人生就像射箭欠母，夢想就像箭靶子欢策，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義赏淌？——馬皓文
《銀河補(bǔ)習(xí)班》是鄧超自導(dǎo)自演的一步關(guān)于成長踩寇、陪伴、教育的影片六水，對于這部影片的理解不同的人看完有不同的感觸俺孙，作為一名教師，我更想談?wù)劶彝ソ逃龑⒆拥挠绊憗斫庾x這部影片帶給我們的啟示掷贾。
鄧超飾演的馬皓文是一個優(yōu)秀的建筑工程師睛榄，但因?yàn)橐淮我馔猓瑢?shí)則是被人陷害的事故想帅，鋃鐺入獄场靴，這一下就是七年，錯過了孩子成長的七年博脑。妻子早已與他離婚憎乙，在出獄時(shí)票罐，孩子已經(jīng)是初中生，在班級成績倒數(shù)泞边，被列為問題學(xué)生该押。但馬皓文看到這一幕時(shí)，并沒有急于批評孩子阵谚，也沒有放棄蚕礼，而是相信兒子是最優(yōu)秀的，為了避免兒子被開除梢什，馬皓文和學(xué)校的閆主任做了一個約定奠蹬，打算用一個學(xué)期的時(shí)間提高兒子馬飛的成績，最后通過馬皓文獨(dú)特的教育方式以及父子倆的共同努力下嗡午，馬飛成為了出色的航天員囤躁。
于我而言，影片中給我感觸最深的則是馬皓文和馬飛這對父子的經(jīng)歷與互動荔睹，父親的獨(dú)特教育方式狸演，使得馬飛成為自己想要的樣子，在當(dāng)今社會僻他，顯然宵距，物質(zhì)生活水平提高，每個家庭都更加注重孩子的教育吨拗，投入精力和金錢满哪，但孩子們身上的問題也層出不窮，我更想從家庭教育為切入點(diǎn)劝篷，簡單闡述這部影片給我們當(dāng)代家庭教育的啟示哨鸭。
01父親的正確引領(lǐng)，培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考能力
父母是孩子的第一任老師携龟，自古以來兔跌，人們深知家庭教育對孩子成長的重要性，從一個人接受教育的過程來看峡蟋，家庭教育是一個人接受最早坟桅、時(shí)間最長、影響最深的教育蕊蝗。
影片中有兩個情節(jié)給我印象深刻仅乓，也充分的展示了父親的引導(dǎo)培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考的能力：
在開始，馬皓文問兒子長大后想要干什么的時(shí)候蓬戚，兒子一直受媽媽的熏陶夸楣，說要上清華北大，但馬皓文立刻進(jìn)行了糾正，并告訴他說:清華北大只是過程豫喧，不是目的石洗，記住，人生就像射箭紧显，夢想就像箭靶子讲衫，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義孵班？
隨后涉兽，馬皓文為兒子制定每天0.1厘米的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不忘鼓勵兒子篙程，馬飛具備了主動學(xué)習(xí)的能力枷畏，最終成績得到了提高。
正是因?yàn)楦赣H這樣堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)虱饿，鼓勵與信任拥诡，才為孩子開啟了獨(dú)立思考的能力。
馬皓文對兒子從不照本宣科郭厌，他更加注重鍛煉孩子生活實(shí)踐和獨(dú)立思考的能力袋倔。一次外出旅行中，父子倆突然遭遇百年不遇的洪災(zāi)折柠，馬飛與父親走散，他一個人被困在洪水中批狐。馬皓文拼命尋找兒子扇售，始終沒有找到，在危急時(shí)刻嚣艇，馬皓文帶著希望承冰，用擴(kuò)音器朝著洶涌的洪水，對兒子喊道：看看身邊有什么食零，動動腦子..在生命危急關(guān)頭困乒，馬飛開動腦筋憑借自己的智慧在洪峰來臨之前成功脫險(xiǎn)。
這里有一段旁白，給我們以思考：用拆下來的門板做木筏的主體，沒有繩子可以用床單代替舆驶。如何製作一個木筏並是不任何一本教科書里的知識绞愚，但這的確是一個十幾歲的孩子有可能想到的，前提是他要有獨(dú)立思考的能力庆锦。
