耶魯大學(xué)格賽爾兒童發(fā)展研究所跟蹤孩子們40多年飞蛹，研究1-14歲兒童行為的變化與發(fā)展盼理，得出的最終成果顯示：

人類行為的成長模式十分有規(guī)律，甚至可以相當(dāng)準(zhǔn)確地預(yù)料孩子在某種行為階段之后將會(huì)是什么行為階段酌呆。

今天為大家分享的內(nèi)容來自《你的N歲孩子》疗锐，本書通過大量對孩子的觀察和研究坊谁，得出的孩子成長過程中共性的規(guī)律。

雖說除年齡外滑臊，性別口芍、成長環(huán)境等也會(huì)造成個(gè)體差異，但了解總體共性問題雇卷，可以幫助家長更了解孩子鬓椭，避免家長面對孩子突如其來的改變而產(chǎn)生焦慮。

當(dāng)然关划，也可依照這個(gè)規(guī)律膘融，了解孩子的成長階段，為孩子規(guī)劃更科學(xué)的發(fā)展路徑祭玉，照亮孩子的未來旅程！

?1歲到2歲半?

反復(fù)穿梭于“和順期”與“執(zhí)拗期”

大約在1歲半到2歲半春畔，孩子會(huì)反復(fù)地穿梭于“和順期”與“執(zhí)拗期”之間脱货。因?yàn)楹⒆舆@時(shí)候成長迅速岛都，這些周期也相對短一些。

?2歲孩子?

不字當(dāng)頭振峻，打滾撒賴

不字當(dāng)頭臼疫，打滾撒賴，一意孤行扣孟，占有欲強(qiáng)烫堤，自私霸道。

其實(shí)凤价，孩子的這些行為都只是因?yàn)楹⒆娱_始有了自我的意識鸽斟、意愿、意圖利诺。但他們不懂得表達(dá)富蓄，甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。

對待這么小的小寶寶慢逾，管教技巧主要以疏導(dǎo)立倍、繞道為主。安全第一侣滩，不要告訴孩子不許玩不許碰口注。你自己把該鎖起來的鎖起來，該扣好蓋子的扣好蓋子君珠。

你應(yīng)該摸索孩子的生活規(guī)律寝志，在孩子陷入可能導(dǎo)致壞情緒的陷阱之前，采取恰當(dāng)措施葛躏，比如讓孩子吃飽澈段、睡覺、帶到其他地方玩等舰攒。不要輕易讓孩子討價(jià)還價(jià)败富，尤其重大事情上不可以讓步。

把孩子的很多“壞行為”摩窃，理解成孩子探索兽叮、學(xué)習(xí)的求知行為。比如猾愿，你教孩子搭積木鹦聪，他卻偏要推倒你的成品，而不肯跟你學(xué)泽本。這時(shí)，你應(yīng)該把他的行為理解為姻僧，他現(xiàn)在對積木倒塌時(shí)的現(xiàn)象更感興趣挎扰，他在琢磨推與倒之間的關(guān)系。

?3歲孩子?

友善嗤练，平靜榛了，充滿安全感

3歲孩子友善，平靜煞抬，充滿安全感霜大，易于接受，也樂于分享革答。

雖然在3歲的時(shí)候战坤，他一向強(qiáng)硬的拒絕態(tài)度減少了，取而代之的是分享或者依賴残拐，但他也體會(huì)到自己的成長和能力的增強(qiáng)途茫。他在肢體動(dòng)作的控制上，已經(jīng)相當(dāng)成熟和舒暢溪食。他步伐穩(wěn)定囊卜，急轉(zhuǎn)彎也不費(fèi)勁。語言能力也發(fā)展得更好。

但好景不長栅组，從3歲半開始到4歲袱衷，反抗成了這個(gè)時(shí)期的最大特征。3歲半是一個(gè)內(nèi)向笑窜，焦慮，缺乏安全感登疗，同時(shí)意志力極強(qiáng)的年齡排截。

