今天是住院手術(shù)后的第3天，第1天晚上需要親屬陪護雾棺，兒子4歲多膊夹，晚上睡覺都是媽媽哄的，跟他商量我做手術(shù)當天捌浩，他得和姥爺一起睡覺放刨，媽媽要去醫(yī)院陪護爸爸。
一直不同意尸饺，說了好多道理进统，都不行，說是會想媽媽浪听，會害怕螟碎，后來因為一句話“旭兒膽子很大的，是最棒的男子漢迹栓，睡覺前媽媽會給你打電話”兒子聽了終于同意了掉分！對于他來說有了一次新的體驗，又向著自立克伊，前進了一步酥郭。
在病床上我又一次體會到了“賞識育兒”的魔力，區(qū)別于很多時候我們會做的“揭短育兒”真是太強大了愿吹。你想孩子成為什么樣不从，就去夸他現(xiàn)在就是什么樣，這是“賞識育兒”的真諦犁跪，之前看過很多例子椿息，都是真事，在這里只說兩個……
一個孩子語文只得了13分耘拇，媽媽問他撵颊，他說不感興趣宇攻，沒認真聽課惫叛，媽媽說“不感興趣都能考13分，說明你太厲害了逞刷，要是認真一點嘉涌，成績會好很多”下次考試果然得了31分，一次一次的鼓勵夸浅，最后這個孩子考上了北大中文系仑最。
孩子在鼓勵下會爆發(fā)出難以想象的潛力，所有優(yōu)秀的家長帆喇，基本都是會“騙”的高手警医，這種騙術(shù)非常神奇而又威力驚人，它是一種教育的智慧，是一種愛的表現(xiàn)预皇，可以給孩子樹立強大的自信心侈玄，在孩子身上效果尤為突出，抓住孩子的閃光點吟温，給予鼓勵序仙，孩子做的不好的，更要鼓勵鲁豪。正是：說你行你就行潘悼，不行也行！
還有一個更高端點的爬橡，“暗示育兒”治唤，是“賞識育兒”的高段位方法，這個可以用來處理更復雜的情況堤尾，通過心里暗示肝劲，達到發(fā)生巨變的效果。
第2個例子：一個優(yōu)秀教師說郭宝，在他的眼里沒有差生辞槐，這一年來了一個所有老師都搖頭的孩子，他對孩子說粘室，每周給你兩次違反紀律的機會榄檬，上課能聽懂就聽，聽不懂可以回家自習衔统，第一次考試鹿榜，孩子不想考，老師說你肯定是倒數(shù)第一锦爵，還怕什么舱殿，果然考了倒數(shù)第一。老師又說別人辛苦學了那么長時間险掀，你才學這么點時間沪袭，這個成績可以理解。
又考了幾次樟氢，還是倒數(shù)第一冈绊，但是和倒數(shù)第二的成績在逐漸拉進，老師和他說埠啃，你看現(xiàn)在你每次能拉近30分死宣，除了日常考試碴开，高考前還有十幾次大測試毅该，以你現(xiàn)在的速度博秫，到高考時，就不是考上考不上的事了眶掌，而是要看你想報清華還是北大了台盯，孩子聽了很興奮，馬上表示下次不考倒數(shù)第一了畏线，第三年高考静盅，他考上了一所非常不錯的大學，實現(xiàn)了人生的逆襲寝殴！
這個老師不是上來就直接鼓勵說蒿叠，你一定能考上，而是通過一系列的暗示蚣常，曲徑通幽市咽，激發(fā)孩子的潛力、自信抵蚊、奮斗精神施绎，最終幫助孩子實現(xiàn)了大學夢。
暗示的作用有那么大贞绳？有兩個人去做身體檢查谷醉，醫(yī)生把報告打串了，結(jié)果真正得腫瘤的冈闭，一直開開心心俱尼，幾個月后復查，發(fā)現(xiàn)腫瘤沒了萎攒，另外一個郁郁寡歡遇八，長了一個原本沒有的腫瘤出來，可見暗示的作用是非常大的耍休。
“賞識育兒”有兩點要注意刃永，賞識鼓勵的時候一定要真誠，孩子很純真羊精，他能感受到斯够，還有就是不要用這種方法去綁架孩子，孩子對圍棋一點興趣都沒有园匹，非得鼓勵說雳刺，你很有圍棋天賦劫灶！個人愛好還是得看興趣所在裸违，鼓勵孩子真正感興趣的，效果會更好本昏。
不說了供汛，刀口又開始疼了，我做的是混合痔手術(shù)，有想知道整個手術(shù)前后流程的怔昨，可以留言給我雀久，我看看，人多的話趁舀，就把整個過程分享出來赖捌，都需要注意什么，太疼了矮烹，不校稿了越庇！