馬飛急中生智，離不開父親平時(shí)對他的信任與鼓勵，以及正確的啟發(fā)與引領(lǐng)携御，孩子才能在面對困難時(shí)具備獨(dú)立思考的能力。
拿破侖說：“思考會改變一個人的命運(yùn)∽纳玻”有獨(dú)立思考能力的人涮坐，才會有創(chuàng)新能力，進(jìn)而更好地掌握人生誓军。
能夠獨(dú)立思考的孩子膊升，往往會有自己的主見，做事不隨波逐流谭企，不人云亦云廓译，具有自己的個性和自信。
獨(dú)立思考是孩子在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該具備的素質(zhì)债查，孩子能夠獨(dú)立思考非区，遇到疑難問題時(shí)，就不會向父母尋求直接的答案盹廷。
父母從小有意識地培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣征绸，會讓孩子受益一生，那么在現(xiàn)實(shí)生活中俄占，作為家長我們要如何培養(yǎng)孩子的思考能力呢管怠？我有3點(diǎn)建議：
1、給孩子語言上的鼓勵缸榄，常鼓勵孩子：你先試試看
“試試看”是引導(dǎo)孩子自己先思考問題渤弛，鼓勵孩子把自己的想法說出來，是一個探索的過程甚带，也是孩子思考的過程她肯。
孩子沒有參與過這個過程，全部按照父母的想法去做事情鹰贵，又怎么能擁有獨(dú)立思考的能力呢晴氨？
生活中不妨多鼓勵孩子：試試看。
2碉输、認(rèn)真對待孩子的問題并回答孩子
認(rèn)真回答孩子的問題籽前，引導(dǎo)孩子逐步思考這個問題，不要直接告訴孩子答案敷钾。在“一波三折“中探尋答案的感覺枝哄，對孩子思維能力的發(fā)展是非常有利的。
認(rèn)真回答孩子的問題闰非，不僅是尊重孩子的表現(xiàn)膘格，還能讓孩子有被認(rèn)同感，并慢慢地變成一種鼓勵财松，鼓勵孩子繼續(xù)思考問題瘪贱。讓孩子有了獨(dú)立思考的積極性以及動力纱控。
3. 多采用啟發(fā)式教育
古人云：授人以魚不如授人以漁，直接告訴孩子解決問題的方案菜秦，不如教孩子方法甜害。
《論語·述而》篇：“不憤不啟，不悱不發(fā)球昨。舉一隅不以三隅反尔店，則不復(fù)也≈魑浚”
要點(diǎn)是讓學(xué)生自己主動地發(fā)現(xiàn)和感悟到知識嚣州，而非父母主動塞到孩子手里。要把握好啟發(fā)的時(shí)機(jī)共螺。
不憤不啟：不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去開導(dǎo)他该肴；
不悱不發(fā)：不到他心里明白卻不能完善表達(dá)出來的程度不要去啟發(fā)他。
怎樣判斷啟發(fā)的效果呢藐不？
孩子是否可以做到舉一反三匀哄，觸類旁通。
如果不能舉一反三雏蛮，就不要再繼續(xù)進(jìn)行啟發(fā)下去了涎嚼。需要讓孩子繼續(xù)進(jìn)行自發(fā)地思考和學(xué)習(xí)，等待下一次可以進(jìn)行啟發(fā)的時(shí)機(jī)挑秉。
02.父親的言傳身教法梯，讓孩子學(xué)會面對困難，不認(rèn)輸
影片中衷模，兒子馬飛面對學(xué)習(xí)上的壓力鹊汛，回到家跟父親說：太難了，我還是去買煎餅吧阱冶，，馬皓文有些失望滥嘴，恰巧遭遇鄰居們對他之前“橋塌事故”的職責(zé)木蹬，馬皓文壓抑的情緒終于爆發(fā)了，大聲喊道：“我不會認(rèn)輸?shù)娜糁澹肋h(yuǎn)不認(rèn)輸镊叁。”兒子馬飛第一次看到父親爆發(fā)走触，父親的話即是說給自己也說給兒子晦譬，馬飛寫下了“爸爸，像你一樣互广，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸敛腌∥酝粒”
