規(guī)劃對象: seven
女寶 3歲9個月
除了恐龍和女巫系列繪本不愛看异希，其余都很喜歡
性格特點(diǎn) ：內(nèi)斂慢熱敏感型矫渔、不愛表達(dá)
現(xiàn)有繪本資源：小快活卡由和米菲雙語系列和? I can read系列和彩虹兔2級斗锭，本月剛開始甜心英語
媽媽陪讀和互動占主導(dǎo)桑滩，寶貝看到陌生單詞不曉得準(zhǔn)確發(fā)音嬉探、不愿讀免姿，需要查詞典或百度找到發(fā)音和譯文
一饼酿、怎樣給寶貝挑選合適的繪本？
1. 給寶寶選擇英文書首先從寶寶的興趣開始
2. 經(jīng)典的英文繪本
3. 入門英文繪本一定要簡單胚膊。
4. 有音頻資料或者是視頻的英文繪本
5. 繪本中多有簡單重復(fù)的句子和詞語
6. 盡量不要買中英雙語的
規(guī)劃內(nèi)容：鑒于寶貝已經(jīng)會唱15首左右童謠故俐，正處在啟蒙的最初階段，但是英語啟蒙應(yīng)該以培養(yǎng)興趣為主紊婉，先要讓孩子對學(xué)英語這個新生事物感興趣药版，從好奇慢慢到熱愛，這樣的家庭啟蒙教育才是成功的喻犁，才是父母應(yīng)該追求的目標(biāo)槽片。
繪本真的是個散發(fā)著無窮吸引力的領(lǐng)域，在最開始的啟蒙肢础，我們可以找一些一兩頁圖只有一兩個短句的繪本还栓，同時(shí)內(nèi)容也特別能吸引孩子興趣的繪本來讀。
也可以選翻翻書乔妈、洞洞書蝙云、機(jī)關(guān)書之類，這些有趣的設(shè)計(jì)往往能喚起孩子天馬行空的想象力路召，充分調(diào)動了孩子的視覺勃刨、聽覺、觸覺股淡，讓孩子主動產(chǎn)生興趣身隐，而非把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。
用小手指摳摳書中的洞洞唯灵，來猜猜下一頁有什么贾铝？
在前頁挖個洞，透過洞洞埠帕，隔頁上的畫面會和當(dāng)前頁組成一幅完整的畫垢揩，在隔頁這些圖畫又是另一番風(fēng)景，同一事物在兩個不同的頁面上有不同的體現(xiàn)敛瓷，讓孩子津津有味地參與叁巨。
對孩子來說，這類繪本就像一扇神奇的窗口呐籽，絕對有吸引力锋勺，且會讓他欲罷不能地翻到最后一頁蚀瘸。
今天給寶貝推薦一本翻翻書的鼻祖《Dear Zoo》
在講故事前，把人物和故事梗概介紹一下庶橱，讓孩子對故事有個大致了解贮勃。?這個繪本講得是小朋友給動物園寫信想要一個寵物，結(jié)果動物園依次送來了大象苏章，長頸鹿寂嘉，獅子，駱駝布近，蛇垫释，猴子，青蛙撑瞧，他們有的太大了棵譬，有的太高了，有的太害怕了预伺，都不適合當(dāng)寵物订咸，最后動物園送來了小狗，它很可愛酬诀，所以留它當(dāng)了寵物脏嚷。
順著該書情節(jié)讀，一起發(fā)現(xiàn)驚喜瞒御。一起猜測這次動物園送來的是什么禮物?讓孩子一一去打開父叙，打開之后父母要深入故事情節(jié)，與孩子一起表現(xiàn)出驚訝或者驚喜肴裙，讓孩子也受到感染趾唱。
父母念出動物的名稱，讓孩子去找蜻懦。剛開始可以用中文名稱甜癞，然后慢慢加入英文名稱，不知不覺中宛乃，孩子能把很多動物的英文名字都記住悠咱，不要刻意去教英文，對小孩子來講征炼，中文和英文其實(shí)只是一個代號而已析既。
通過這個繪本，小朋友可以認(rèn)識動物園的動物以及他們的特點(diǎn)谆奥。知道什么動物作為寵物渡贾，什么動物不可以。還介紹了很多形容動物的英文單詞雄右，我們可以和小朋友來學(xué)習(xí)一下：
大象：too big!太大了空骚。
長頸鹿：too tall !?太高了。
獅子：too fierce !?太兇猛了擂仍。
駱駝：too grumpy!?脾氣太暴躁了囤屹。
蛇： too scary!?太可怕了。
猴子: too naughty!?太淘氣了逢渔。
青蛙： too jumpy!?太愛跳了肋坚。
小狗：He was perfect!?它是完美的。所以我留下了它肃廓。?
