2016.10.13
要問這個世界上侣诺，誰是最厲害的演講家殖演，那答案一定會被回答成俞敏洪之類的，但是年鸳，我想說趴久，老師才是這個世界上最厲害的演講者，因為她們無時無刻不在講臺上“即興演講”搔确。
我不是那個厲害的演講者彼棍，很多時候沒有條理灭忠，而且又顯得過于“隨意”。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)真的讓溝通變得很簡單座硕，比如微信弛作。有時我會通過微信和課代表聯(lián)系，布置任務(wù)坎吻。一次給課代表留中午的作業(yè)缆蝉，我拍了個圖片，課代表早上6點起來收了微信瘦真，記下來中午抄在黑板上，再由課代表訂正答案黍瞧。晚自習(xí)時诸尽，到班上去看他們中午完成作業(yè)的情況。班上同學(xué)都跟我反應(yīng)中午的題有些不會印颤，課代表訂正的答案也沒看懂您机，于是我就在黑板上又講了一遍。有一個題年局，我覺得很簡單际看，心里納悶怎么超過三分之二的同學(xué)都不懂。剛開始把題抄在黑板上矢否，班上就炸開了鍋仲闽，全部驚呼，課代表中午抄錯題了僵朗。課代表一臉委屈赖欣，說就是根據(jù)微信抄的。我把微信打開验庙，給課代表看了圖片顶吮，課代表看了微笑，原來確實是她抄錯了粪薛。這時候悴了，一個成績姣好的男生立馬義憤填膺，我中午就告訴她抄錯題了违寿，她就是不改湃交，還說沒有問題。聽著男生的指責(zé)陨界，課代表坐不住了巡揍，于是兩個人開始在課堂上激烈的爭吵。我頓時火了菌瘪，怎么可以在數(shù)學(xué)課堂上如此放肆腮敌。我把書“啪”的往講桌上一扔阱当，全班鴉雀無聲，進(jìn)行了后來我后悔得不行的“演講”：Txx 同學(xué)糜工，你厲害弊添，你來當(dāng)課代表啊，Yx今天早上6點就起來收我微信捌木，中午辛辛苦苦抄給同學(xué)們做油坝，還要負(fù)責(zé)訂正答案，不就抄錯了一道題嗎刨裆，現(xiàn)在我講了澈圈，改正過來不就好了嗎？有什么值得在數(shù)學(xué)課上大吵大鬧的地步帆啃？其實我當(dāng)時想表達(dá)的意思是瞬女，課代表是一件苦差，不應(yīng)該被糾著一點小錯不放努潘，但是诽偷，說出來，就深深傷害了善于糾錯同學(xué)的心疯坤，以后报慕，誰還敢糾錯？在真理面前压怠，誰還敢質(zhì)疑眠冈？我后悔自責(zé)，立馬停止講課刑峡，讓全班同學(xué)自習(xí)洋闽，然后將男生叫到教室外面。我先發(fā)制人突梦，Txx 同學(xué)今天干了一件大事诫舅，在課堂上和女生大吵大鬧。他沒吱聲宫患。我接著說刊懈，首先，周老師肯定你善于糾錯娃闲，追求真理虚汛，敢于質(zhì)疑的心，但是卻不認(rèn)同一個男生在課堂上對女生大呼小叫的行為皇帮。我停頓卷哩，班主任老師有時在辦公室和我聊天，說Txx 同學(xué)是一個看起來什么事都無所謂属拾，但是心里卻比誰都明白的人（其實班主任的原話是将谊，“面帶豬相冷溶，心里嘹亮”，哈哈尊浓，我機(jī)智的給翻譯了）逞频，為什么今天這件事卻辦得這么不明白？他是個聰慧的學(xué)生栋齿，知道我想表達(dá)的意思苗胀，大智若愚的點了點頭。最后我說瓦堵，Yx畢竟是個女孩子基协，大度點，下課去給人家道個歉谷丸，同時希望你以后也保持這顆敢于質(zhì)疑的心堡掏，我特別欣賞。他感激的望向我刨疼，進(jìn)了教室。下課后鹅龄，我仔細(xì)觀察男生的行為揩慕，等男生道完歉后，將女生也單獨拉到教室外面扮休。首先迎卤，你是個非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表（這一定不是恭維，因為她真的是我的貼心小助手玷坠，因為她出色的工作蜗搔，為我省了不少心），所以八堡，有什么問題樟凄，周老師一定會站在你這邊，因為你是課代表兄渺，我要在全班同學(xué)面前樹立你的威信缝龄，但是，我頓了頓挂谍，不代表周老師心里沒有一桿秤叔壤。你覺得今天這個事，錯在你口叙，還是Txx 炼绘。她說是她。我接著說妄田，你不僅抄錯了題俺亮，而且中午Txx 提醒你時驮捍，是不是不該固執(zhí)己見，看微信核實呢铅辞？最不該的是厌漂，剛剛還在課堂上和Txx 吵起來了。她聽了斟珊，有些不好意思苇倡。我說，那你是不是也該為你的這些不當(dāng)行為給Txx 道個歉囤踩？她點頭旨椒。最后，我說堵漱，沒事综慎，人誰無過，關(guān)鍵是以后不能再犯了勤庐，你仍然是我最得力和喜歡的課代表示惊。她蹦蹦跳跳的進(jìn)教室去道歉了。
其實愉镰，過后我不停的反思米罚，我不知當(dāng)時的補(bǔ)救措施究竟會不會減少我對學(xué)生所造成的潛在傷害，但是有一點丈探，其實我一開始就做錯了录择。我何必做那個較真的人，一開始課代表說她題沒抄錯碗降，我為什么不抗下這個責(zé)任隘竭，說就是我寫錯了？我相信讼渊，全班同學(xué)一定會原諒老師的這個失誤动看，那就不會糾著課代表不放了啊精偿？我再私下給課代表看微信弧圆，提醒她以后注意抄題，就不會有這場風(fēng)波了氨恃省搔预？
正視自己在處理學(xué)生問題時的簡單粗暴整吆，勇于承認(rèn)自己的處理不當(dāng)褒脯，給出及時的補(bǔ)救措施，將對學(xué)生可能的傷害降到最低垃瞧。這才該是“演講”的精髓甩十。
2016.11.3
老師一定要寬容船庇，尤其是對待犯錯誤的孩子吭产。寬容別人，也是寬容自己鸭轮。不會寬容的老師臣淤，教出的孩子也是“得理不饒人”，不會寬恕別人的窃爷。
