這樣一想，我突然有了新的方向放可，一個(gè)關(guān)于差班的班級(jí)管理專題講座OK了谒臼。
我們還是要用積極的心態(tài)看一切朝刊，其實(shí)他考多少分只要他盡力就好，我更在意的是他誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)蜈缤，敢于亮劍的精神拾氓，只是他并不明白，所以孩子就是孩子底哥。
我們班上的孩子們不適合上高中咙鞍，但最適合上大學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)我這句話是對(duì)的趾徽。孩子們上職業(yè)學(xué)校续滋，畢業(yè)后拿到的是中專或大專文憑附较，這不就是在上大學(xué)嗎吃粒？
天生我才必有用。中考只是人生路上的一小步拒课，孩子們的人生還有更長(zhǎng)的延伸徐勃，和考試相比，心理健康更重要早像，所以最后一節(jié)課我就和孩子們聊一聊考試這件事僻肖。
我們盡到自己的責(zé)任就好，教育本來就是“學(xué)生虐我千百遍卢鹦，我待學(xué)生如初戀”臀脏。對(duì)我來說，他愿意考就考冀自，不愿意也沒關(guān)系揉稚，一切都是他的選擇，我們要做的只有尊重熬粗。
很些時(shí)候我們給孩子們的未必是他們想要的搀玖，我們?yōu)樗紤]的未必是他喜歡去做的。
隨他去吧驻呐！
開心就好灌诅！
