碼字非常讓尷尬的一件事是员魏，經(jīng)常詞窮。提筆忘字肠缨，特別是用哪些成語的時候逆趋。主要是由于我使用的是五筆輸入法盏阶，就算我知道這個成語的含義與讀音晒奕，卻經(jīng)常想不起他的字形，以至于想到常見的成語時蛾派，總在關鍵的時候卡殼腋舌，還要去查字典钟鸵，這樣大大降低我碼字的效率窥突。我想生活中红淡，象我這樣提筆忘字應該不在少數(shù)坐儿，很多人長時間依賴于手機或電腦輸入法碎税，尤其使用智能云拼音的時候伯襟，對于字形并不需要完全掌握就能輕松完成囊骤。由于科技的發(fā)達晃择，人們都不需要用傳統(tǒng)的紙筆書寫文字，所以對于容易混淆的字想不到如何書寫也物，也就不足為奇了宫屠。

而對于我這么依賴于五筆輸入法的時候，如果不知道字形滑蚯，是根本不知道如何拆解字碼的浪蹂，只有寄希望于查詞典或者采用五筆拼音綜合輸入法，這樣勢必增加了重碼率告材，大大了降低了輸入速度坤次，也違背五筆設計的初衷。漢字是音和形相對獨立的文字輸入系統(tǒng)斥赋，想到自己的詞匯基礎如此薄弱缰猴，還是得從基礎詞匯識字抓起，把常用的成語重新復習一遍了疤剑。

手上有一本電子版成語詞典洛波，詞條上共有接近四萬成語。這工作量實在太大了 骚露。從頭到尾大致瀏覽一遍蹬挤，大部分成語，很多人一輩子估計也用不上棘幸，就算專業(yè)文字工作者其實也用不上里面很多成語焰扳。只需摘取常用頻率較高的成語即可。后來找到一篇關于高中學生必備成語误续，大概有2000左右吨悍。這 里面成語已經(jīng)足夠我使用了，如果把這2000多個成語全部能用五筆不假思索打出來蹋嵌，在成語輸入方面就已經(jīng)不是什么 大的問題育瓜，當然并不是只是成語是我的弱項，還有日常很多詞組栽烂，也值得我好好去復習了躏仇。常用4000單個漢字恋脚，已經(jīng)包含了至少99%所有的文檔，對于輸個單字已經(jīng)沒有 什么 好的障礙焰手，剩下主攻方向就是成語和詞組糟描。顯然拿一本現(xiàn)代詞典，從頭看到尾书妻，查漏補缺船响，這是一個非常笨、荒唐的低效率方法躲履，這和背英語詞典學不好英語是一樣道理见间。語言文字的使用不是脫離語境和語料，還是需要大量閱讀與積累工猜，在每日閱讀有意識地積累缤剧，發(fā)現(xiàn)自己不會使用的詞語都作好筆記，每隔一段時間再進行回顧與復習域慷，另外可以根據(jù)詞頻順序荒辕，有選擇性學習自己生疏的詞組。詞頻覆蓋大部分語料和文檔即可犹褒，不需要去掌握哪些幾乎很少使用的生僻字抵窒。這樣才能減輕自己的學習工作量，其實這樣經(jīng)過篩選后叠骑，發(fā)現(xiàn)自己并沒有哪么“詞窮”李皇。很多時候導致我詞窮的原因，并不是我對詞組的一無所知宙枷，而是我很少與詞組產(chǎn)生交集掉房，在關鍵的時候總是卡殼，不能從倉庫有效調用了慰丛。仔細看看哪些優(yōu)秀的文章 甚至名家的作品卓囚，里面并沒有自己不熟悉的詞組或者有多么華麗的詞藻，相反有很多都是我們日常很常用的詞匯诅病。

經(jīng)常容易詞窮哪亿，又時常用詞不當，這是我碼字現(xiàn)在面臨最大的問題贤笆。下一步打算從這幾個方面入手蝇棉。

一、多閱讀芥永，多模仿篡殷，把優(yōu)秀的句子和段落摘抄下來，可以使用印象筆記建立寫作素材庫埋涧。

有意識進行模仿加工訓練板辽，可以使用詞語奇瘦、場景替換的模式進行。

二戳气、多觀察、發(fā)現(xiàn)和思考巧鸭。每天做好晨晚間筆記瓶您，記錄自己的所見所感 所思所行。多對生活中的事進行觀察 思考纲仍，進行深度思考呀袱。

三、多接觸人郑叠。接觸大量的人事情夜赵，增加自己的見識。與別人進行深層次的探討乡革，交流各自的觀點寇僧。

四、每天進行日更沸版。這點是最為重要嘁傀，看再多寫作技巧的書，也不如先寫100萬字再說视粮。就想自己學游泳细办，總是看著視頻教程以及各種游泳理論，卻從不去下水蕾殴，多少年自己還只是旱鴨子笑撞。最直接的方式每天進行一定數(shù)量的碼字訓練，盡管長時間所碼字內容質量粗糙不堪钓觉，很難看到什么 進步茴肥，但絕對不能放棄。先從養(yǎng)成好的習慣開始荡灾。從量變再做到質變了

詞窮的問題炉爆，歸根結底還是一個輸出的問題，不能有效的輸出卧晓，就是因為缺少大量有效的輸入芬首。沒有大量的輸入作前提，在寫作這條路注定不會走得太遠逼裆，寫著總有會掏空的一天郁稍。這就需要做大量的積累?與充電。有人說按照最起碼的輸入與產(chǎn)出比胜宇。寫1000字的文章至少得有1w字的輸入耀怜，這個應該說的一點也不夸張恢着。不管怎么說，日更每天持續(xù)進行财破，每天閱讀也不能停掰派，雙管齊下，在時間復利效應的積累下左痢，總能看能自己的進步靡羡。