半期考試后邑蒋，閱卷，學(xué)生打亂考試按厘，流水閱卷医吊，隨便拿到一個考室的試卷，剛剛準(zhǔn)備開始改逮京，一個老師說卿堂，這是一個學(xué)生剛剛拿過來的機(jī)讀卡，說考試的時候忘了交了懒棉。我接過來草描，心里萬分的不愿意，昨天下午考的數(shù)學(xué)策严，今天早上交過來陶珠，不知道是不是機(jī)讀卡已經(jīng)改過了？我理解的考試享钞，不是為了分?jǐn)?shù)，而是為了讓學(xué)生檢測最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)诀蓉，存在的問題栗竖，查缺補(bǔ)漏的，現(xiàn)在的學(xué)生渠啤，卻本末倒置了狐肢。十分不情愿的把機(jī)讀卡夾進(jìn)去，卻赫然發(fā)現(xiàn)機(jī)讀卡里有這個學(xué)生的沥曹？What 份名？這也太明目張膽了吧！為了一個分?jǐn)?shù)妓美，究竟現(xiàn)在的學(xué)生是什么心態(tài)僵腺？我氣得不行，準(zhǔn)備找年級主任壶栋。一個老師拉住了我辰如，說他看一下，仔細(xì)看來贵试，兩張機(jī)讀卡的答案一模一樣琉兜。我心里咯噔一下凯正，還好，還好豌蟋，差點就誤會了學(xué)生廊散。一會兒，一個學(xué)生來辦公室梧疲，問我允睹，老師，你是不是改XX 考試的數(shù)學(xué)試卷往声。我點頭擂找。那個學(xué)生說，考試的時候浩销，他的機(jī)讀卡掉在地上弄臟了贯涎，怕讀不出來，所以今天早上重新交了一份慢洋。我微笑著說塘雳，沒事，老師給你夾進(jìn)去了普筹，安心回去考試吧败明。學(xué)生開心的一直說謝謝。我在想太防，剛剛那堂考試妻顶，學(xué)生是不是一直在擔(dān)心著早上交過來的機(jī)讀卡？如果沒有那個老師拉住我蜒车，后果會是怎樣讳嘱？我會不會因為自己的自以為是，胡亂猜忌酿愧，而傷害了這個學(xué)生沥潭？
從此以后，學(xué)生犯了錯嬉挡，我會私下找學(xué)生钝鸽，了解原委，盡量鼓勵庞钢，讓他改過拔恰，而不是“一刀切”的大刀闊斧的懲罰。后來發(fā)現(xiàn)焊夸，適當(dāng)?shù)膶捤W(xué)生仁连，并給他機(jī)會讓他改正，比嚴(yán)厲的懲罰，效果更甚饭冬。我以前錯誤的認(rèn)為使鹅，懲罰才是對學(xué)生犯錯的唯一手段，卻忽略了昌抠，懲罰有時候并不能讓學(xué)生認(rèn)識到錯誤患朱，以后再不犯同樣的錯。相反炊苫，鼓勵卻能開出一朵燦爛的花裁厅。
謝謝那個不知姓名的學(xué)生救贖了我。
2016.11.16
L是一個在數(shù)學(xué)上有很深“造詣”的男孩子侨艾，思維敏捷执虹，反應(yīng)迅速，有時候總能想出很多更加精妙的解法唠梨。我驚嘆之余更多了幾分喜愛袋励，但是有一點不好，自己很明白当叭，但是他講的步驟和方法其他同學(xué)聽不懂茬故，總是欠了一點火候。晚自習(xí)蚁鳖，我讓他講一個題磺芭，他說的，我明白了醉箕，可是全班同學(xué)都說不明白钾腺。他著急，尷尬讥裤，我感覺那句“愚蠢的人類”已經(jīng)要到他嘴邊了垮庐。我馬上打斷他的話，L你看坞琴，你心向明月，奈何明月照溝渠逗抑。他微笑剧辐，全班同學(xué)也笑了。順勢我把他的意思重新說了一遍邮府，全班同學(xué)恍然大悟荧关。下來，我單獨跟他說褂傀，有時候別人聽不懂你的解法忍啤，更多的是要從自己身上找原因，是不是自己沒有表述清楚？誰也沒有比誰聰明到哪里去同波。
以前關(guān)于L這個問題我跟他講了很多次鳄梅，都沒有成效，沒想到未檩，一句“跨界”的“我本將心向明月戴尸，奈何明月照溝渠”，不僅讓他明白了冤狡，而且還拉進(jìn)了師生之間的距離孙蒙。
2017.1.7
L 是班上的尖子生，常年第一名那種悲雳，視力不是很好挎峦，因為這個，有一點自卑（后來聽班主任說起過原因合瓢，所以坦胶，再以后，我跟他說話歪玲，尤為注意）迁央。
他成績很好，更加難得的是每科都很好滥崩，拔尖岖圈，數(shù)學(xué)也不例外。也是钙皮，越出眾的人蜂科，思考問題越深入，其實就越愛“鉆牛角尖”短条，尤其是對于數(shù)學(xué)的概念問題导匣。
第1題，答案是作∠AOB 的角平分線與線段MN 的的垂直平分線的交點茸时，即為P 點贡定。L 畫的是，延長MN可都，與OB 交于C 點缓待，然后作三角形AOC的“內(nèi)心”。他跟我說渠牲，這里的MN為什么不是線段MN的距離旋炒，那就是內(nèi)心啊，為什么一定要理解成到兩個點的距離签杈？我當(dāng)時覺得很有道理瘫镇，后來仔細(xì)想想，題上是M 、N 铣除，有個“谚咬、”啊，那不就是兩個點嗎通孽？這件事也給我啟示序宦，認(rèn)真挖掘題，“咬文嚼字”背苦。
第2個互捌，其實題很簡單，利用30°所對的直角邊是斜邊的一半答案自現(xiàn)行剂，但是要命就在于秕噪，這個結(jié)論還不到學(xué)習(xí)的時候，提前“補(bǔ)充”厚宰，“硬灌”實在是不太合適腌巾。但是，L想到去補(bǔ)一個圖形铲觉，或者將圖形分割澈蝙，從而回避30°的結(jié)論。想法很好撵幽，但是錯誤的以為只要有60°就是等邊三角形灯荧。忽略了AB 不必一定要等于AD 。
韓愈說“師不必賢于弟子盐杂，弟子不必不如師”逗载，自己講錯了，說錯了链烈，及時糾正厉斟，向?qū)W生說明，就可以了强衡，畢竟擦秽，學(xué)生的初衷一定不是為了讓你難堪，看漩勤，老師都錯了号涯。他只是在尋找，追求真理罷了锯七。如果學(xué)生問一個題，我們一時不會誉己，何必為了你那一點虛偽的神圣性眉尸，硬要找理由糊弄學(xué)生，還不如干干脆脆，跟學(xué)生說噪猾，你說得很有道理霉祸，老師再想想哪里不對，一會兒給你說袱蜡，你先看其他的問題丝蹭，好不好？學(xué)生心里會想坪蚁，哇奔穿，我提出的這個問題這么棒啊，老師好重視我的問題敏晤。他會開心的放下這個問題贱田，繼續(xù)探索其他的。這樣不僅不會打擊學(xué)生的積極性嘴脾，而且也是對學(xué)生探索問題男摧，思維發(fā)散的一種無聲鼓勵……如此教學(xué)生，甚好译打。
2017.1.9
遇到我在黑板寫清任務(wù)耗拓，學(xué)生仍然吵鬧的情況，我通常都會“殺雞儆猴”奏司，意思就是乔询，找一個“臉皮較厚”的學(xué)生開刀，震懾住其他同學(xué)结澄。