兒子馬飛也正是在父親的影響下，在面臨生活和學(xué)習(xí)的壓力時(shí)像樊，能夠更加坦然的面對一切尤莺。
馬皓文對兒子大喊之后認(rèn)識到了自己的錯誤“對不起兒子，爸爸也是第一次學(xué)著當(dāng)爸爸生棍，所以爸爸才會犯錯颤霎。”馬皓文認(rèn)識到自己的錯誤并敢于承認(rèn)涂滴，這也是自我精進(jìn)的過程友酱。
可見，父母的言傳身教對孩子的成長有著至關(guān)重要的作用柔纵，身為父母缔杉，我們?nèi)绾瓮ㄟ^言行舉止影響孩子呢？
1. 1個好父親 勝過200個好老師
古語有言：子不教首量，父之過壮吩。
然而在當(dāng)下的教育中，父親長期缺位加缘，不是忙著在外工作掙錢鸭叙，就是從不過問孩子的教育。
董卿說過：你現(xiàn)在忙著去掙錢拣宏，不好好管教孩子沈贝，等將來孩子長大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢勋乾，抵不過孩子敗家一年宋下。
有研究表明，父親在孩子成長中的參與度越高辑莫，付出越多学歧，孩子就越聰明，適應(yīng)力越強(qiáng)各吨，責(zé)任感越重枝笨。
有句話說得好：爸爸是孩子最好的老師。
爸爸是孩子人生的“導(dǎo)航”揭蜒，爸爸的素質(zhì)有多高横浑，孩子就能飛多高。
《三字經(jīng)》中有記載：蘇老泉屉更，二十七徙融，始發(fā)奮，讀書籍瑰谜。說的是父親為了孩子發(fā)奮讀書的故事欺冀。
蘇洵年少無為树绩，很早就結(jié)了婚，卻擔(dān)心一事無成的自己教不好孩子脚猾。
于是他在二十七歲的時(shí)候葱峡，終于下定決心讀書，哪怕考不上科舉龙助，也要做學(xué)問砰奕，給孩子做好榜樣。
這個大器晚成的父親提鸟，教出了北宋兩大才子军援，就是蘇軾和蘇轍。
由此可見称勋，父親的教育對孩子有多重要胸哥。
2.父母最好的教育:是言傳身教，給孩子樹立榜樣
為人父母赡鲜，誰都不想讓孩子輸在起跑線上空厌，卻不知道，自己才是孩子最好的起跑線银酬。
孩子一生中最重要的教育嘲更，都來自于家庭】桑或者說赋朦，來自于父母的言傳身教。
東晉文人謝安的子女都很出色李破，在當(dāng)時(shí)甚至被譽(yù)為“芝蘭玉樹”宠哄，讓人們羨慕不已：
“謝安家的子女兒孫們，個個風(fēng)流倜儻嗤攻、才華橫溢毛嫉，就像芝蘭玉樹生長于階庭中一樣，一代接一代妇菱，永不衰絕狱庇。”
有人問他是如何教育子女的恶耽，謝安這樣回答：“最好的家庭教育，就是父母要做最好的自己颜启⊥导螅”真正好的教育，不是苦口婆心的說教缰盏，而是言傳身教的示范涌萤。
孩子的成長軌跡是家庭教育的縮影淹遵，透過孩子，我們不僅看到了家庭的教育水平和質(zhì)量负溪，還能看到父母的影子透揣。
做更好的自己，成為更優(yōu)秀的自己川抡，才是對孩子最好的教育辐真。
教育的本質(zhì)，是一棵樹搖動另一棵樹崖堤，一朵云推動另一朵云侍咱。為人父母，就需要做好孩子的引路人密幔。
正如楊瀾所言：父母最好的教育楔脯，就是讓孩子看到自己怎么做人。
父母樂觀積極胯甩，孩子就奮發(fā)上進(jìn)昧廷；
父母堅(jiān)韌不拔，孩子就勇敢堅(jiān)強(qiáng)偎箫；
父母和藹可親木柬，孩子就溫柔敦厚；
父母享受人生镜廉，孩子就熱愛生活弄诲。
父母時(shí)時(shí)、事事娇唯、處處以身作則齐遵，率先垂范，一言一行就會成為孩子的好榜樣塔插。
總結(jié)：這部影片以父子情節(jié)貫穿始終梗摇，父母對于孩子的引導(dǎo)非常重要，無論何時(shí)身為父母想许，既要以身作則伶授，也要相信自己的孩子。
最后分享陳奕迅《相信你的人》里的歌詞：“你也需要一個相信你的人流纹，暖暖看著你糜烹，不同于人們的眼神，當(dāng)你懷抱傷痕漱凝，依舊朝夢想狂奔疮蹦。”
希望我們永遠(yuǎn)不要被所謂的標(biāo)準(zhǔn)所束縛茸炒，要相信愕乎，勇敢的心戰(zhàn)勝很多困難阵苇。
