? ? ? ? 這是一個(gè)溫暖的秋天躏敢，這是咱“啟航一班”進(jìn)校的第三個(gè)年頭，這個(gè)秋天整葡，我們“啟航一班”再現(xiàn)精彩件余。
? ? ? ? 2020年的今天，10月21日，是學(xué)校開(kāi)展“文明班級(jí)”啼器、“文明寢室”評(píng)比的一天旬渠。當(dāng)然為了這一天，我和孩子們?cè)缇烷_(kāi)始著手了端壳。先來(lái)看我們的教室文化吧告丢。！
各位老師：大家好损谦！
? ? ? ? 歡迎來(lái)到“啟航一班”教室岖免，我是XXX同學(xué)，下面由我來(lái)帶領(lǐng)大家開(kāi)啟“啟航一班”的班級(jí)文化之旅－－
? ? ? ? 首先照捡，請(qǐng)看教室正前方：“寧?kù)o致遠(yuǎn)颅湘，厚積薄發(fā)”。這是我們班的班訓(xùn)栗精，意思是“只有心境平穩(wěn)沉著闯参、專心致志，才能厚積薄發(fā)悲立、 有所作為”鹿寨。請(qǐng)?jiān)倏唇淌业恼蠓剑骸白孕拧⑵床较Α⒊晒Α苯挪荨Ｄ鞘俏覀儼鄪^斗的總目標(biāo)。兩條標(biāo)語(yǔ)寥殖，十四個(gè)字為啟航一班攢足了動(dòng)力玩讳，指明了方向！
其次嚼贡，我們放眼到教室的兩側(cè)熏纯，在這里足以體現(xiàn)啟航一班的班級(jí)文化，即“人生如樹(shù)粤策，樹(shù)如人生”樟澜。意思是“做人應(yīng)該如樹(shù)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)樹(shù)的堅(jiān)韌不拔叮盘，學(xué)習(xí)樹(shù)的迎難而上秩贰，學(xué)習(xí)樹(shù)的自力更生……”
? ? ? ? 教室右邊的第一幅畫(huà)面是“張貼欄”，在這里張貼有課程表柔吼、值日表毒费、班規(guī)以及各種通知。其中我們班的班規(guī)有 條愈魏，涵蓋了班級(jí)的方方面面觅玻，這是由我們班的53個(gè)同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下自行規(guī)定的想际，為培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的責(zé)任感、自我約束能力以及自我管理能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)溪厘。
? ? ? 緊挨著“張貼欄”的是一棵“生命樹(shù)”胡本，圍繞在“生命樹(shù)”周圍的是53個(gè)同學(xué)分成的九個(gè)小組的九張照片，代表著生命的“蓬勃發(fā)展”畸悬。
? ? ? ? “生命樹(shù)”的對(duì)面是一棵“參天大樹(shù)”侧甫，粗壯的樹(shù)干拔地而起，直沖云霄蹋宦，枝條上的朵朵“白云”就是啟航一班的九個(gè)小組披粟，即“追夢(mèng)之舟”“雨墨晨軒”“The Sunrise”“逐夢(mèng)”“Round the clock”“星晨以沫”“To The Deep Blueness”“韶華之約”“Dark hore”。
“白云”上的點(diǎn)點(diǎn)紅星妆档，體現(xiàn)了組與組之間的“競(jìng)爭(zhēng)與合作”僻爽。
? ? ? ? “參天大樹(shù)”的右側(cè)是“夢(mèng)想起航”。兩棵枝葉繁茂的小樹(shù)矗立中間贾惦，53個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想從這里開(kāi)始胸梆，小紙條上標(biāo)注著每個(gè)同學(xué)的人生目標(biāo)，猶如一只只小鳥(niǎo)展翅飛翔须板。
? ? ? ? “夢(mèng)想起航”的正對(duì)面是“我的舞臺(tái)我做主”碰镜，是同學(xué)們自由發(fā)揮的地方，有優(yōu)秀作業(yè)展示习瑰，有閱讀感悟交流绪颖，有名人名言警句，有剪紙書(shū)法繪畫(huà)……充分體現(xiàn)的啟航一班同學(xué)的個(gè)性發(fā)展甜奄。
? ? ? 第三柠横，教室后面板報(bào)的兩側(cè)是兩幅“勵(lì)志字畫(huà)”，這是我們學(xué)校張莎老師的杰作课兄，從七年級(jí)一直伴隨著我們牍氛，雖然有些破損，但是畫(huà)中的字字珠璣烟阐，卻始終鞭策著啟航一班的53個(gè)同學(xué)搬俊。
? ? ? ? 總之，走進(jìn)我們教室蜒茄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)啟航一班的與眾不同唉擂，這就是我們的家，一個(gè)溫暖檀葛、開(kāi)心玩祟、快樂(lè)的地方。
? ? ? ? 從這一份解說(shuō)詞中屿聋，你能否看到咱“啟航一班”一些亮眼的元素呢卵凑？由于篇幅的限制庆聘，其中還有一點(diǎn)關(guān)鍵要素沒(méi)能在解說(shuō)詞中提及：我們的各個(gè)版塊都是以動(dòng)態(tài)形式呈現(xiàn)的，如“生命樹(shù)”（My Style）勺卢、“參天大樹(shù)”（你追我趕）、“夢(mèng)想起航”象对、“MY 舞臺(tái)I作主”黑忱。我們會(huì)以月為單位，在“夢(mèng)想起航”欄目中勒魔，體現(xiàn)學(xué)生不同階段的目標(biāo)甫煞；在“你追我趕”中，用五角星或折紙?bào)w現(xiàn)學(xué)生九個(gè)組的進(jìn)步亦或下降等等冠绢。
? ? ? ? 我一直提倡“環(huán)境育人”抚吠。創(chuàng)建和諧的物化環(huán)境，以物育人弟胀，以景育人楷力，我希望我們的教室能成為凈化孩子們心靈的殿堂。