明天考數(shù)學(xué)哥谷，期末考試，晚自習(xí)去守麻献，學(xué)生靜不下來们妥，吵鬧不堪，我批評了一個坐在前面勉吻，聲音很大监婶，典型的“臉皮較厚”型學(xué)生，全班就安靜了齿桃。我罰那個學(xué)生惑惶，不懂的問題，站著短纵，理解了再坐下带污。說完我就去另外一個班看著了，大約過了10分鐘香到，回來看鱼冀，之前站著的男生頭還低著报破，問題也還沒有解決。我走近一看千绪，男生哭了充易，眼淚把書都打濕了。是不是我話說重了荸型？不至于吧盹靴，這個男生平時我怎么“打擊”他，都嬉皮笑臉叭鸶尽稿静？我開始胡思亂想，后悔自責(zé)踪宠。把男生喊到教室外面自赔，怎么問都不說話。于是換了一個方式柳琢，輕聲對他說绍妨，你有沒有話想對周老師說？沒有的話柬脸，我不勉強(qiáng)你他去，自己待一會兒，男子漢大丈夫倒堕，情緒穩(wěn)定了再進(jìn)去灾测。他依然沒說話。我走進(jìn)教室垦巴，小聲的向他周圍同學(xué)了解情況媳搪，原來我走后，班主任老師進(jìn)來了骤宣，又把男生說了一頓秦爆，類似于明天都要考試了，還不好好復(fù)習(xí)之類的憔披。這件事等限，源頭在我。我冷靜了下芬膝，現(xiàn)在最重要的是平復(fù)男生的情緒望门。我走到男生身邊，先幫他把數(shù)學(xué)問題解決了锰霜，然后說筹误，我知道，你委屈癣缅，第一厨剪，剛剛班上很多人吵鬧勘畔，我卻只點名批評你一個人，而且還罰你站丽惶，你覺得不公平而委屈；第二爬立，你覺得本來不是很大一個事钾唬，班主任卻又批評你了，委屈侠驯，對吧抡秆？男生依然沒有說話，但是哭聲明顯小了吟策。這算是打開突破口了儒士，我心里想著，他開始聽進(jìn)去我說話了檩坚。接著着撩，我又說，zXX 同學(xué)匾委，周老師一直很喜歡你拖叙，思維活躍，很多時候能提出很好的思路和方法赂乐，一直覺得你是個好苗子薯鳍，但是最近幾次考試你的分?jǐn)?shù)都不理想，沒有想過原因挨措？就像今天樣挖滤，明天就要考數(shù)學(xué)了，你卻靜不下來浅役。廢話太多斩松，把你的思維給分散了，怎么可能考得好担租？你覺得周老師說得對不對砸民？他點頭。終于有回應(yīng)了奋救，我心里竊喜岭参。然后我接著說，周老師為你剛剛的委屈道歉尝艘，難道你一個男子漢大丈夫演侯，要和我一個小女子計較嗎？他笑了背亥，搖頭秒际。這下情緒應(yīng)該得到釋放了悬赏。最后我接著說，一學(xué)期的努力娄徊，成敗就在這一舉了闽颇，能不能回教室靜下心來好好復(fù)習(xí)，他點頭寄锐，然后就進(jìn)去了兵多。后來我認(rèn)真觀察男生，一直很認(rèn)真的看錯題橄仆，沒有再轉(zhuǎn)頭到處說話剩膘。
遇到學(xué)生情緒不穩(wěn)定，不管是因為老師盆顾，還是同學(xué)怠褐，都應(yīng)該及時的采取措施。今天晚上也給了我啟示您宪，“殺雞儆猴”的方法還有待商榷奈懒，“臉皮再厚”的學(xué)生也有柔軟，脆弱的一面蚕涤，切不可用傷害一個學(xué)生的方法來換取一群人的安靜筐赔。還有，有時候科任老師能獨立處理的問題揖铜，班主任真的就可以放手了茴丰。理念不同，“雙管齊下”可能會是“兩敗俱傷”天吓。很多班主任埋怨Ta的科任老師不負(fù)責(zé)贿肩，沒有責(zé)任心，換位思考龄寞，是不是班主任站在了科任老師的位置汰规，為科任老師“代勞”太多，讓科任老師“閑”下來了物邑？相互理解吧溜哮，學(xué)生是三年的，同事卻是一輩子的色解。
2017.2.20
最近特別流行一個詞“行動力”茂嗓。有個著名投資人這么說，她要投資一個公司科阎，不只看“一把手”的策劃書述吸，想法，還會重點去看“二把手”的能力锣笨。她這么說蝌矛，“一把手”的想法再好道批，未來多有前景，但是入撒，如果“二把手”行動力不強(qiáng)隆豹，那么一把手的想法只能留于表面，不能被實踐茅逮，這個投資就是失敗的噪伊。
商場如此，課堂亦如此氮唯。
昨天晚上備課，關(guān)于一個知識點姨伟，兩本參考書解法一致惩琉，我思之良久，覺得欠妥夺荒，唯恐學(xué)生不能理解瞒渠，然后自己想了一種方法，自以為獨辟蹊徑技扼，為學(xué)生想了萬全之策伍玖，結(jié)果上完后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生反而不理解剿吻，于是第二次上的時候窍箍，按照參考書的方法調(diào)整了思路，簡單明了丽旅，學(xué)生也樂意接受椰棘。
經(jīng)常有奇奇怪怪的想法，卻自鳴得意榄笙，深感羞愧邪狞。實踐出真知，所有能被印出來的方法茅撞，一定有其存在的道理帆卓。那也一定是前人經(jīng)過多年的經(jīng)驗總結(jié)歸納的精髓，豈是我一個初出茅廬的后輩三兩下就能撼動的米丘？今后的每一天剑令，我還是會珍惜那些一閃而過的想法，然后用卓越的行動力去實踐蠕蚜。
2017.3.13
關(guān)于師生關(guān)系尚洽，眾說紛紜。有人說靶累，老師應(yīng)該做好自己的神圣性腺毫，學(xué)生才會愛你癣疟，敬你。也會有人覺得潮酒，師生關(guān)系可以是一種良好的睛挚，以“朋友”開始的。這兩種好像都有道理急黎，又好像都沒道理扎狱，“魚與熊掌不可兼得”。作為一個剛剛?cè)肼毜男吕蠋煵蹋凇皭邸焙汀皣?yán)厲”之間若能自由轉(zhuǎn)換淤击，那一定是一件幸事。
我這個人性格使然故源，不會太嚴(yán)厲污抬，也不會太讓學(xué)生騎著走。在黑暗中摸爬滾打了一年绳军，碰過壁印机，流過淚，受過傷门驾，慢慢探索出適合自己與學(xué)生相處的模式射赛。所幸，自我感覺也還良好奶是，上起課來也是非常的舒服楣责。
（為敘述方面，我教的兩個班聂沙，記為A 班和B 班）
A 班腐魂，我通過一次晚自習(xí)，與全班同學(xué)“談心”逐纬，就輕松的“收服”了他們的心蛔屹，后來教起來特別得心應(yīng)手，基本上不會出現(xiàn)大問題（小問題的話我自己就能獨立解決了）豁生。而B 班兔毒，恰恰相反，最開始教的時候甸箱，特別輕松育叁，可是越到后面，問題越多芍殖，而且同一個問題會反復(fù)出現(xiàn)豪嗽。
初二下期，新學(xué)期第一節(jié)課就在兩個班提出了新學(xué)期的期望和要求。后來實施的時候龟梦，A 班順利的進(jìn)行著隐锭，沒有任何岔子，但是B 班计贰，上周四钦睡，兩個成績好的學(xué)生犯錯，我罰他們躁倒，顯然是沒有被服人心的商虐，而且這兩個同學(xué)還委屈到哭了秕磷。前段時間，在B 班剿牺，講的特別基礎(chǔ)的問題都不理解伤溉，我晚自習(xí)把這段時間積壓的火全部發(fā)了出來蚕愤，情緒壞到了極點寡润，后來事實說明祖驱，并沒有什么效果。
