? ? ? 今天進行了一場課例培訓零酪，但是令我感悟最深的不是精彩的課例學習届垫，而是其中的情感寄托茶鹃。這次的課例培訓主題是——綜合性學習涣雕。選擇的是依依惜別的難忘小學生活。其實就是設(shè)計一場畢業(yè)班的聯(lián)歡會闭翩。
? ? ? ?大家對于聯(lián)歡會都不陌生挣郭，從小到大，我們也經(jīng)歷過非常多的聯(lián)歡會疗韵。元旦聯(lián)歡兑障、春節(jié)聯(lián)歡等等，但是畢業(yè)聯(lián)歡總是帶著一種特別的意味蕉汪，正如主題——依依惜別流译。看到這位老師的綜合實踐活動課堂者疤，我是十分敬佩的福澡。第一，他可以大膽將課堂放手給學生驹马，讓孩子們自己主持革砸，自己策劃，自己表演糯累，自己改進算利，一切事物都交給學生自己，讓他們體會依依惜別的深刻含義寇蚊，感受畢業(yè)聯(lián)歡的深刻韻味笔时。在孩子們不同小組的分工合作下，這場畢業(yè)聯(lián)歡會完成的非常完美仗岸，每位學生在其中都得到了或多或少的收獲允耿，包括老師“遣溃看到孩子們在課堂最后淚流滿面的模樣较锡，看到這位老師為孩子做的視頻，一幀一幀地播放著這群學生從一年級入校到如今離校的點點滴滴盗痒，我突然感慨：如果有幸蚂蕴，我多么想也帶一整個小學階段的學生啊低散。
? ? ? 去年，我接的是四年級的孩子骡楼，由于是中途接班熔号，總是覺得孩子們難以和自己成為最親近的人。我盡力的讓自己成為他們在學校里的“媽媽”“家長”鸟整，但是孩子們也許跟原來的老師久了引镊，突然接觸到新教師也會有一些不適應(yīng)的地方。這讓當時的我傷透了腦筋篮条。
? ? ? 今年弟头，比較幸運的成為了一年級小娃娃的班主任，對于我來說都是從頭開始涉茧，孩子們從幼兒園到小學期的過渡需要我一點點的引導赴恨。我將他們當做自己的孩子，盡心盡力的呵護孩子們的每一個成長的腳印伴栓。我到現(xiàn)在還記得他們第一天進到班級里的樣子伦连，一個個手足無措又充滿好奇，而我挣饥，從一開始溫言細語到嚴厲教導除师，所有的變化都是想要陪伴這些孩子更好的成長，更好的融入一年的小學生活扔枫。我每天用手機記錄這些孩子一張張溫暖的笑臉汛聚，小心翼翼的編輯好存入相冊，只是為了有一天短荐，孩子們長大了想要回憶童年倚舀，我可以成為照亮孩子童年記憶的那道光。
? ? ? 看完這個課例忍宋，我一張張翻看著我的相冊痕貌，才僅僅一個學期便 存滿了整個相冊。他們的笑臉糠排、鬼臉舵稠、哭臉、睡眼入宦，可愛又懵懂哺徊。我期待著自己帶他們長大，等到畢業(yè)那一年乾闰，一張張放出來落追，讓他們再次感受成長的喜悅與自豪。
