今天存淫，我們董事長(zhǎng)在教研群里分享了一個(gè)視頻耘斩，大概講的就是一匹馬的故事。
一匹原本四肢矯健桅咆，也許擁有日行千里之能的良馬括授，不小心失足深陷沼澤之中，掙扎了很久，越陷越深荚虚，主人都放棄他了薛夜，只剩他茍延殘喘著，不知未來會(huì)怎樣版述，他不相信自己能出來梯澜。
而智慧的牧馬人，能夠想出辦法來渴析，他們引來群馬晚伙，讓那群馬兒肆意奔跑，并快樂地打著響鼻俭茧，在此景此情的激勵(lì)咆疗、鼓舞下。
那匹困住的馬母债，終于喚醒了內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力午磁，依靠自己的力量，拼盡全身力量爬了出來……
看完了視頻毡们，我陷入了沉思迅皇，得到以下感悟：
1、一個(gè)人深陷迷茫漏隐、沒有方向喧半、缺乏信念時(shí)，掙扎會(huì)深深消耗體能和信心青责，反而越陷越深挺据、迷失自我、喪氣輕生脖隶、放棄求生扁耐，個(gè)體力量是有限的。
2产阱、人是需要群體生活的婉称，單一的個(gè)體，除了自己內(nèi)心的歷練构蹬，更需要群體組織的情感維系王暗，那些看不見的群體“力量”，往往能夠創(chuàng)造奇跡庄敛。
3俗壹、親情、友情藻烤，師長(zhǎng)的鼓舞之情绷雏，可以引領(lǐng)那深陷泥淖的肉身和靈魂头滔，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，奔向自由的世界涎显，體驗(yàn)生命的美好坤检。
而且，這匹馬期吓，實(shí)在是太像那些陷入學(xué)習(xí)困境的孩子了早歇，迷茫而又無(wú)助，我們做老師的膘婶，能夠像那幾位牧馬人一樣智慧缺前、有愛的幫助那些孩子嗎？
我深知董事長(zhǎng)分享這個(gè)視頻的用意悬襟，下學(xué)期正式成立的因材施教班衅码，囊括全校學(xué)困生（有好多位只是在私塾讀了幾年經(jīng)典，幾乎沒怎么學(xué)習(xí)義務(wù)教育法規(guī)定的語(yǔ)文脊岳、數(shù)學(xué)逝段、英語(yǔ)等科目?jī)?nèi)容）。
前路艱辛割捅，責(zé)任在肩奶躯，我們要好好努力！
PS：簡(jiǎn)書不支持發(fā)視頻也罷亿驾，評(píng)論也關(guān)了嘹黔？