我也一直在思考挖帘，這學(xué)期B 班出了什么問題。為什么簡單的問題大部分人都不懂恋技，同樣的講拇舀，A 班并沒有這種情況啊。轉(zhuǎn)折是在周五蜻底，班主任給我打電話骄崩，她和我說了一下班級的情況，也和部分學(xué)生溝通了薄辅，告訴了我學(xué)生的想法要拂。她說，學(xué)生覺得我這學(xué)期特別兇站楚，他們特別怕我脱惰，而且是懼怕我，不敢來問我題窿春，上課不敢說聽不懂拉一。我驚呆了，我什么時候變得如此專橫跋扈旧乞？感覺自己為這個班付出了這么多的心血蔚润，卻不被理解，淚水一滴滴往下流尺栖。班主任還在電話里跟我分析嫡纠，我需要與學(xué)生好好交流下了，告訴他們我的想法，也傾聽他們的心聲除盏。她說叉橱，相信我能自己處理好。
那個電話痴颊，打了20分鐘赏迟，我到現(xiàn)在都心存感激。今天晚自習(xí)蠢棱，與學(xué)生開誠布公锌杀。以下是我對學(xué)生的交流提綱：
1.與學(xué)生說明這學(xué)期嚴(yán)格的原因。
“上周五泻仙，楊老師給我打了個電話糕再，我們交流了20分鐘，針對班上最近的問題玉转，周老師其實一直在想問題出在哪兒突想？為此，我還在周末寫了一篇不足100字的檢討究抓，其實并不是什么檢討猾担，就是一個提綱（學(xué)生樂了，問題就好解決了）刺下。有些同學(xué)覺得周老師這學(xué)期好兇了绑嘹，其實這不叫兇，那是要求嚴(yán)格橘茉。說這個之前工腋，先舉一組數(shù)據(jù)，我把A 班和B 班的期末考試年級排位畅卓，寫在黑板上擅腰，給她們說，我覺得你們是我們年級20個班里最努力上進(jìn)的一個班翁潘，人家下課跳起腳腳耍趁冈，你們都在做作業(yè)，背課文拜马。但是箱歧，期末成績卻并不配得上你們的付出。所以一膨，我在想呀邢，是不是問題出在我身上？我有時候見你們這么辛苦豹绪，于心不忍价淌，舍不得對你們嚴(yán)格要求申眼。其實你們可以問下A 班的同學(xué)，我對他們才是喪心病狂蝉衣，令人發(fā)指的嚴(yán)格（當(dāng)然括尸，這些話我說出來，他們能理解我想表達(dá)的意思病毡，且又達(dá)到了幽默的效果濒翻，緩解氛圍，以可以避免學(xué)生以為我一直表揚(yáng)A 班啦膜，偏心）有送，所以，我對你們嚴(yán)格要求僧家，我希望你們?nèi)〉媚銈冞€有的成績雀摘。”
2八拱，解釋前段時間我發(fā)火的原因
“前段時間阵赠，一個簡單的問題，你們都不落實肌稻，我十分不理解清蚀，就像你們也不理解我為什么發(fā)火一樣。有些同學(xué)肯定想爹谭，周老師心情不好枷邪，把火發(fā)在我們身上，不好意思旦棉，我從來不會因為其他的事情弄壞心情，我每次見了你們药薯，心情都好得很绑洛。是你們不懂裝懂，自己害自己童本，我心情不好真屯；一個簡單問題，我反復(fù)講都不理解穷娱，我心情不好绑蔫；有問題，一直積累都不來問我泵额，我心情不好配深。”
3.與學(xué)生一起制定懲罰措施嫁盲，并由“專人”來負(fù)責(zé)懲罰篓叶。
注意，關(guān)鍵是學(xué)生自己給自己提要求，目標(biāo)缸托，沒達(dá)到的話左敌，也是由“專人”來懲罰學(xué)生，一切都是學(xué)生民主的俐镐，我只是負(fù)責(zé)記錄和點頭同意（有些學(xué)生的懲罰太極端矫限，不太適合全班，也達(dá)不到懲罰的目的佩抹，比如叼风，每天做俯臥撐50個）。為此匹摇，我們還給懲罰取了個好聽的名字咬扇，“強(qiáng)身健體”，哈哈廊勃，我能想象以后學(xué)生犯錯的時候懈贺，我說，去XXX 那兒領(lǐng)兩天“強(qiáng)身健體”的畫面坡垫。
最后梭灿，我只能說我運(yùn)氣很好，遇到的兩個班主任對我這個新老師都非常的理解和包容冰悠。遇到問題堡妒，他們會幫我分析解決方案，也會包容我的不恰當(dāng)處理方式溉卓，更會在學(xué)生面前樹立我的威信皮迟。很多感激，其實我都記在心里桑寨。對我好的人伏尼，嘴上不說，心里都記得明明白白尉尾。我會努力爆阶，讓自己的處理方式越來越恰當(dāng)。
2017.4.9
最近在讀鐘杰的《治班有道》沙咏，被鐘杰老師處理班級“情到深處辨图，有招勝無招”給感動了。
星期天監(jiān)考“希望杯”數(shù)學(xué)競賽肢藐，竟然監(jiān)考小學(xué)生故河，而且還是45年級混著的考場∵罕可想而知忧勿，教室里有多吵鬧不堪杉女。我學(xué)著小學(xué)老師的樣子，數(shù)“1鸳吸，2熏挎，3，手放上來晌砾，坐端正”坎拐，結(jié)果那幫熊孩子，起哄“4养匈，5哼勇，6”，還笑呕乎。我的天积担，我這暴脾氣一下就上來了：再說話的，直接出去站一分鐘再進(jìn)來考試猬仁。教室里瞬間安靜帝璧。
競賽題，對學(xué)生來說湿刽，都是不容易的的烁，更何況還是決賽。大部分學(xué)生只用了半個小時就“做完了”诈闺，開始玩筆渴庆，畫畫，左顧右盼雅镊。兩個小女生一直對答案襟雷，我心柔軟了一下，口頭提醒仁烹，請同學(xué)們看自己的試卷耸弄。兩個女生停止了對答案』挝＃可是過了一會兒叙赚，又開始對答案老客。我當(dāng)時特別生氣僚饭，想收拾她們，但是看到小孩子又于心不忍胧砰。我走下講臺鳍鸵，站在小女生旁邊，她們看著我尉间，我微笑偿乖，她們低下了頭击罪。我想我警示的目的已經(jīng)達(dá)到了，便沒有多說什么贪薪，走上了講臺媳禁。過了一會兒那個女生又和一個小男生對答案。我的天画切，現(xiàn)在的小學(xué)生這么膽肥啊竣稽。我小學(xué)的時候考試連個屁都不敢放啊～可是面對小孩子，我又狠不下心霍弹。走下講臺毫别，看了這3個孩子，俯身對女生說典格，你知道老師為什么走下來對吧岛宦。她不說話。我接著說耍缴，我覺得你是個乖娃兒砾肺，所以，老師已經(jīng)提醒了你3次私恬，下一次我走下講臺债沮，就沒有這么輕松了，看自己的試卷吧本鸣。她點頭疫衩。后來再也沒有左顧右盼。
鐘杰老師說荣德，對待學(xué)生的心闷煤，一定要是柔軟的。以前我是嫉惡如仇的涮瞻，看到作弊的鲤拿，是不會放過的，因為我覺得學(xué)生的第一任務(wù)就是誠實署咽〗辏可是，鐘杰老師說宁否，就算劣跡斑斑的學(xué)生窒升，只要你能找到他的閃光點，都能“變廢為寶”慕匠，更何況是這些可愛的學(xué)生呢饱须？我會讓自己試著做一個柔軟，溫潤的人台谊。
