前陣子的朋友圈刷爆的一句話是“你的氣質(zhì)里藏著你讀過的書”远搪，一個(gè)人的修養(yǎng)、思維逢捺、談吐與他的讀書量的確有著關(guān)聯(lián)谁鳍。當(dāng)你開始看書，你的人生就打開一個(gè)新的世界。如果說有什么東西可以慢慢地將知識(shí)傳授給你倘潜，那一定是書绷柒，很多人都開始養(yǎng)成睡前閱讀的習(xí)慣，但在讀書的過程里涮因，很多問題就會(huì)出現(xiàn)废睦。

尤其是在現(xiàn)在，每個(gè)人的時(shí)間成本都很高养泡，所以怎么挑一本書嗜湃，挑一本什么樣的書，書到手后怎么閱讀使它的價(jià)值充分被吸收澜掩，是很值得被關(guān)注的問題购披。

一：選書

1.0內(nèi)容

書的內(nèi)容分很多，隨便到一家書店里你就會(huì)發(fā)現(xiàn)輸?shù)姆N類都會(huì)讓你眼花繚亂肩榕，很多人就會(huì)迷惘刚陡，我要讀什么書，什么樣的內(nèi)容適合我株汉。在此筐乳，給出我自己的意見。

A.與你現(xiàn)工作乔妈、學(xué)習(xí)的專業(yè)相關(guān)的書

B.讓你的視野更開闊蝙云、使你更能了解這個(gè)世界的書

C.你自己感興趣的領(lǐng)域、類型的書

第一種使你的專業(yè)技能加深褒翰，屬于縱向的知識(shí)積累贮懈，特別是對(duì)于還在讀書階段的大學(xué)生，對(duì)自己的專業(yè)進(jìn)行額外拓展會(huì)讓你更了解自己的專業(yè)优训，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)朵你，記得我的大學(xué)第一堂課，管理學(xué)的老師就給我們列舉了一系列管理學(xué)的著作揣非，讓我們進(jìn)行課外學(xué)習(xí)抡医。

第二種的書是教你智慧的書，簡(jiǎn)單舉例早敬，我認(rèn)為可以是有關(guān)歷史忌傻、現(xiàn)代科學(xué)、心理學(xué)等方面領(lǐng)域的書搞监，學(xué)史明志水孩，古人的智慧集成的著作，通常不輕易被看懂琐驴，但其蘊(yùn)含的道理卻是讓人受益無窮的俘种，而現(xiàn)代科學(xué)往往讓你更能了解現(xiàn)代社會(huì)的文明秤标、成就，如果說史書是帶你回顧歷史宙刘，現(xiàn)代科學(xué)就是引領(lǐng)你走進(jìn)未來苍姜，屬于橫向拓展。

第三類書時(shí)自己感興趣的書悬包，通常是很多人的選擇衙猪，小說類、散文類布近、教育烹飪等等垫释，這類書的共同點(diǎn)就是比較容易閱讀與理解，再加上選擇的人往往是對(duì)其帶著興趣的吊输，閱讀起來更是更歡悅饶号。

2.0途徑

現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件、科技發(fā)展等因素季蚂，導(dǎo)致出書已經(jīng)不是一件特別困難的問題，加上網(wǎng)絡(luò)助推琅束，許多亂七八糟的書都會(huì)出現(xiàn)在我們的面前扭屁，那么，我們可以通過哪些途徑找到可以讓我們心怡的書呢涩禀。

A.推書的app料滥、微信公眾號(hào)、知乎專欄等

B.實(shí)體書店艾船、圖書館的推書角

C.網(wǎng)上商城的暢銷榜

D.身邊親人朋友的推薦

E.一本書里提到的另一本書

在這里最推薦的是第一類方式葵腹，因?yàn)橥ǔＮ倚殴娞?hào)上的推書都是作者親自閱讀過，并把精華提煉再加上個(gè)人的總結(jié)發(fā)出來給粉絲參考屿岂，通常比較可靠践宴，在這里推薦幾個(gè)經(jīng)常會(huì)推書且文章質(zhì)量高的微信公眾號(hào)，天鵝圖書爷怀、印象筆記阻肩、warfalcon都是不錯(cuò)的選擇。最后提到的一點(diǎn)也是我們選書的好方式运授，當(dāng)你翻開一本書烤惊，里面往往會(huì)出現(xiàn)很多你沒有看過的書名，就類似有順藤摸瓜的感覺吁朦，這樣書荒的幾率就大大減少柒室。

3.0判斷價(jià)值

假如我們已經(jīng)得到了一些書名，那么我們要怎么對(duì)它進(jìn)行了解逗宜，判斷它值不值得我們?nèi)ラ喿x呢雄右，下面我分享我的選書時(shí)用的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與方式空骚。

a.豆瓣評(píng)分等平臺(tái)

b.書籍銷量、買家評(píng)價(jià)

c.推書專欄的評(píng)價(jià)

二不脯、讀書

1.0在正式讀書前府怯，明確自己的讀書目標(biāo)

所謂的讀書目標(biāo)就是在你閱讀之前，明確地知道自己想從這一本書中得到什么防楷，這就要求我們?cè)诖酥俺浞值亓私膺@本書牺丙，知道其大致的內(nèi)容是什么樣的。這樣做有兩個(gè)好處：提高閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)在閱讀過程中主動(dòng)思考的習(xí)慣复局。因?yàn)槟闶菐е鴨栴}與目的展開閱讀冲簿，你的方向就會(huì)比較明確，對(duì)知識(shí)點(diǎn)亿昏、價(jià)值點(diǎn)就會(huì)有敏感性峦剔，而在這一過程中我們往往會(huì)主動(dòng)思考，這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎角钩？這個(gè)內(nèi)容與我們的生活有聯(lián)系嗎吝沫？慢慢地，我們的思考習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成递礼。