3歲半的孩子非常沒有安全感，甚至在他的生理發(fā)展上辐益，也表現(xiàn)出不安全感断傲，比如口吃、常摔跤智政、有時(shí)緊張得發(fā)抖认罩。

他一方面缺乏安全感，一方面卻又想支配外在世界续捂。因?yàn)樗麩o法控制自己的情緒垦垂，每天，他都在掙扎中過日子牙瓢，生活過得很不愉快劫拗。他正在體驗(yàn)自己與別人的關(guān)系，以及自我這個(gè)個(gè)體矾克。許多孩子在這個(gè)年齡都有他想象的朋友页慷，這些朋友有的是人，有的是動(dòng)物胁附。

?4歲孩子?

心是活潑的酒繁，喜愛冒險(xiǎn)，喜愛遠(yuǎn)足控妻，喜愛刺激

4歲孩子心是活潑的州袒，喜愛冒險(xiǎn)，喜愛遠(yuǎn)足饼暑，喜愛刺激稳析。他喜愛任何新鮮的事物，去接觸不認(rèn)識的人弓叛，喜愛到新的地方彰居，喜歡新的游戲，新的玩具撰筷，新的活動(dòng)和新書陈惰。對于大人所提的娛樂點(diǎn)子，再?zèng)]有人比他們更有靈敏的反應(yīng)了毕籽。

4歲孩子發(fā)現(xiàn)大人雖然還是握有大權(quán)抬闯，但是并非全能井辆，同時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)自己很有力量溶握。從他的觀點(diǎn)看來杯缺，壞事未嘗不可以做，屋頂不會(huì)因此而塌下來睡榆。

而到了4歲半萍肆，他開始學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)。從這個(gè)時(shí)段開始胀屿，孩子也漸漸明白好事情的好或者壞塘揣。這個(gè)時(shí)期，他最高興的事宿崭，莫過于在睡前亲铡，聽一些小故事。

?5歲孩子?

開朗愉悅葡兑，懂事了奖蔓、講理了

5歲孩子開朗而愉悅，懂事了铁孵、講理了锭硼，一心一意要做個(gè)好小孩、討媽媽歡心蜕劝。

在這個(gè)年紀(jì)里檀头，最令人喜悅的特質(zhì)，就是他熱愛生活岖沛，自得其樂暑始，而且一直是看到生活的光明面。

5歲小孩的生活總是跟現(xiàn)在婴削、這兒息息相關(guān)廊镜。他非常在意他自己的房間、自己的家唉俗、所住的那條街道嗤朴、鄰居，以及幼兒園的教室虫溜。他對新的雹姊、陌生的事物沒有太大的興趣，也不會(huì)為了冒險(xiǎn)而冒險(xiǎn)衡楞。

5歲的孩子自然而然地變得安靜了吱雏、有節(jié)制了、更顧家了。他喜歡遵守既定的規(guī)則歧杏、限制镰惦，對于別人已經(jīng)嘗試過的，或既成的事實(shí)犬绒，就覺得安心舒坦些旺入。他最有趣的時(shí)間是現(xiàn)在，最喜歡的地方是這里凯力。

5歲的小孩所以能夠不惹麻煩眨业，最重要的關(guān)鍵是，他已具有一種神奇的能力沮协，可以判斷自己什么做得到，什么做不到卓嫂。也就是說慷暂，他學(xué)會(huì)自我控制了，他會(huì)衡量自己的能力晨雳，把做得到的和做不到的事分得很清楚行瑞，判斷得很準(zhǔn)確，而且他就只嘗試那些他認(rèn)為一定辦得到的餐禁。經(jīng)過一次次的成功血久，他建立了自信。

5歲的小孩不會(huì)胡思亂想地?fù)?dān)心事情帮非，6歲的小孩則常擔(dān)心放學(xué)后找不到媽媽氧吐。5歲的小孩會(huì)認(rèn)為，媽媽一定在家的末盔，不只現(xiàn)在在家筑舅，以后永遠(yuǎn)也會(huì)在家，他們理所當(dāng)然地認(rèn)為他自己和父母都是永生不滅的陨舱。

到了5歲半翠拣，會(huì)有一個(gè)重大改變。5歲半的特質(zhì)是遲疑不決游盲，懶散閑蕩误墓。

?6歲孩子?