2017.4.14
“一件事蓉媳，如果你堅持了譬挚，一定會有意想不到的效果”。這句話酪呻，用到自己身上减宣，堅持背后的各種心酸，付出玩荠，用盡全力拼搏的人都是一樣蚪腋。然后，這世界定不會辜負(fù)你姨蟋，會開出一朵美麗燦爛的花屉凯，給別人芬芳的同時，也絢爛了自己眼溶。
唯一堅持的事情悠砚，認(rèn)真地做數(shù)學(xué)選修課。本著讓學(xué)生更加了解數(shù)學(xué)堂飞，糾正對數(shù)學(xué)就是單一做題的偏見灌旧，自己隨心所欲的選主題，熬夜午休做課件绰筛，用學(xué)生上課的反應(yīng)來測驗到底初中生適合什么深度的數(shù)學(xué)枢泰，什么類型的數(shù)學(xué)史。然后铝噩，意想不到衡蚂，竟然還有了些許口碑。一學(xué)期又一學(xué)期骏庸，一部分學(xué)生重復(fù)的選擇我的選修課毛甲。而且有些學(xué)生因為“曠”了一節(jié)課，會來辦公室問我具被，周老師玻募，你這周上什么內(nèi)容。
前幾周的主題“讓數(shù)學(xué)說情話”一姿，最后的“數(shù)學(xué)版”三行情書七咧，學(xué)生的作品都是一個個大作，或許他們不知道叮叹，在他們筆下艾栋，數(shù)學(xué)已經(jīng)生動了，豐滿了衬横。我想裹粤，這就夠了终蒂》淞郑或許有一天遥诉，他們已然不記得有那么一個數(shù)學(xué)老師，告訴他們數(shù)學(xué)可以“春風(fēng)化雨”噪叙，但他們一定不會忘記矮锈，在那么一瞬間，數(shù)學(xué)脫離了題海睁蕾，生動可愛的躍然于紙上苞笨。就像是，我愛你子眶，隔了一條街瀑凝，也能望見你。
我想我做得邏輯性最強(qiáng)的一次內(nèi)容臭杰，就是數(shù)學(xué)悖論粤咪。自相矛盾的悖論，一不小心渴杆，腦回路就會短路寥枝，課上，我幽默機(jī)智的化解學(xué)生思考不出問題冷場的尷尬磁奖，然后囊拜，對學(xué)生寄予希望，把這些數(shù)學(xué)知識帶回班上去比搭，考考你的小伙伴冠跷。不曾想，我的課代表某一天跟我反饋身诺，周老師蔽莱，你上周講的“芝諾悖論”，某班同學(xué)拿回去戚长，甩翻了一個班盗冷。我和課代表對視，哈哈大笑同廉。
最后仪糖，強(qiáng)行給自己刷一波雞湯，努力到無能為力迫肖，拼搏到感動自己锅劝。
2017.5.12
年級越往后，就越會遇到一個問題——兩級分化蟆湖，任之不理故爵，學(xué)生便會自暴自棄，以致破罐破摔隅津。舉個例子吧诬垂，試卷滿分150劲室，有一個女生居然考了12分！我用過很多辦法结窘，給她找個“師父”很洋，天天盯著給她講題，而且我自己也用休息時間給她講簡單基礎(chǔ)的隧枫，但效果甚微喉磁。我急不可耐，班上“最哈”的男生都考了42分肮倥А协怒！
我特別不愿意去給學(xué)生扣一個“笨”，“差生”的帽子卑笨〗锛ィ可是，這個女生也真的是太不爭氣了湾趾！那個考42的男生以前都是10幾分芭商，這一次破天荒考了42分，那一定有這個女生可以學(xué)習(xí)的地方搀缠。男生跟我說铛楣，因為我只讓他做計算題（不是我用有色眼鏡看他，而是他真的只能做計算題啊艺普，其他的做了也白搭簸州，而且我讓這個男生連續(xù)兩周數(shù)學(xué)課都只做計算題，我講的課他都不用聽）歧譬，他也就只做了計算題岸浑，全對，選擇題蒙對了幾個瑰步，然后就沒有然后了矢洲。我拿著女生的試卷，很多題都做了缩焦，但基本上沒得到分读虏，計算題也一塌糊涂。從男生看來袁滥，“專人專制”是對的盖桥，所以，教學(xué)時可以用必要的“分層教育”题翻。
我把50分以下的四個還愿意學(xué)的學(xué)生揩徊，上課集中換到一起，每節(jié)課單獨給他們留任務(wù)，甚至可以不用聽我講的課塑荒，想讓他們把時間花在刀刃上熄赡，理解簡單易懂的就可以了，能掌握力所能及袜炕。
這樣做，可能會有效果初家，但是偎窘，最大的效果就是，班上其他同學(xué)會用有色眼鏡來看他們溜在。我先發(fā)制人陌知，課上直接和全班同學(xué)對話，以LXX考了42分為例掖肋，提醒大部分同學(xué)一定要聽老師話仆葡，按照老師說的做（班上有些學(xué)生仗著自己的小聰明，認(rèn)為題簡單志笼，上課特別自我沿盅，不聽我的，長期下去肯定不行）纫溃，然后腰涧，我馬上切入主題，點了他們4個名字紊浩，說他們很努力窖铡，上課也很認(rèn)真的在聽，可是一直不出成績坊谁，我感覺他們都要沒有信心了费彼，我說我覺得他們還有很大的提升空間，說不定互相幫助口芍，完成老師布置的任務(wù)箍铲，還能有效果。所以鬓椭，我把他們調(diào)到一起虹钮，當(dāng)然，周老師一個人的力量是有限的膘融，希望其他同學(xué)也能給他們幫助芙粱，也祝愿他們能取得下一階段的進(jìn)步，最后讓全班給他們鼓掌加油氧映。
從目前來看春畔，他們4個還算努力，積極討論，一切都在我預(yù)料和掌握中律姨。我始終覺得振峻，遇到掉隊的學(xué)生，作為老師择份，你不能說我把前面的跑得快的學(xué)生保持住扣孟，然后再把中等的學(xué)生往前拉，這當(dāng)然是一個老師很重要的教學(xué)考量荣赶，可是凤价，那掉隊的呢？他們本來就落在人后拔创，甚至自卑無助利诺，我還不拉他們一把，誰來拉剩燥？可是我一個人的精力十分有限慢逾，我只能給他們點一盞燈，照亮前面的路灭红，自己的路要自己走侣滩。可是变擒，每一個學(xué)生都有一股自身的力量源泉胜卤，只要老師激發(fā)了這股力量，那這個學(xué)生就無可限量赁项！
我已埋好土葛躏，靜待花開。
2017.6.3
每個老師都有獨特的個人風(fēng)格悠菜，有人嚴(yán)肅認(rèn)真舰攒，有人平易近人，有人春風(fēng)化雨悔醋，有人化骨綿掌……而我摩窃，我能想象學(xué)生背后對我咬牙切齒，愛恨交加的痛苦表情芬骄，哈哈猾愿。我每天的樂趣就是和這幫小孩斗智斗勇，然后盡量幽默機(jī)智的處理各種問題账阻，讓那幫學(xué)生明明被我“收拾”了蒂秘，還啞巴吃黃連——有苦說不出。所以淘太，我總結(jié)自己的風(fēng)格姻僧，一本正經(jīng)的胡說八道规丽，和面不改色的講段子，其實就是一個字撇贺，扯赌莺。
