每個(gè)人小時(shí)候都有個(gè)夢(mèng)找田。
我小時(shí)候想當(dāng)老師，長(zhǎng)大后內(nèi)心竟然極度拒絕當(dāng)老師视搏，給自己找的理由是害怕誤人子弟审孽。我其實(shí)真的很適合當(dāng)老師，不管是外表浑娜，還是內(nèi)在佑力。估計(jì)是對(duì)自己沒有足夠的自信，所以才會(huì)有這樣的想法筋遭。
昨天兒子說(shuō)打颤，長(zhǎng)大了他想當(dāng)老師暴拄。因?yàn)楫?dāng)老師可以管管那些不聽話的家伙，讓他們嘗嘗被管的滋味编饺。小孩有小孩子的思維乖篷，今天又說(shuō)最想當(dāng)體育老師。
不管是做什么透且，對(duì)于教育撕蔼，我其實(shí)是鼓勵(lì)他追夢(mèng)的。
有夢(mèng)的人秽誊，生活會(huì)充滿期待鲸沮。
我鼓勵(lì)他找到自己的夢(mèng)想，找到自己真正愛干的事锅论。
他說(shuō)天才都是練出來(lái)的讼溺，所以要堅(jiān)持。
我很高興他能知道不管什么職業(yè)最易，在具備理論的基礎(chǔ)上怒坯，一定要有一個(gè)積極的心態(tài)與樂觀的行動(dòng)。
當(dāng)80后還在苦苦尋找真實(shí)的自我的時(shí)候藻懒，10后的小孩已經(jīng)明白生活不只是見識(shí)剔猿，還要有歷練。
想勝任任何角色束析，一個(gè)要有內(nèi)驅(qū)力艳馒，第二是知識(shí)憎亚，第三是正確的實(shí)踐员寇，第四是面對(duì)成功與失敗時(shí)的心態(tài)，第五就是從現(xiàn)在開始第美，為了夢(mèng)想奮斗蝶锋。
不是所有的人都是先有目標(biāo)再有行動(dòng)的。任何事務(wù)都不是完全割裂的什往。在行動(dòng)中扳缕，找到自己的第二曲線也是非常常見的一種形式。
這個(gè)讓我想到兩個(gè)案例：
【案例一】
前兩天孩子面試?yán)收b别威，老師讓每個(gè)人說(shuō)一段自己想說(shuō)的文章躯舔。寶貝正好在學(xué)聲律啟蒙，他就第一個(gè)舉手省古，背了一冬粥庄，然后自信滿滿的等待其他選手。
我們一直在說(shuō)第一曲線豺妓，第二曲線惜互。所以布讹，機(jī)會(huì)真的是給有準(zhǔn)備的人的。
知識(shí)是相通的训堆，在哪個(gè)階段要放大哪個(gè)知識(shí)描验，是一種選擇，也是一種積累后的爆發(fā)坑鱼。
有前面的積累膘流，才有在面試中的技能遷移。
【案例二】
今天聯(lián)系了一個(gè)久未聯(lián)系的姐妹鲁沥。她說(shuō)在單位嫌累睡扬，出來(lái)悠閑后嫌賺錢少，再去上班感覺又回到過去黍析。沒愛好卖怜，真可怕。各種房貸阐枣，車貸壓的根本不敢松氣马靠。她其實(shí)很上進(jìn)的，也學(xué)了很多課蔼两，但是也挺辛苦的甩鳄。
這個(gè)讓我想到多數(shù)人其實(shí)對(duì)自己是沒有規(guī)劃的，因?yàn)樯习嗍俏覀兾ㄒ火B(yǎng)活自己的方式额划。但是我們忘記了工作只是生活的一部分妙啃。
興趣，愛好是對(duì)未來(lái)的投資俊戳，是一種技能揖赴。多做點(diǎn)有趣的事，而不是有用的事抑胎。
有夢(mèng)燥滑，有給自己點(diǎn)時(shí)間，從現(xiàn)在開始阿逃，朝著感興趣的方向多走幾步铭拧，或許就走出了奇跡。