個(gè)性極端兩極化

他有本事在轉(zhuǎn)瞬間討厭剛才還滿心喜歡的事情。他世界的中心不再是媽媽益缎，而是他自己谜慌，他希望事事按自己的意愿。6歲孩子同時(shí)在很乖和很叛逆兩個(gè)極端游走链峭，把筆畫或數(shù)字反寫是很常見的6 歲現(xiàn)象畦娄。

他什么事都爭強(qiáng)好勝，難以忍受任何失敗。而且他現(xiàn)在處于很容易受到傷害的敏感期熙卡。噩夢也會(huì)給6歲孩子帶來很大的困擾杖刷。最大的問題是他與媽媽的關(guān)系也游走于兩極之間，他既深深地依賴媽媽驳癌，又同時(shí)嘗試要自己站起來滑燃，心理上希望他不用依賴任何人。

6歲孩子颓鲜，對“自己的東西”和“別人的東西”的分別還不是很清楚表窘，因此順手拿走別人的、他喜歡的東西甜滨，是慣忱盅希現(xiàn)象。

?7歲孩子?

在意自己在家庭中的地位和價(jià)值

7歲孩子不再像6歲時(shí)那樣和你頂嘴衣摩，卻也不那么喜歡與人交往昂验。他往往記性不佳，容易分心艾扮，工作起來磨磨蹭蹭既琴，對幫忙做家務(wù)不感興趣。別人要他做什么事時(shí)泡嘴，他往往老半天不回答甫恩，也不行動(dòng)。

他生活在自己的秘密花園里酌予，充滿了感傷的基調(diào)磺箕。他會(huì)覺得別人不喜歡他，有意找他麻煩抛虫。7歲孩子很容易把什么都朝壞的方面想象滞磺。

7歲孩子很在意上學(xué)不遲到、作業(yè)及時(shí)完成莱褒、自己的東西自己收到自己的地方击困，孩子從這時(shí)候開始，懂得在意別人怎么評價(jià)他了广凸。準(zhǔn)確地說阅茶，他開始很在意老師怎么看待他，開始有心想做個(gè)讓老師滿意的好學(xué)生谅海。而且脸哀，他的心智成熟到需要自己的空間的時(shí)候了。

這就是他喜歡把自己的東西收到自己的地方的原因扭吁。如果能夠撞蜂，這時(shí)的孩子需要自己的桌子盲镶、自己的抽屜、自己的箱子蝌诡、自己的床溉贿。

7歲孩子不但字跡變得小了很多，還喜歡專門琢磨很細(xì)小的東西浦旱，這是因?yàn)樗麄兊难劬痛竽X配合的發(fā)育到了這一階段宇色。他會(huì)喜歡湊得很近很近地看，哪怕他的眼睛碰到那東西了颁湖。

7歲孩子很在意自己在家庭中的地位和價(jià)值宣蠕。雖然道德觀念的建立要到8 歲才開始形成，但7歲娃已經(jīng)開始出現(xiàn)建立道德感的萌芽甥捺。他開始在意不能去拿別人的東西（雖然偶爾他也還是會(huì)拿）抢蚀；不能說謊、騙人镰禾，做錯(cuò)了什么不去抵賴思币、推委；而且他會(huì)很有意愿地遵守規(guī)則羡微，恪守?zé)o誤。

?8歲孩子?

