在讀這本《摘星星的男孩》之前嫌术，我對(duì)自閉癥知之甚少献烦。因?yàn)樵鴷墙小段业膬鹤硬皇怯耆恕罚€特意去查為什么會(huì)翻譯成《摘星星的男孩》与帆，原來是因?yàn)樽蚤]癥的孩子活在自己的世界里了赌，“就像擁有一套不屬于地球人的思維方式，無法正常與人溝通鲤桥，就好似天上的星星揍拆，一人一世界，獨(dú)自閃爍茶凳∩┧”
有人認(rèn)為自閉癥孩子是天才，在某方面有驚人的才華贮喧。一些相關(guān)題材的電影也是這樣展示的筒狠，像《雨人》里的雷蒙一樣就有驚人的記憶力。
與之不同的是箱沦，《摘星星的男孩》這本書辩恼，作者講述的是他和他患自閉癥孩子的故事。非常平實(shí)谓形，沒有刻意的煽情灶伊，沒有什么驚天動(dòng)地的故事，他的孩子也不是什么天才寒跳，他只把他的日常生活和生活態(tài)度展現(xiàn)出來聘萨，卻足以讓所有人感動(dòng)。
作者的描寫非常細(xì)膩童太，寫孩子的哭米辐，孩子的笑，孩子的生活狀態(tài)书释，眼前就能浮現(xiàn)出那孩子的樣子翘贮，讓人沉浸其中。他沒有說他如何愛孩子爆惧，但字里行間充滿了對(duì)孩子的愛狸页。別人夸孩子會(huì)覺得驕傲，在自己雙胞胎弟弟第一次提出孩子可能有“自閉癥”的時(shí)候會(huì)憤怒检激。他只是一個(gè)普通的父親肴捉，而正好他的孩子有自閉癥。
像其他自閉癥孩子一樣叔收，他的孩子有溝通障礙，無法表達(dá)自己的感受和想要的東西傲隶，但他又十分渴望能交到朋友饺律，也渴望被傾聽。
對(duì)于我們習(xí)以為常的日常生活跺株，這孩子會(huì)強(qiáng)烈反抗：洗澡要花90分鐘進(jìn)浴室复濒、刷牙戰(zhàn)斗40分鐘脖卖、理發(fā)、剪指甲……每做一件事都是一場(chǎng)戰(zhàn)斗巧颈。
他不喜歡睡覺畦木，害怕黑夜，也害怕獨(dú)自待著砸泛。
對(duì)秩序有強(qiáng)烈的執(zhí)念十籍，在他的世界里，萬物井然有序唇礁，他知道他與每一件東西的相對(duì)位置勾栗。稍有變化就抓狂、煩躁不安盏筐，比如在超市排隊(duì)結(jié)賬围俘，作者讓了一位老人，這孩子大罵他的爸爸琢融，因?yàn)樵谒氖澜缋锝缒担遣荒懿尻?duì)的；還有開車必須系安全帶漾抬，總是穿差不多的衣服宿亡，每年圣誕節(jié)必須有一樣的圣誕樹，樹上掛著不變的掛飾……
但是奋蔚，作者給我們展示了這孩子的另一面她混，他并不是真的就像那些研究說的那樣，在任何事情上都無法專注泊碑、暴力坤按、語言障礙等等。這孩子在做自己喜歡的事情時(shí)馒过，可以高度集中注意力臭脓，比如去看《神秘博士》3D電影，他可以接受平時(shí)無法忍受的排隊(duì)腹忽，可以接受戴3D眼鏡来累，甚至可以接受有黑影……做到這些在平時(shí)是難以想象的，只因?yàn)檫@是他瘋狂熱愛的“神秘博士”……
另外還有像打老虎機(jī)窘奏，為了贏得獎(jiǎng)金嘹锁，可以集中注意力研究幾個(gè)小時(shí)（而根據(jù)教育心理學(xué)家的觀點(diǎn)，他的注意力大約只能持續(xù)90秒鐘）着裹；同樣的领猾，在樂高樂園可以做到排隊(duì)一小時(shí)，可以在里面玩一整天。做這些自己喜歡并愿意做的事情摔竿，打開了他們心靈的另一扇門面粮，將一切不可能變成有可能。
關(guān)于自閉者孩子的無理取鬧继低，他們的暴力熬苍。書中有一個(gè)情節(jié)，他們父子去看室內(nèi)輪椅籃球袁翁，他們帶著國旗興沖沖地入場(chǎng)柴底，可因?yàn)閳?chǎng)上過于吵雜混亂，爸爸就推著輪椅里的孩子離開梦裂，可孩子一路上非乘普恚狂躁，不停瘋狂撕咬拍打他的爸爸（作者）年柠，離比賽場(chǎng)館越遠(yuǎn)凿歼，孩子越瘋狂，而他的爸爸卻不知道為什么冗恨。后來答憔，一位志愿者跑過來問孩子需要幫助嗎？孩子才說：國旗掀抹。等志愿者回到場(chǎng)館把國旗給他的時(shí)候虐拓，他瞬間安靜了下來……
正如作者所言：“所有行為都是一種交流形式”。只是很多人看不見傲武，以己度人蓉驹。并粗暴地他們無法理解的行為歸因?yàn)樽蚤]癥，或家長教育不善等原因揪利。而忽略他們內(nèi)心真正的需求态兴。
他們不是病人，只是跟我們不一樣疟位。就像這孩子在第一次看到之前無法接受的那沒耳朵的同學(xué)說的那樣：“他是有一只耳朵的瞻润，只不過很小還長錯(cuò)了地方√鹂蹋”
和我們一樣的是绍撞，他們也需要被看見，需要被傾聽得院，也想展現(xiàn)自己傻铣，成為自己。他們不需要過多無謂的關(guān)注祥绞，只希望能夠被接納和認(rèn)可矾柜，而不是因?yàn)槟承┭孕卸毁N上各種各樣的標(biāo)簽阱驾。
“如若我們漠然視之就谜，那些人長年被從社會(huì)中隔離就會(huì)變得危險(xiǎn)怪蔑。寬容而有共情，共情而有改變”丧荐。希望我們能有一雙能看見的眼睛缆瓣，一對(duì)能聽見的耳朵，一顆理解的心虹统。給他們時(shí)間和耐心弓坞，讓他們找到真正的自己。
特別喜歡卷首語：“我想和你一起车荔，旅行世界兩次渡冻；一次，去看看世界忧便；一次族吻，去看看你看這個(gè)世界的方式≈樵觯”剛開始讀的時(shí)候只覺得文字很美超歌，但沒什么特別的感覺。讀完全書再回頭看蒂教，多了許多無法言說的感動(dòng)巍举。“記得以他人的眼光看待世界凝垛。如此懊悯，你會(huì)有難以想象的收獲∶纹ぃ”
很暖心的一本書炭分。
