詩朗誦粉怕，背景音樂，鋼琴曲Kiss.the,Rain
三十三年前抒巢，
那個被風(fēng)吹過的夏天? 贫贝，? ?
我們從四面八方被中考的風(fēng)吹到巡店? ，? ? ? ? ? ?
遇見你蛉谜，遇見我稚晚，遇見他，
邂逅我們青春的第一個驛站型诚。
我們或同桌客燕，或同鋪，或同路 狰贯，或同班 也搓，? ? ? ? ? ? ? ?
把人生的寶貴點滴積攢了，
三年涵紊！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
三十年前傍妒，
我們又像被風(fēng)吹落的蒲公英，
散落在摸柄，天之涯拍顷，地之角，
或故鄉(xiāng)的綠水青山? 塘幅。? ? ? ?
我們各自攜帶著希望昔案，揣著夢想也藏著遺憾，
匆匆作別电媳，敬愛的老師踏揣，親愛的同學(xué)，熟悉的校園? 匾乓，? ? ?
一任我們的記憶擱淺捞稿，
年復(fù)一年 ！
越過滄桑的三十年后的今天，
是關(guān)于收獲和成長的秋天娱局，不是夏天彰亥。
我們重逢，
相聚在養(yǎng)育了我們的白兆涢水－－－父親山下衰齐，母親河畔 任斋！? ?
而那些個關(guān)于夏天的記憶，
是關(guān)于相遇和別離的耻涛，
被保留在思念的某個角落废酷，
終于等到了我們歸來，
等到了認領(lǐng)的抹缕、這一天? 澈蟆！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
借著一張張老照片，
或白或黃或暗卓研，
反復(fù)辯認著每一張臉? 趴俘。? ? ? ? ?
推開 ，塵封已久的那扇記憶的窗? 奏赘，? ? ?
打開 寥闪， 一本本泛黃的日記，
撕開志珍， 包裹著過去的信封和名信片，
記憶一一
鷗鳥般從那里成群飛出垛叨，
舞動成一個個跳躍的音符伦糯，
美麗而動聽。
那栩栩如生的人和事嗽元，
鮮活而生動敛纲，
不覺間，淚水潸然剂癌！? ? ?
那些笨拙而青澀的文字淤翔，
那為賦新詞強說愁的少年煩惱，
那受到挫折和打擊的歷練佩谷，
以及那些俯首可拾的溫暖旁壮，
讓我們在以后的歲月中 ，?
有足夠的力量和勇氣? 谐檀，? ? ? ? ?
來對抗現(xiàn)實世界斑駁陸離的薄涼抡谐！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
看一看，找一找桐猬，
我們這幾個拾荒者麦撵，
曾經(jīng)悄悄收藏的時光底片，
把我們擱置了多年的友情，
在這個舉國同慶的金秋午后 免胃，
得以沖冼音五，晾曬和綻放！
“相逢莫嘆青春去羔沙，豐碩果實見晚秋躺涝。
誰道青春去不回，微霜染鬢竟來歸”? ? ? ? ? ? ?
天之涯 撬碟，地之角诞挨，知交半零落！?
是誰呢蛤，幾十年后仍然珍藏著你的照片惶傻？
是誰，多年不見心中仍時常把你惦念其障？
是誰银室，幾十年不見，見了面還是那么親励翼？
又是誰蜈敢，在電話里直呼你的名字，
不關(guān)你是功成名就還是失意平凡 汽抚！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
回首往事抓狭，我們同呼吸，共命運造烁，
考場上的奮筆疾書否过，
課間的吵吵鬧鬧，嬉笑怒罵惭蟋，
球場上的揮汗如雨苗桂，
一切仿如就在昨天！
啊告组，我終于明白了 煤伟，? ? ?
晚自習(xí)教學(xué)樓下噴香誘人的面窩糍粑豆腐腦，
為什么總也填不飽我們時時饑腸轆轆的胃木缝，
那是正值我們需要雙重食糧的青春便锨！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
那是一個看了《紅衣少女》后突然想唱就唱的青春 ！? ? ?
那是看了電影《少年犯》一直哭到散場的青春? 我碟！?
那是躲在被窩里用省下的飯錢租看金庸瓊瑤梁羽生小說的青春 鸿秆！? ? ? ? ? ? ? ? ?
那也是無論在任何年代的青春都少不了的蜚短流長的青春！
誰的青春不曾迷茫怎囚？? ?
誰的青春又不曾經(jīng)歷卿叽，蕩氣回腸桥胞！
人生的道路常常通往彊場，
有人屢戰(zhàn)屢敗考婴，屢敗屢戰(zhàn)贩虾，
有人殺出重圍，策馬揚鞭沥阱！? ? ? ?
轉(zhuǎn)眼缎罢，一晃就老了。
三十年考杉，人生能有幾個三十年策精？
時光在我們每個人的臉上雕刻了皺紋，
或多或少崇棠，或深或淺咽袜！? ? ? ? ? ? ? ? ?
同桌的你，真的在窗外嗎枕稀？
或是在千里之外询刹？
當年那個意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂的少年萎坷，
青蔥懵懂羞澀的少女凹联，
如今已經(jīng)被歲月打磨，棱角已變哆档！? ? ? ? ? ? ?
世界一刻不停蔽挠，剎那變更 ，? ? ?
我們作了那么多改變瓜浸，
也只是為了心中的不變 澳淑！
愿你心中的那個他或她浪漫依然！
愿所有的善良和美好斟叼，都能被善待偶惠，被理解春寿，被珍惜朗涩，
包括重提和追悔，包括寫詩和流淚绑改，
也包括愛谢床！
如今，我們已步入在裹挾中前行的中年厘线，
我們敬愛的老師识腿，
曾經(jīng)也是那么的年輕，風(fēng)華正茂造壮！
到如今有的鬢發(fā)斑白渡讼，
有的年逾花甲骂束，步履蹣跚！? ? ? ?
何為師者成箫？傳道展箱，授業(yè)，解惑蹬昌！
授以美好混驰，示以希望！
這個世界上皂贩，喜歡自己家的孩子栖榨，
人人都能做到。
但是無條件喜歡別人的孩子明刷，
老師能做到婴栽！
感恩我們的老師，玉壺冰心遮精！諄諄教誨居夹，恩深似海！? ? ? ? ? ?
我們今天的相聚也是一場告別本冲，
讓我們一一告別 准脂，云淡風(fēng)輕地告別，
告別昨天檬洞，
告別昨天所有的不幸狸膏，痛苦，和磨難添怔！
我們將用更篤定的步伐湾戳，更堅強的心，
迎接生活的每一次挑戰(zhàn)广料！
既然一切的別離都是為了重逢的開始砾脑，
請相信，
那些愛我們的人艾杏，和我們愛的人韧衣，
其實從未曾離開，
不信购桑，
你可以在你的心里畅铭，
找到他們！
讓我們一起祝愿勃蜘，
愿 十年硕噩，二十年，三十年缭贡，四十年后炉擅，你在辉懒，我在，他也在谍失，我們都在耗帕！
我們依然一同出席這人生的盛宴！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
愿我們懷著赤誠之心袱贮，? ? ?
《眾里尋你》
用愛的聲音能一呼百應(yīng)? 仿便！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
愿我們種瓜得瓜，求仁得仁 攒巍，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
愿時光可緩嗽仪，
愿故人不散，
愿我們出走半生柒莉，歸來仍是少年闻坚！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