突然變成話匣子

和7歲完全相反的惶我，是忽然變成話匣子了妈倔。他對自己對別人的要求都忽然嚴(yán)格起來，甚至可以說是很苛刻绸贡。這種“審視”也使得他對自己力所能及的范圍有相當(dāng)準(zhǔn)確的判斷盯蝴。

這帶給8歲孩子的另一個(gè)里程碑式的成長，是他們開始建立起道德是非觀念听怕，開始明白事情與事情之間的因果關(guān)系捧挺。他非常愿意做好孩子，愿意把事情做好尿瞭，愿意遵守規(guī)矩闽烙。

他對好與壞的觀念，不再局限于父母是否允許怎么做声搁，而是根據(jù)他萌芽的因果邏輯關(guān)系黑竞，初步建立起了是非觀念。在此之前疏旨，孩子對“好”與“壞”的判斷來自于父母“準(zhǔn)許”或者“不準(zhǔn)許”很魂。

8歲孩子對“對與錯(cuò)”的看法已經(jīng)不再是單純的“好與壞”的兩極，他的思維開始豐滿起來檐涝。他很在意他對自己的感覺遏匆，也很在意別人對他的感覺法挨。他會(huì)豎著耳朵聽大人聊天時(shí)怎么評價(jià)他，或者揣摩他們說話時(shí)的臉色幅聘，非常希望得到別人的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)凡纳，對別人的批評則非常敏感。于是當(dāng)他受到指責(zé)批評時(shí)喊暖，他往往先找理由或者先責(zé)怪別人惫企，好讓自己容易承受些。

8歲孩子是情感上最需要媽媽的年齡陵叽。他非常需要媽媽分享他的思考狞尔、幻想、對話巩掺、游戲偏序。總喜歡和媽媽在一起胖替，包括一起勞作研儒、玩耍、聊天独令、讀書端朵，這讓他覺得他“全部占有”著媽媽。媽媽無論怎么忙燃箭，都一定要每天至少撥出半個(gè)小時(shí)冲呢，全心全意滿足孩子“全部占有媽媽”的心理需求。

他這時(shí)充滿了探索與探險(xiǎn)的興趣招狸，空間感覺也擴(kuò)展了很多敬拓。他可以自己在熟悉的路徑上搭乘公車回家，在自己生活小區(qū)內(nèi)的探索范圍越來越大裙戏，甚至越界跑到別人的私院里乘凸。他喜歡地理，喜歡研讀甚至利用地圖累榜。不過需要特別注意的是营勤，8歲孩子受傷的比例，是所有年齡層中最高的壹罚。

8歲孩子對父母之間的關(guān)系很敏感冀偶。他對家里發(fā)生的事開始關(guān)注起來，包括關(guān)注大人的電話渔嚷、信件进鸠、閑聊，試圖找到在家庭中的位置形病。他很喜歡和同齡的孩子玩客年，喜歡和同性別的孩子玩霞幅。這時(shí)的友情是真正的雙向友情，因?yàn)樗辉賳渭円宰晕覟橹行牧抗希_始留意別人怎么做怎么想司恳。他不但愿意為別人效勞，也希望別人能像他一樣愿意回報(bào)他绍傲。

?9歲孩子?

獨(dú)立而執(zhí)著的年齡扔傅，學(xué)習(xí)能力跨越提高的一年

在此之前的數(shù)年間，每升高一年級烫饼，功課要求的難度比上一年都似乎只是增加一點(diǎn)點(diǎn)猎塞。而現(xiàn)在卻遇到了一個(gè)巨大的跨越：要?jiǎng)偃嗡哪昙壍墓φn，不但需要孩子具備新的思維方式杠纵、新的抽象觀念荠耽，還需要孩子用全新的方法來運(yùn)用以前學(xué)過的、如今或多或少能記住的一些知識比藻。

老師們都很清楚铝量，對四年級小學(xué)生的要求是一種跨越式的提高，但是银亲，許多家長卻并不了解這一點(diǎn)慢叨。因此，假如過去一直學(xué)得很好的孩子务蝠，如今忽然出乎意料地變得學(xué)習(xí)很吃力拍谐，這往往會(huì)令家長感到十分不可思議。

