? ? ? 67008周琳
? ? ? ? 既然人家要買，就賣吧蓖宦！”對于生意人齐婴，保質(zhì)保量滿足顧客乃常事。阿杜老師介紹的這位老板稠茂，絕對獨特柠偶。
? ? ? ? 日本高畠那生創(chuàng)作的繪本《印度豹大甩賣》，講述一只印度豹在鬧市經(jīng)營一家雜貨店睬关，不過诱担，生意蕭條。一天电爹，有一位客人想買印度豹身上的黑點蔫仙，他猶豫了很久，很難為情丐箩，但還是答應(yīng)賣了摇邦。少了黑點太難看恤煞，他用彩筆把身上的點點涂滿，意外變成一只搶眼的印度豹施籍，這下好了居扒，印度豹成了明星，大家都涌到小店丑慎，瘋狂購物喜喂，生意好到了不行。一天的工夫立哑，印度豹店里的東西就所剩無幾了夜惭。正當疲憊的印度豹想關(guān)店門的時候姻灶，一位大媽來買印度豹身上的黃色铛绰！他想了想，又答應(yīng)賣了产喉。因為少了黃色有些難為情捂掰，印度豹就把賣剩的貼紙都貼到了身上。
? ? ? ? 繪本畫面色彩大膽曾沈，故事情節(jié)荒誕有趣这嚣。印度豹外表的圓點醒目，身軀歪斜著一副小丑樣塞俱，原本形象兇猛的豹子在繪者畫筆下成了憨態(tài)可掬姐帚，親和力實足的小老板。在印度豹的內(nèi)心世界障涯，即使生活窘迫也從未放棄罐旗，心存寬容、樂觀唯蝶、善良九秀，積極面對困難，機智地彌補自身不足粘我。
? ? ? ? 家長和孩子共讀鼓蜒，是否引導(dǎo)孩子思考如何拓寬思維能力和解決問題的能力。另一個值得深思的是征字，對所有人的要求都弹，無論合理還是不合理，都必須答應(yīng)匙姜？是否拒絕不合理的要求畅厢？
? ? ? ? 近段，四角書屋也在改革創(chuàng)新搁料，書屋創(chuàng)辦近兩年或详，一開始為了吸引家長系羞，辦理借閱卡只需980元，加贈365天天故事會霸琴。故事會得到了孩子們的喜歡和廣大家長的認可椒振，可課堂秩序一直處于雜亂，老師們上起課辛苦加倍梧乘。通過摸索與各方深慮澎迎，為了保證課程質(zhì)量，推出接龍模式选调，先接先得夹供。一時間，家長群炸開了鍋仁堪，各種質(zhì)疑的聲音：“我工作忙哮洽，沒時間接龍，之前不是都可以來的嗎弦聂？……”
? ? ? ? 四角面臨選擇：改還是不改鸟辅？經(jīng)過反復(fù)斟酌，總結(jié)出：在書店運營中確實應(yīng)該不斷滿足家長和孩子們的需求莺葫，但也不能完全以家長要求為導(dǎo)向匪凉，書店應(yīng)保留自己的品質(zhì)和底線。
? ? ? ? 書店始終秉持的是認真負責的態(tài)度做教育捺檬，調(diào)整課程是為了提高課程的質(zhì)量再层，更為愛學(xué)習(xí)的孩子們創(chuàng)設(shè)更優(yōu)越的環(huán)境。一味地迎合每一位家長不是提升書屋品質(zhì)的根本堡纬，實踐證明聂受，溝通是書店與家長間的橋梁，家長們已經(jīng)逐步理解和接納了較為完善的新體系隐轩。
