（1）
哥哥每天上學走的時候都跟碩揮手說再見，碩碩還不懂什么意思尼啡，只是瞪著大眼睛看哥哥暂衡。哥哥總是走出兩步再返回來，請求媽媽幫忙拉著碩的小手崖瞭，讓碩也跟哥哥再見狂巢。
對于這個“小游戲”，碩碩很開心书聚，但是哥哥關門走了之后唧领，碩就開始哭，因為沒人陪他玩了雌续。
今早哥哥走時斩个，碩碩自己揚起小手左右擺一擺，哥哥特別驚喜驯杜。
中午哥哥放學回來受啥，照例先給碩碩玩一會兒。看到碩手里拿著一塊兒小黃瓜滚局，哥哥拿走要幫忙削削皮居暖，碩哇一聲哭了，哥哥給搶走不讓吃了藤肢。
哥哥只好還給他太闺，再切一塊兒削削皮，拿削好皮的給碩碩換走他手里的嘁圈，再削掉皮跟束。
午飯后，哥哥又要上學走了丑孩，說了再見后碩碩哭著扭動冀宴。走到門口的哥哥又返回來，摸摸碩碩的小臉兒温学，輕聲細語：“碩碩略贮，哥哥要去上學了，明天過星期了我就能在家給你玩仗岖√友樱”
（2）
每天早上碩碩很早就起床，哥哥是七點鐘時被媽媽叫醒轧拄。
哥哥每天都沒睡夠的感覺揽祥，叫醒后各種不開心。以前是給他播放汪汪隊動畫片可以迅速喚醒檩电，現在是告訴他碩碩已經起床拄丰，正在外面等哥哥玩呢！
為了碩碩俐末，哥哥可以快速配合穿好衣服料按，然后出去找碩碩，通常是摸摸碩碩的小臉兒或者親一親卓箫。
雖然平常也有各種“欺負”弟弟载矿，其實大多數情況都是愛的表現，只是哥哥不懂怎么做烹卒。所以不小心把弟弟惹哭闷盔，哥哥自己還委屈。
哥哥每天都會親弟弟旅急、抱弟弟逢勾，給弟弟洗手洗臉，分享玩具和零食坠非，和弟弟比賽吃飯敏沉。
因為有弟弟，哥哥表現越來越好了，教他東西時也更認真聽了盟迟。因為媽媽給哥哥說過：“媽媽教你的你好好記秋泳，以后碩碩長大了你就可以教他了≡懿ぃ”
碩碩有時發(fā)脾氣哭鬧迫皱，哥哥也會嫌煩，但多數情況下辖众，哥哥是最愛弟弟的卓起。
（3）
天熱了，看碩碩的頭發(fā)被汗?jié)窳税颊ǎ樖志陀眉依锏碾妱油谱咏o碩碩剃了小光頭戏阅。
哥哥回來看著光頭碩，越發(fā)覺得可愛啤它。
爸爸趁機問哥哥：“也讓媽媽給你剃頭發(fā)中不奕筐？你的不用剃光”渎猓”
桐哥哥的頭發(fā)自己兩個月沒剪了离赫，前些天就試圖給他剪頭發(fā)，他不愿意塌碌。桐寶從小就不愛剃頭渊胸，特別是長大些之后，還不能強行按頭給他剃了台妆，每次都費好多口水給他溝通翎猛。
爸爸摸著碩碩的光頭，“花言巧語”哄哥哥：“你看频丘，碩碩是個乖寶貝办成，配合媽媽給他剃頭。剃掉頭發(fā)就不怕熱了搂漠，你不是光出汗嘛，也剃掉吧”某弦。
桐寶同意了桐汤，但是要求晚上回來再剃。
機會來得不容易靶壮，晚飯后立即開了最亮的燈怔毛，把東西準備好，小凳子放好腾降，喊桐寶剪頭發(fā)拣度。
桐寶又反悔了。可能中午說的晚上也只是為了拖延時間吧抗果。
爸爸繼續(xù)哄：“你的頭發(fā)不剃光筋帖，把前面留著，那樣好看”冤馏。
盒子里有模型日麸，承諾桐寶可以把前面留的頭發(fā)剪個圖形出來。
桐寶便樂滋滋選模型了逮光，“上次剪過五角星代箭，這次剪個愛心”。我一口答應涕刚，只要順利把頭發(fā)剪了就行嗡综。
第二天放學回來，桐寶第一句話就是告訴我：“我給俺老師說了杜漠，是媽媽給我剪的蛤高。跳舞的時候，樓上的老師也看到了”碑幅。
我：“你喜歡媽媽給你剪這個愛心不戴陡？”
桐寶：“喜歡！”
頭頂小愛心沟涨，桐寶就是幼兒園最靚的仔恤批！小家伙自豪的呦，也把媽媽練出了好手藝裹赴。
