?閱讀宠叼。一起讀《首先有一個蘋果》先巴，這次數(shù)數(shù)已經(jīng)知道按照順序依次來數(shù)了，看到小熊問道：“媽媽冒冬，小熊的耳朵為什么現(xiàn)在頭上呢伸蚯？”我沒有看出有什么不妥的，反問：“哦简烤？那不在頭上長耳朵應(yīng)該在那里長著呢剂邮？”果凍揪著自己的耳朵說：“應(yīng)該在這里，兩邊横侦，不是頭上挥萌！”哦绰姻，我才明白：“哦，對哦瑞眼，你說得對龙宏，好奇怪哦，那我們看看獵人的耳朵呢伤疙？”果凍趕緊往回翻看著银酗，發(fā)現(xiàn)是和果凍的一樣⊥较瘢看到結(jié)局一團混亂黍特，我們討論，如果兩個蘋果會發(fā)生什么锯蛀？果凍說：“如果有兩個蘋果就不會了灭衷，就可以分給它們一個了！”
?樂高旁涤。一起拼了鐘表翔曲，果凍擺數(shù)學(xué)。
?游泳課感想劈愚。果凍一直是斷斷續(xù)續(xù)去上游泳課的瞳遍。當(dāng)我在課堂上看到其他小朋友表現(xiàn)比果凍好，或者比果凍還小的小朋友都可以潛水了菌羽，就覺得別人為什么都可以表現(xiàn)那么好掠械，你怎么就不能呢？無意識的就把情緒信號傳遞給了了果凍注祖。果凍在課堂上的反應(yīng)就越來越差猾蒂，總是想要結(jié)束，不想在繼續(xù)是晨。于是肚菠，我反思了一下，孩子是在鼓勵中學(xué)習(xí)的啊罩缴，學(xué)游泳和學(xué)識字是一樣的拔梅辍！我應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)好的地方靴庆，而不是只盯著他不足。所以這兩次游泳我不再去看別人家的寶寶怎么樣怒医，只用心發(fā)現(xiàn)果凍在課程中的表現(xiàn)炉抒，結(jié)束后把我看到的值得鼓勵的地方告訴他，比如今天果凍蹬腿蹬得特別好稚叹，很積極焰薄！還有學(xué)會了在水里吐泡泡拿诸，也非常棒！還發(fā)現(xiàn)果凍不再那么害怕臉上流水啦塞茅！果凍聽后非常的認同和開心亩码，提升了興趣和自信！所以學(xué)游泳也一樣野瘦，我要堅持每次課后跟果凍反饋媽媽看到你的進步描沟！就像，同樣的池塘鞭光，有的人看到的是一片泥濘吏廉，有的人看到的卻是美麗的荷花。我需要繼續(xù)學(xué)習(xí)從錯誤中看出花來惰许。