今天要介紹三個學(xué)生，ABC? 松嘶。A 學(xué)生是學(xué)校外面的“校霸”艘狭，但是在學(xué)校很乖很聽老師的話，也和同學(xué)十分友愛翠订。B 同學(xué)全班同學(xué)都不喜歡巢音，同學(xué)關(guān)系十分惡劣，一和同學(xué)發(fā)生矛盾蕴轨，就覺得是別人的錯港谊，一點都不會為別人考慮骇吭，也聽不進(jìn)去老師和同學(xué)的話橙弱。C 同學(xué)老實可愛，不善言辭燥狰。這3個學(xué)生都有一個共同點棘脐，都是男生，而且成績太不好了龙致，倒數(shù)一二三蛀缝。這也是我最之前開展“分層教育”的3個試金石。A和C 的效果很好目代，基本上都進(jìn)步了20分左右屈梁。唯獨B 一點都不聽話，在原地踏步榛了。今天中午的作業(yè)在讶，我單獨給他們留了簡單的，交過來霜大，我一看构哺，肺都要給我氣炸了。A把6寫成了b 战坤，然后C 抄A 的作業(yè)曙强，抄成了b 。我最開始就和他們說好途茫，作業(yè)我可以給他們單獨定制碟嘴，但是，絕對不允許抄襲囊卜，作業(yè)是用來檢測他們存在的問題臀防，你抄別人的眠菇，我并不能發(fā)現(xiàn)你的問題，從而也不能很好的幫助你糾正問題袱衷。晚自習(xí)捎废，沒過關(guān)的學(xué)生一個一個在我這兒改錯。A 和C 也來了致燥。我對A 說登疗，你看你多不認(rèn)真，6都寫成b 了嫌蚤。他撓撓頭辐益，一臉的不好意思。我頓了頓又說脱吱，你這就直接導(dǎo)致C 也寫成b 了爸钦！全班哄堂大笑（很早之前為了跟學(xué)生說明抄作業(yè)的不好箱蝠，我講過一個段子续捂，小明寫作業(yè)是q/b，第一個同學(xué)抄成了9/6宦搬，第二個同學(xué)還給化簡了牙瓢，3/2！）间校。所以這個關(guān)于b 和6的梗寨昙，全班同學(xué)都心領(lǐng)神會个曙。C 不說話蒙畴。A 說酪耕，我做完就給課代表了，不知道他會抄我的滓彰。這原本就是個簡單的抄作業(yè)行為控妻，可是我想利用這個機(jī)會，治下C 找蜜。A 心里不爽饼暑，估計還有點想揍C ，我知道洗做。我看著A 弓叛，平靜的說，你帶C 出去诚纸，他抄你作業(yè)撰筷，你把他揍一頓就算扯平了，打哭了再進(jìn)來畦徘！全班又一陣哄堂大笑毕籽。他們已經(jīng)習(xí)慣了我的不按常理出牌抬闯。A 不可置信的看著我，真揍关筒？我點頭溶握。他把C 帶出去了。我心里知道蒸播，A 不會揍的睡榆，他不會在學(xué)校里打人，更何況還是自己的同學(xué)袍榆。我不過就是要給A 一個發(fā)泄口罷了胀屿，也要C 心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，因為如果A 揍他包雀，他也沒招宿崭，因為我默許了啊。過了5分鐘才写，我出去看“戰(zhàn)況”葡兑。兩人隔得很遠(yuǎn)，我把他們拉在一起琅摩，揍了嗎铁孵？A 搖頭锭硼。我表揚(yáng)了他對同學(xué)的友愛房资，也順便提醒他，以后作業(yè)直接交給我檀头，不要給C 一點機(jī)會轰异。然后讓A 回教室了。剩一個C 暑始，我看著他微笑搭独，哎，A 不揍你廊镜，是對同學(xué)友愛牙肝，可是你剽竊A 的知識產(chǎn)權(quán)，不該挨揍嗎嗤朴？他點頭配椭。我接著開啟我的洗腦模式（其實我之前對C 洗過很多次腦，均沒有成功）雹姊，我不覺得所有的事情都該用拳頭來解決股缸，可是，你今天又抄A 的作業(yè)吱雏，死不悔改敦姻，我對你瘾境，真心一片，可是你镰惦，對我視而不見迷守，我覺得我肺都要氣炸了（語氣特別生氣）。這招“苦情”的戲碼旺入，對他沒用過盒犹。我接著說，以前你天天不做作業(yè)眨业，我對你睜一只眼閉一只眼急膀，想著可能確實有些你做不上，給你和AB 單獨留龄捡，人家AB 都聽我話卓嫂，半期考試進(jìn)步你是看在眼里的，你們是一起的啊聘殖，為什么就你不聽我話晨雳？他不說話。我知道這些話對他沒有多大作用奸腺，不然早把他收服了餐禁。我接著打“感情牌”，對他說突照，你覺得老師不管你帮非，你委屈，那你反過來想想讹蘑，老師管了你末盔，你不學(xué)習(xí)，老師心里會不會覺得委屈座慰？我看著陽臺外的綿綿細(xì)雨陨舱，對他說，在這兒好好想想吧版仔，是學(xué)習(xí)還是不學(xué)習(xí)游盲。我還故意讓他站在一個有一點“飄雨”的地方，然后我就進(jìn)教室了蛮粮。浪子回頭或許需要一個契機(jī)和時間益缎，還有天氣！天時地利人和蝉揍。過了10分鐘链峭，我把他叫進(jìn)來，沒有問一句話又沾，只淡淡的說弊仪，我給AB 留了任務(wù)熙卡。他默默的拿著數(shù)學(xué)書，去找AB 励饵，晚自習(xí)快要下課時驳癌，交給了我作業(yè)。我心里樂開了花役听，可臉上還是一臉嚴(yán)肅颓鲜，嗯，這道題做得不錯典予，這道題哪里哪里可以改進(jìn)一下……
過后和老公談起這件事甜滨，老公問我，如果A 真把C 揍了瘤袖，怎么辦衣摩？我得意洋洋的說，才不會呢捂敌，我了解A 啊艾扮，他不會揍的。說完占婉，我猛然一驚泡嘴，今晚上這個插曲，歸根結(jié)底是因為我了解學(xué)生逆济，也知道學(xué)生的七寸啊酌予，才能如此“恣意妄為”。
感謝最開始并沒有安排我當(dāng)班主任纹腌，雖然當(dāng)時因為沒有當(dāng)班主任霎终，少了鍛煉的機(jī)會而懊惱滞磺，但是現(xiàn)在升薯，卻平添了另一種感受，我不能想象击困，站在班主任的位置上涎劈，我會不會是另一種風(fēng)格，我會不會失了天性阅茶，成為下一個嚴(yán)肅蛛枚、古板的小“老太太”？禍兮福所倚脸哀，說的大概就是這樣了吧蹦浦。
2017.6.9
每一個學(xué)生都是一朵花，有的在陽光下欣欣向榮撞蜂，有的不懼嚴(yán)寒盲镶，在寒風(fēng)中驕傲的挺直花骨朵侥袜，搖曳生姿，有的不緊不慢的開放自己溉贿，也帶動了周圍的花朵枫吧。每朵花都會綻放，也都該絢麗多姿宇色，可是九杂，有的花卻恃寵而驕，讓自己的花期遙遙無期宣蠕。
