一岸霹、導(dǎo)入:初次見面疾层，老師寫了一首詩送給大家:
請學(xué)生讀。
請同學(xué)們觀察思考:我標(biāo)注紅色的字體和藍(lán)色的字體贡避，有什么規(guī)律?
哪些是型蠢琛予弧？哪些是大？任意選一句來解讀湖饱。
1掖蛤、提問：什么是以小見大？（“以小”是為了“見大”井厌，小是具體典型的事件蚓庭、細(xì)節(jié)，大是文章的主題仅仆！(情器赞、理、德)
作為學(xué)生生活閱歷有限墓拜，可以多在借典型事件港柜，具體細(xì)節(jié)在挖掘情感與人物品德上下功夫。
這些內(nèi)容都是課文內(nèi)容的載取咳榜，我們發(fā)現(xiàn)蕓蕓眾生的普通人甚至名人夏醉，生活中少有轟轟烈烈的大事，多有平平凡凡的小事涌韩，把以小見大的寫作手法應(yīng)用到作文中畔柔，有什么效果？
可以讓平凡變的不平凡贸辈，讓主題達(dá)到深化释树，有舉重若輕的效果。
二擎淤、舉例《葉圣陶先生二三事》
提問:文中寫了先生哪些小事?表現(xiàn)了先生怎樣的美德?
三奢啥、實戰(zhàn)演練:這些素材能否體現(xiàn)以小見大？1嘴拢、2桩盲、3、4席吴、5赌结。
想一想有哪些值得一寫的“生活小事”？
舉例：李藤博文《一個人的值日》提問：這篇短文如何以小見大孝冒？以小是為了見大柬姚，如果小是身體，那么大就是靈魂庄涡。
四量承、隨堂練筆：《――無價》
其實，不管是母愛、父愛撕捍，還是其他親人拿穴、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量忧风。只有我們懂得珍惜默色，才能真正體會到其價值。
五狮腿、課堂小結(jié)：(蘇東坡典故)大凡優(yōu)秀的文章, 不僅寫人記事用以小見大,描寫一山一水,一草一木,一蟲一鳥,也會反映出作者閃光的思想,生活的原色腿宰，折射出社會的面貌,時代的精神,達(dá)到體物入微，舉重若輕的表達(dá)主題蚤霞！
