今天朋友圈被幾個(gè)視頻霸圈了绕辖，附近一個(gè)有名的私立幼兒園摇肌，被曝出午休時(shí)間拿棍子抽打孩子，引起了大家的關(guān)注仪际。
孩子約4围小、5歲，站在午休的床上綴綴不安树碱，老師拿著旗棍抽打孩子的下半身肯适，孩子本能的躲，老師換手又是抽打成榜，直到孩子不躲框舔，一旁的老師勸導(dǎo)才作罷。還有一些也是類似的視頻赎婚。
偷拍視頻的是一個(gè)實(shí)習(xí)生老師刘绣，因?yàn)榭戳颂啻芜@個(gè)老師打孩子，才忍不住拍下視頻揭發(fā)了她挣输。
可見(jiàn)纬凤，打人的老師，這不是第一次打人歧焦，而是什么原因?qū)е逻@么長(zhǎng)一段時(shí)間父母都不知道移斩，直到這位實(shí)習(xí)生老師勇敢的站出來(lái)呢？
在和一位家長(zhǎng)的交流探討中绢馍，她告訴我向瓷，這么小的孩子，說(shuō)話都不能全信的舰涌，家長(zhǎng)也不會(huì)分辨猖任，老師能很好的糊弄過(guò)去。而且小朋友鬧矛盾情緒不好是常有的事瓷耙，家長(zhǎng)也不一定知道是因?yàn)樵趯W(xué)校挨了打朱躺。再說(shuō)了刁赖，就算知道了能怎么辦？去質(zhì)問(wèn)老師嗎长搀？我們又沒(méi)證據(jù)宇弛，以后孩子還要不要在這里呆著？轉(zhuǎn)學(xué)嗎源请？現(xiàn)在討好老師都來(lái)不及枪芒，哪敢質(zhì)問(wèn)老師？
聽(tīng)到這些谁尸，我的心真的挺痛的舅踪，面對(duì)校園暴力，我們生為父母良蛮，一個(gè)成年人都覺(jué)得沒(méi)有辦法抽碌，一個(gè)四、五歲的孩子應(yīng)該如何保護(hù)自己呢决瞳？
在這個(gè)社會(huì)货徙，我們會(huì)遇到不同的人，有好人也有壞人瞒斩，我們沒(méi)有辦法保證自己遇到的都是好人破婆，但我們可以學(xué)會(huì)如何在面對(duì)壞人時(shí)保護(hù)好自己。
今年剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久胸囱，芃芃學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)祷舀，一年級(jí)有一個(gè)項(xiàng)目是親子項(xiàng)目，我作為參賽家長(zhǎng)進(jìn)了學(xué)校烹笔，比賽后在班級(jí)內(nèi)看著孩子們玩裳扯。
有一位家長(zhǎng)義工幫助老師在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間看顧孩子，看到孩子各玩各的谤职，不禁站上講臺(tái)饰豺，拿起老師的戒尺，在講臺(tái)上敲的“??允蜈、??”響冤吨，要求全班同學(xué)把手背在身后，從講臺(tái)上走到后排又走回講臺(tái)饶套，邊走邊敲漩蟆，直到全班安靜。然后和同學(xué)們說(shuō)妓蛮，“我?guī)銈兺鎮(zhèn)€游戲好嗎怠李？”同學(xué)們齊聲說(shuō)，“不想！”只聽(tīng)這位家長(zhǎng)不斷說(shuō)“不許說(shuō)話捺癞！”“閉嘴夷蚊！”，然后在臺(tái)下找一位同學(xué)髓介，要求他表演唱歌~
看著她的這些行為惕鼓，我心驚膽戰(zhàn)，這是一位業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)家庭教育的家長(zhǎng)唐础，卻在用這樣一種方式對(duì)待全班的孩子呜笑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)本是自由的時(shí)間，老師允許孩子們帶玩具來(lái)學(xué)校玩彻犁，運(yùn)動(dòng)會(huì)也是孩子在學(xué)習(xí)期間最自由美好的回憶，最后竟是……
我也是一個(gè)駝鳥(niǎo)凰慈，沒(méi)有勇敢的站出來(lái)汞幢，卻也不想直接面對(duì)，只能和芃芃低聲說(shuō)微谓，“我想你能聽(tīng)這個(gè)阿姨的話森篷，不要被她打，要不我會(huì)很心疼的豺型，我希望你能照顧好自己~”轉(zhuǎn)身我就走了仲智。
還好，芃芃很聽(tīng)話姻氨，也很慶幸钓辆，他去年上了追光，知道如何判斷他人的性格肴焊，應(yīng)該如何去做前联。
話說(shuō)回來(lái)，對(duì)于幼兒園的孩子娶眷，即便孩子不會(huì)表達(dá)似嗤，對(duì)事實(shí)表述容易有偏差，卻也是有方法可以去發(fā)現(xiàn)的届宠，那就是用心??
父母是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾烁落，父母首先默認(rèn)了老師的權(quán)威，默認(rèn)了社會(huì)的現(xiàn)狀豌注，默認(rèn)了孩子沒(méi)有分辯的能力伤塌，失去了對(duì)孩子的信任，這個(gè)后盾還堅(jiān)強(qiáng)嗎幌羞？
愛(ài)孩子寸谜，做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，不是不信任孩子，不是害怕老師熊痴，不是妥協(xié)他爸，而是用行動(dòng)證明，我能發(fā)現(xiàn)你今天的不同果善，我能體會(huì)你的傷痛诊笤，我更能為了你和老師對(duì)抗，是真真切切的愛(ài)你保護(hù)你~
很有幸巾陕，我學(xué)習(xí)了心理學(xué)讨跟。
更有幸，我將心理學(xué)融入了生活鄙煤。
做后盾型父母晾匠，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