Y 是個女孩子例隆，那種一看就嬌滴滴的女孩子。初一的時候抢蚀，上課特別愛說話裳擎，更愛接老師的話，平心而論思币，這并不是我所喜歡的女孩子鹿响。可是反過來谷饿，她卻很喜歡我惶我。呵呵，因為我年輕漂亮博投？后來發(fā)現(xiàn)绸贡，還真不是。她喜歡我毅哗，以至于我說一句話听怕，那對她就是圣旨。
剛開始的時候虑绵，我不會去分析學(xué)生問題背后的原因尿瞭，只看到問題的表象，這個女生不討喜翅睛，人緣差到不行声搁，有時竟還會站在大多數(shù)同學(xué)的立場去“壓制”她。現(xiàn)在想來捕发，那時我這么一個不理解她的老師疏旨，怎么就會讓她“單戀”如此之深？
學(xué)生對你的喜歡扎酷，會有連鎖反應(yīng)檐涝，她的爸爸媽媽也會親切的，頻繁的主動和你交流。通過Y 媽媽的微信谁榜，電話拉岁，讓我徹底了解Y 。這就是一個典型的“溺愛”式家庭岸枧馈喊暖！女孩子是該當(dāng)公主養(yǎng)，可是撕瞧，Y 已經(jīng)被當(dāng)成“太后”供著了陵叽！而她的爸媽卻渾然不知，對她的寶貝女兒一味縱容丛版。所以巩掺，在班上，Y 眼里是沒有別人的页畦，她永遠(yuǎn)不會站在別人的角度想問題胖替。
初二下期，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重豫缨，大家的弦都崩得緊緊的独令。Y 收起了嬉笑打鬧，上課竟然都不接我話了好芭，我暗暗竊喜燃箭，Y 本來就是個聰明伶俐的女孩子，成績一直不瘟不火舍败，就是一個字——懶招狸，如果像這樣勤奮，一定會大放異彩的邻薯∪瓜罚可是好景不長，第一學(xué)月月考前一周厕诡，我發(fā)現(xiàn)她上課沒精打采累榜，我以為是她以前散漫慣了，現(xiàn)在冷不防的一勤奮木人，反而不習(xí)慣了信柿。我時常上課提點她，現(xiàn)在的狀態(tài)來之不易醒第，不能重走老路，然而并沒有什么用进鸠，她上課開始一整節(jié)一整節(jié)課睡覺稠曼，索性后來便不來學(xué)校了。我不知道發(fā)生了什么客年，問班主任霞幅，班主任說漠吻，她媽媽給她請了假，說是生病了司恳，要在家里休養(yǎng)途乃。what ？扔傅？耍共？這小姑娘雖然看著瘦骨嶙峋的，可是和同學(xué)在一起都生龍活虎的啊猎塞。沒過幾天试读，Y 媽媽給我發(fā)消息，說Y 胃病犯了荠耽，不能來學(xué)校钩骇，怕耽誤課，在家里給她單獨請了一個老師補(bǔ)課铝量。一周又一周倘屹，斷斷續(xù)續(xù)聽說Y 的情況，她媽媽帶她輾轉(zhuǎn)成都重慶慢叨，病是好了唐瀑，可是Y 還是會以各種理由不來學(xué)校。她媽媽說她會不會是有什么“心病”插爹，說Y 聽我話哄辣，把Y 送到我那兒來，讓我開導(dǎo)一下赠尾。
見到Y(jié) 的那一刻力穗，我看到的是一個疲憊不堪，又瘦又小气嫁，聳拉著腦袋的Y 当窗。那個笑嘻嘻插話的她呢？我想跟她說話寸宵，她不接話崖面。知道她喜歡看書，我隨手拿了一本《天藍(lán)色彼岸》梯影，跟她規(guī)定巫员，多少時間看到多少頁。她還是很聽我話甲棍，不一會兒就看完了简识，我們還交流了書中的故事情節(jié)。我邀請她和我一起去買菜，做午飯七扰。她欣然同意奢赂。路上，我想打開話匣颈走，涉及到學(xué)習(xí)問題膳灶，她只是嗯嗯啊哦。我有些氣餒了立由。我知道她是個嬌小姐轧钓，在家里衣來張口，飯來招手的拆吆，故意讓她幫我洗菜淘米聋迎。她沒拒絕。在廚房枣耀，我隨口問她霉晕，為什么不在食堂吃飯，要媽媽每天給你送捞奕。她隨口說牺堰，食堂的飯菜都是喂豬的。我的天颅围，覺得不好吃就不好吃唄伟葫，何必說這樣的話，當(dāng)然我權(quán)當(dāng)她口無遮攔院促。我微笑著筏养，你可以覺得食堂的飯菜不好吃，因為每個人都有自己的美食標(biāo)準(zhǔn)嘛常拓，周老師就吃過幾次食堂渐溶，我覺得就挺好吃的啊，四菜一湯弄抬，三葷一素茎辐，營養(yǎng)搭配，可是就算你再怎么覺得不好吃掂恕，也一定不能說喂豬的拖陆！今天你當(dāng)著我面說，不打緊懊亡，可是如果被其他同學(xué)聽到了依啰，他們會不會覺得你在罵人呢？她笑笑斋配，我接著說孔飒，你這句話啊灌闺，得罪人還不討好艰争，如果他們是豬坏瞄，那你又是什么？她看著我甩卓，一個勁傻笑鸠匀，周老師，我開玩笑的逾柿，以后我再也不這么說了缀棍。我趁機(jī)跟她講說話一定要多考慮一下聽話者的感受，不能圖自己說得痛快机错，把人都得罪完了自己還不知道爬范。打開了話匣子，我和她聊了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的弱匪。她說青瀑，覺得在學(xué)校壓力大，每天完成不了任務(wù)萧诫，做不完作業(yè)斥难，挨批評，第二天又重復(fù)帘饶。她說的不全是事實哑诊，加了個人情感，但大部分是真的及刻，我沒有作任何評價镀裤，鼓勵她早日回到學(xué)校，和同學(xué)一起并肩作戰(zhàn)缴饭，現(xiàn)在自己一個人在外面單獨補(bǔ)課暑劝，貴得要死，一點都不心疼父母掙錢的不易茴扁，效果還不好铃岔。她點頭，她說峭火，周老師毁习，我在外面上課都學(xué)到哪兒哪兒了，我覺得我能跟上學(xué)校的同學(xué)卖丸。我心里不可置否纺且，懶得和她辯論該在哪里上課，直接打感情牌稍浆，Y 载碌，我知道你喜歡周老師猜嘱，不然你媽媽不會把你送到我這兒來，可周老師也同樣喜歡你啊嫁艇，你活潑可愛朗伶，有時還能提出很棒的想法（這是真的，不是恭維）步咪，怎會不招人喜歡论皆？可我現(xiàn)在不知道你學(xué)習(xí)到什么程度了，你不在學(xué)校猾漫，你有問題点晴，我不知道該怎么幫你，必須通過第三學(xué)月考試來檢驗一下悯周，你放心粒督，周老師不會對你提太高的要求，只要及格就行了禽翼，咱不和其他同學(xué)競爭屠橄，只和自己比就可以了，當(dāng)然捐康，其他科你也應(yīng)該了解一下存在的問題仇矾，所以，也必須來解总。她點頭贮匕。之前的第一學(xué)月，期中考試花枫，她都沒有來刻盐，我不放心，又使了點小性子劳翰，對她說敦锌，如果你不來，從此以后我就不和你說話了佳簸，也不管你了乙墙，因為你不在乎我了啊，我說的話沒用了就沒有必要說了生均。她望著我听想，點頭。