2.0粗枝閱讀

a.粗讀內(nèi)容：封面惨险、前言、目錄脊髓、評(píng)價(jià)

b.好處(目的)：了解這本書的作者對(duì)此書的觀點(diǎn)辫愉、寫作的背景、別人對(duì)其評(píng)價(jià)以及最重要的幫助你構(gòu)建書籍框架将硝，理清知識(shí)框架恭朗、了解書籍的寫作思路，提高閱讀興趣依疼。

從目錄痰腮、封面、前言涛贯、評(píng)價(jià)我們可以就像你招聘一個(gè)人诽嘉，通過他的簡(jiǎn)歷你就可以了解這個(gè)人的主要生活經(jīng)歷，他從哪來弟翘，做過什么虫腋，給你帶來什么。有了這個(gè)了解稀余，我們便可以根據(jù)自己的興趣選擇閱讀順序悦冀，而不是像普通閱讀一樣一章一節(jié)地從頭到尾按順序看。

3.0與作者進(jìn)行精神對(duì)話

a.站在作者的角度揣摩他的寫作用意

b.站在自己的角度上睛琳，判斷作者的觀點(diǎn)盒蟆，獨(dú)立思考

當(dāng)你站在作者的立場(chǎng)上時(shí)踏烙，將自己的思維轉(zhuǎn)化為作者的思維，會(huì)幫助我們更好地了解作者想要表達(dá)的意思历等，加上你之前如果好好地做了作者的生活背景讨惩、書籍的寫作背景、書籍的主要內(nèi)容的工作的話寒屯，你的對(duì)這本書理解能力肯定會(huì)加強(qiáng)荐捻。

而除了站在作者的角度，當(dāng)我們站在自己的角度寡夹，以自己的思考習(xí)慣于方式將內(nèi)容進(jìn)行剖析处面，會(huì)使你養(yǎng)成思考的習(xí)慣，會(huì)培養(yǎng)出你的審辯思維菩掏，當(dāng)你擁有兩個(gè)角度的思考魂角，你對(duì)這本書的收獲也會(huì)增加。

4.0構(gòu)建自己的知識(shí)體系

優(yōu)點(diǎn)：將零碎的知識(shí)整理集中智绸、將別人的東西轉(zhuǎn)化成自己擁有的野揪。而我平時(shí)的閱讀中將這一過程分為三個(gè)步驟：

a.打亂、整合

打亂原有章節(jié)目錄瞧栗，按我的需求與理解重新整理知識(shí)點(diǎn)

b.咀嚼消化再加工

在這些原有的作者觀點(diǎn)中加入自己的見識(shí)與理解囱挑，進(jìn)行個(gè)人補(bǔ)充

c.建立新框架

利用思維導(dǎo)圖等工具對(duì)其進(jìn)行重新的編排、梳理

書籍的原有文章目錄是作者或者編輯者依據(jù)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行的文章排序沼溜，可能與你的想法不一致，在對(duì)其進(jìn)行閱讀后你可以根據(jù)自己的感覺進(jìn)行重新的整理游添，并在此過程中將你所關(guān)注的東西進(jìn)行摘取系草，加以個(gè)人化，再進(jìn)行認(rèn)真的梳理唆涝，這些東西就可以為你所用找都，這樣才算是讀有所得。

三廊酣、用書

1.0消化思考

a.對(duì)有價(jià)值觀點(diǎn)能耻、例子、概念進(jìn)行回顧

b.不斷地聯(lián)系實(shí)際亡驰，將其運(yùn)用到生活里

c.記錄自己的收獲與感悟晓猛，加以進(jìn)一步的補(bǔ)充

d.不同書的相同觀點(diǎn)或沖突觀點(diǎn)進(jìn)行比較、記錄

書讀過一遍就能充分掌握是一件比較不現(xiàn)實(shí)的事凡辱，而好書更是要我們不斷地重復(fù)閱讀戒职，畢竟不同的時(shí)間我們的理解不一樣，根據(jù)之前的記錄我們也能快速地有條理地進(jìn)行回顧透乾，新的來的東西洪燥，要用才能得到反饋磕秤，并讓我們將其價(jià)值發(fā)揮，而在這一活動(dòng)進(jìn)行后我們往往能體會(huì)到很多書上沒有的東西捧韵。這一過程正是只是轉(zhuǎn)化的過程市咆，同一個(gè)觀點(diǎn)，不同的書都可能會(huì)涉及再来，這時(shí)候的對(duì)比就會(huì)使我們的思路更開闊蒙兰，進(jìn)行融合后，效果更佳其弊。

2.0輸出知識(shí)

a.思維導(dǎo)圖工具

b.寫成文章在簡(jiǎn)書癞己、今日頭條等平臺(tái)發(fā)表

c.與身邊的親人朋友口頭分享

d.參加讀書會(huì)進(jìn)行交流

有時(shí)候自己明白了是一回事，在表達(dá)或者使用的時(shí)候又是另一回事梭伐，在生活里我們往往可以看到這樣的情況痹雅，一個(gè)會(huì)寫題的人，要他教另一個(gè)不會(huì)寫的人糊识，有時(shí)候是一件困難的事绩社，而通過練習(xí)與別人表達(dá)，我們的邏輯思維也會(huì)提高赂苗，同時(shí)自己的見解也會(huì)加深愉耙，另外，通過分享拌滋，你的閱讀興趣也會(huì)有所提高朴沿，是一件一舉多得的事，很值得嘗試败砂。