二智厌、繪本閱讀拓展
一切跟動物、動物園有關(guān)的繪本都可以作為同主題讀物進(jìn)行集中閱讀盲赊，一方面可以進(jìn)一步加深理解铣鹏，另一方面又可以趁著這本繪本的勁頭打開另一本繪本的閱讀之旅。
（一）用圖片復(fù)述故事
1. 將圖片打印出來哀蘑，按照隨機(jī)的順序擺放在地上诚卸。
2. 將書打開，給小朋友讀第一頁的內(nèi)容绘迁，說的是大象太大了合溺。再由小朋友將圖片中的大象找出來，以及放大象的箱子放在一起缀台。
3. 以此類推棠赛，每講一頁，小朋友再將上面的動物找出來膛腐，放在對應(yīng)的位置睛约。
4. 圖片按照對應(yīng)的箱子放好了，小朋友再看著圖片將故事復(fù)述一遍吧依疼！
對于小朋友能力的培養(yǎng)： 語言表達(dá)能力痰腮，記憶力，協(xié)調(diào)能力律罢，專注力膀值，秩序性。
（二）用動物模型配對
將打印好的圖片放在對應(yīng)的位置上误辑。
將準(zhǔn)備好的動物模型放在對應(yīng)的圖片上面沧踏。教小朋友認(rèn)識動物的名稱，以及鍛煉小朋友視覺能力巾钉。
對于小朋友能力的培養(yǎng)：練習(xí)配對翘狱，協(xié)調(diào)能力，專注力砰苍，秩序性潦匈。
（三）給圖片涂色?
看過繪本的故事后阱高，小朋友可以按照繪本的顏色涂色。也是回顧故事內(nèi)容的一種方式茬缩。
三赤惊、繪本閱讀的發(fā)音和中文輔助
孩子在最初無法獨(dú)立完成英文閱讀，因此親子閱讀的目的就是家長陪著孩子在聽中讀凰锡，在聽中學(xué)會讀未舟，最后學(xué)會自己閱讀，無論父母的英語水平好壞掂为，盡量購買有配套音頻或視頻的英文繪本裕膀，對英文啟蒙來說，聽是基礎(chǔ)勇哗。
（你可能會擔(dān)心自己讀得不標(biāo)準(zhǔn)昼扛，其實(shí)大可不必。與中央電視臺的播音員相比智绸，我們的中文發(fā)音也不地道野揪，但是這并不影響我們用中文給孩子講故事。只要堅(jiān)持多聽地道的英語音頻瞧栗，孩子就會進(jìn)行自我識別和模仿的）
如果孩子還很小斯稳，不會表達(dá)，可以不用翻譯迹恐，讓孩子看圖來理解你的意思挣惰。孩子略有疑問，可以通過指讀單詞殴边、指向畫面憎茂，甚至即興表演，傳授給孩子大意锤岸。就像學(xué)習(xí)母語一樣竖幔，孩子通過觀察來理解說話的含義，慢慢就會把詞語刻在心里是偷。
如果大一點(diǎn)的孩子完全能通過圖畫明白你敘述的意思拳氢，也可以不用翻譯〉懊或者孩子對某個英文句子非常熟悉了馋评，就略過不做翻譯。等到孩子有不明白的地方再做翻譯即可刺啦。忌逐詞逐句翻譯留特，做局部的翻譯即可。適當(dāng)?shù)闹形姆g和講解，讓啟蒙的過程更自然蜕青、順利苟蹈。
如果孩子執(zhí)意要你翻譯，那就完全放輕松給他翻譯就好右核。保護(hù)好他的興趣最重要汉操。而在啟蒙初期，合理地使用中文輔助蒙兰，也并不會讓孩子以后碰到英文就想要翻譯成中文。這是起步而已芒篷，以后多聽純英文即可搜变，沒有這么恐懼的。
在家啟蒙针炉，很容易創(chuàng)造真實(shí)情境（溝通互動的需求）挠他，配合肢體動作、表情篡帕、手勢殖侵，以及用英文解釋英文，你會發(fā)現(xiàn)即使你說的是其他語言孩子也是能懂得镰烧。這就是家庭優(yōu)于課堂的地方拢军！通過情境，把翻譯轉(zhuǎn)化成解釋怔鳖，自然而然地讓寶貝獲取意義掌握語言茉唉。