月考第一門數(shù)學(xué)马胧，我盼著她的座位汉买，一直空著，我的心也一直懸著佩脊。打鈴了蛙粘，她沒有來垫卤。我失望極了，我的話真的沒用了出牧？過了大約十分鐘穴肘，她媽媽來了，說剛剛Y 來了崔列，臉色特別不好梢褐，但是Y 還是堅持要來學(xué)校旺遮。她和她爸爸覺得既然身體不好赵讯，就別考了，她爸爸已經(jīng)把她送回家休息了耿眉，她來拿下試卷边翼，她回去監(jiān)督她考試。對于這種溺愛鸣剪，我已經(jīng)不想作任何評價了组底，我微笑點頭，給她拿了試卷筐骇≌Γ看著她一直跟我道謝離開的身影，我心里五味雜陳铛纬，離開了父母的“保護(hù)”厌均，Y 能走多遠(yuǎn)？告唆？棺弊？第二天，Y 來了擒悬，她媽媽悄悄對我說模她，Y 說今天必須來，不然周老師就不管我了懂牧，她沒想到還有這種效應(yīng)侈净。我微笑。心里想僧凤，這哪是我的效應(yīng)畜侦，明明愛分兩種，可你們卻只寵拼弃，Y 的所有壞毛病都是你們過分溺愛的夏伊！我端正自己科任老師的位置，辦公室和班主任交流過這個問題吻氧，班主任也和她媽媽委婉的交流過這個問題溺忧，可是毫無效果咏连，所以，我不會當(dāng)著她面說鲁森。對Y 的媽媽祟滴，暗示提醒就夠了，我要做的歌溉，是盡可能教Y 怎么和別人相處垄懂。
教育從來就該是雙向的，家校共育的痛垛。缺失一環(huán)都會崩盤草慧，對于已經(jīng)缺失了的，就算是微盡綿薄之力也好匙头，杯水車薪也罷漫谷，我都會盡我所能好好的去引導(dǎo)。我想做學(xué)生的重要他人蹂析，他們也是我的重要他人舔示。李鎮(zhèn)西老師說，要讓別人因你的存在而感到幸福电抚，其實惕稻，我因為他們的存在也感到幸福。
2017.11.9
這學(xué)期已過半蝙叛，回首看來俺祠，竟沒有與學(xué)生發(fā)生一點“沖突”，是無形中“化干戈為玉帛”甥温，還是學(xué)生知道認(rèn)識到自己初三锻煌，心思收斂，沉迷學(xué)習(xí)姻蚓，無法自拔宋梧，不屑與我這個數(shù)學(xué)老師斗智斗勇了？
那就淺淺的來提前寫個回憶錄吧狰挡。
XJN是初二上轉(zhuǎn)到班上來捂龄，一身傲氣，長得高高瘦瘦的加叁，外形帥氣倦沧。為什么說他一身傲氣，因為他是個留級生它匕，因為生病的緣故展融，落下很多課，家長就決定讓他留個級豫柬，而且是從重點班留到我們普通班告希，很多知識在上一年他是學(xué)過的扑浸，關(guān)鍵他腦袋也靈光，反應(yīng)快燕偶，我上數(shù)學(xué)課喝噪，常常讓我很難堪，比如指么，公開叫板我講得慢酝惧，不如他之前的某某老師云云。我氣得咬牙伯诬，每天都壓著火晚唇，等一個時機(jī)來徹底殲滅他。這種自命不凡又懷才不遇的男生姑廉，都粗心缺亮，計算題容易失分，一次周考桥言，滿分100，他只考了75葵礼，我想機(jī)會來了号阿，讓學(xué)生把他叫來辦公室。我啪的一聲甩出他的試卷鸳粉，擲地有聲扔涧，先聲奪人，在氣勢上先壓倒他届谈。他被我的陣仗明顯鎮(zhèn)住了枯夜，不吭聲。我在辦公室大聲的咆哮艰山，這學(xué)期剛開學(xué)的時候湖雹，聽說我們班轉(zhuǎn)來一個優(yōu)秀的學(xué)生，還樂壞了曙搬，以為撿了個寶摔吏，我的天，75纵装，厲害了我的XJN 啊征讲。他還是不吭聲，我繼續(xù)說橡娄，你一天上課就覺得我講得簡單诗箍，你都學(xué)過了，我沒搭理你挽唉，我就想知道你老本是個什么樣滤祖，這還不如我們班一個中等生啊才避，就你這老本，夠吃幾天氨距？哎桑逝，我們班同學(xué)知道你是小班下來的嗎？他搖頭俏让。我一聽楞遏，心里樂開了花，這可是以后他上課再和我叫板首昔，我收拾他的有效利器啊寡喝，但是，這是個陰損的招勒奇，不到萬不得已決不能用预鬓，這會傷害他在同學(xué)面前的自尊的。我最后說赊颠，你自己回去改吧格二，拿出了一個認(rèn)真謙虛的女生試卷，你看看人家某某竣蹦，年級第3顶猜，特謙虛，從來不會覺得老師講課怎么樣痘括，只會自己努力的把事情做好长窄，從不耍嘴皮子，你自己回去掂量今后的數(shù)學(xué)課該怎么上吧纲菌，來了12班挠日，請你按我們班的規(guī)矩來，數(shù)學(xué)課也請你按我的方式來翰舌∠保可能我氣勢太強(qiáng)了，也可能他沒想到自己會考75分而垂頭喪氣灶芝，他全程耷拉著腦袋郑原，一言不發(fā)，然后默默的回去了夜涕。從此以后犯犁，我逮著機(jī)會就收拾他，有時嚴(yán)厲女器，有時反語酸役，有時幽默，在他不好好上課，心猿意馬時盡量顧及他自尊的情況下給他當(dāng)頭一棒涣澡。兩周后贱呐，我感覺打擊他差不多了，該收網(wǎng)了入桂，也該緩和一下劍拔弩張的師生關(guān)系了奄薇，和顏悅色叫他到辦公室，跟他說抗愁，交給你一個十分重要的任務(wù)馁蒂。他一聽，眼神放光蜘腌。我接著說沫屡，之前一年我都沒物色好一個人來每天訂正同學(xué)的答案，正好你來了撮珠，我特意觀察了你好久沮脖，發(fā)現(xiàn)你做題比一般同學(xué)都快，正確率高芯急，書寫還工整勺届，所以我想請你每天來我這兒拿我的答案缝其，先改正你的，然后用你的答案訂正大家的奔滑。好不好荒澡？他點頭。我說她倘，可是這就需要你自己比其他同學(xué)先做完哦。（他學(xué)過的知識嘛，當(dāng)然能比其他同學(xué)先做）他點頭奈应。后來再他每天來我這兒對答案，與我的慢慢交流中购披，我修復(fù)了和他緊張的關(guān)系杖挣，而且，他后來也特別尊重我刚陡，有時也會與我交流他不同的見解與想法〕透荆現(xiàn)在，更是穩(wěn)定的在班級前列筐乳，數(shù)學(xué)也特別拔尖歌殃，與我也十分親近，是我不可缺少的數(shù)學(xué)得力助手蝙云。
自命不凡的學(xué)生大多是懷才不遇的氓皱，他高調(diào)的宣布自己的聰明，是為了引起你的注意，心思其實單純得透明波材，你需要先挫挫他的銳氣股淡，然后收復(fù)他的心，定能為你所用廷区，也一定會是你的得力干將唯灵，還會在班級起個很好的帶頭示范作用。
