? ? ? ? 各位家長(zhǎng)朋友大家早上好闲擦。今天我用文字的方式與大家做一個(gè)復(fù)盤(pán)分享冯勉，氣泡圖用于描述或形容一個(gè)主題萌壳，是教給孩子觀察方法的好工具亦镶。
04—?dú)馀輬DB:氣泡圖提升觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力
場(chǎng)景導(dǎo)入1個(gè)：中國(guó)是蘋(píng)果生產(chǎn)大國(guó)日月，產(chǎn)量占蘋(píng)果總產(chǎn)量的65%。蘋(píng)果是一種常見(jiàn)的水果缤骨，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高爱咬，你平時(shí)愛(ài)吃這種水果嗎？它有哪些特點(diǎn)呢绊起？（描述蘋(píng)果）
方法介紹：五感觀察法精拟、氣泡圖的繪制方法
趣味游戲1個(gè)：通過(guò)描述詞猜猜我是誰(shuí)？
應(yīng)用案例4個(gè)：描述古詩(shī)勒庄、描述春天串前、描述景物瘫里、描述人物性格特征
我們?nèi)祟?lèi)有100種思維方式实蔽，描述性思維只是其中的一種方式，我們可以運(yùn)用人的五種感覺(jué)器官谨读，即眼耳鼻舌身局装，分別是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)劳殖、嗅覺(jué)铐尚、味覺(jué)和觸覺(jué)這五種感覺(jué)，五感單獨(dú)拿出任何一種感覺(jué)都不能充分去描述一件東西的全部特征哆姻。
? ? ?在我們的寫(xiě)作中描述思維也是一位得力的思維小助手：一宣增、在寫(xiě)物時(shí)如（下圖蘋(píng)果）可以先通過(guò)五感觀察法進(jìn)行觀察，再描述就會(huì)很具體生動(dòng)矛缨。二爹脾、在寫(xiě)景中也是調(diào)動(dòng)起我們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)箕昭、嗅覺(jué)灵妨、觸覺(jué)等多個(gè)感官，用全方位立體地描述思維細(xì)致入微的描寫(xiě)落竹，來(lái)表達(dá)自己對(duì)景的喜愛(ài)和贊美之情泌霍。三、在寫(xiě)人物性格時(shí)述召，通過(guò)對(duì)人物性格的描述朱转，讓孩子對(duì)人物性格有具體深刻的認(rèn)識(shí)。四积暖、在寫(xiě)游記時(shí)可以按方位的順序肋拔，選擇一次高地進(jìn)行定點(diǎn)觀察，由近到遠(yuǎn)有條理的描述自己的所見(jiàn)呀酸、所聞凉蜂、所感。
? ? ? 因此在生活中，建議家長(zhǎng)朋友多引導(dǎo)孩子運(yùn)用五感觀察法窿吩，讓孩子去感受體驗(yàn)身邊的事物茎杂，學(xué)完氣泡圖要多練習(xí)，積累描述類(lèi)的詞語(yǔ)纫雁，在寫(xiě)作文的時(shí)候煌往，孩子就會(huì)更得心應(yīng)手些。