盡管不少九歲孩子的確面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的課業(yè)要求请梢，但是，更多的孩子還是喜歡上學(xué)的力穗。早上起床準(zhǔn)備上學(xué)的一整套慣例毅弧，到了現(xiàn)在已經(jīng)變得相當(dāng)順利，很少再有焦頭爛額的忙亂了当窗，而且大多數(shù)的孩子都已經(jīng)自己承擔(dān)了做好準(zhǔn)備去上學(xué)的許多事情够坐。

不過，話雖如此崖面，一個(gè)九歲的小小少年還是有可能丟三落四元咙，哪怕他頭天晚上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，該拿的東西都放到了妥當(dāng)?shù)牡胤轿自保墒鞘悖谌W(xué)校的時(shí)候，該帶的東西他也仍然可能沒有帶齊全简识，你還是要不時(shí)地提醒他才好赶掖。

孩子回家聊學(xué)校的話題可能比以前更多了感猛。他尤其喜歡聊他自己的某些成功的、突出的表現(xiàn)奢赂，也喜歡聊聊學(xué)校發(fā)生的某些特別事情陪白。

由于成就感對于這個(gè)年齡段的孩子來說相當(dāng)重要，因此小男生和小女生往往都變得十分好強(qiáng)膳灶，不論是做功課還是玩耍咱士，他們都不愿意失敗，都要竭盡所能轧钓。

?10歲孩子?

一個(gè)行動(dòng)孩子

孩子給人的感覺就仿佛9歲和10歲之間真的有個(gè)分水嶺序厉，一旦跨過去孩子就登上了一座新的山峰，來到一個(gè)全新的地域聋迎，進(jìn)入了一個(gè)全新的從10歲到14歲的成長周期脂矫。當(dāng)然，有些孩子在這片新地域里還站不太穩(wěn)霉晕，他們尚未做好充分的準(zhǔn)備庭再。

總的來說，10歲孩子的日子比9歲時(shí)好過多了牺堰，尤其是他可以“做更多的事情”了拄轻。10歲的孩子是一個(gè)行動(dòng)孩子，而不是一個(gè)思考孩子伟葫。

隨便一個(gè)簡單的事情就能帶給他很大的快樂恨搓，比如說晚飯后可以出去玩、沒有家庭作業(yè)筏养、光顧一個(gè)兒童樂園斧抱。

懼怕的情緒少之又少。以前怕狗渐溶、怕黑的孩子辉浦，根據(jù)10歲孩子的報(bào)告，實(shí)際上他們自然而然不再害怕這些了茎辐。

10歲孩子最常見的情緒表達(dá)宪郊，是生氣，這夠讓你意外吧拖陆？這個(gè)心滿意足的弛槐、樂于合作的、可愛的小小10歲孩子依啰，生起氣來乎串，那叫個(gè)火山爆發(fā)，又快又猛速警，甚至又踢又咬灌闺。如果他能控制得稍微好一點(diǎn)艰争，他會(huì)張口大罵，會(huì)哇哇大哭桂对，也會(huì)一邊狠狠跺著腳一邊哇啦哇啦罵著回到自己屋里去甩卓。

盡管10歲的孩子也會(huì)氣得哭，不過總的來說他們覺得“都多大了蕉斜，哪能哭呢”逾柿，所以，這個(gè)年齡的眼淚是最少的宅此。一個(gè)男孩子可能很堅(jiān)定地告訴你机错，“要是割破了哪里，或者他們不帶我去哪里父腕，我才不會(huì)哭”弱匪。

?11歲孩子?

時(shí)刻處于動(dòng)態(tài)的年齡，狀態(tài)不穩(wěn)定

11歲的孩子在自我照料和日常作息方面璧亮，不會(huì)刻意做有規(guī)律的事情萧诫。

在情緒方面，叛逆的苗頭已經(jīng)生長枝嘶。11歲的孩子自我意識在成長帘饶，獨(dú)立意識增強(qiáng)，反復(fù)無常是常態(tài)群扶，家長要予以理解及刻。

在活動(dòng)與興趣愛好方面，對抗性增強(qiáng)竞阐，不愿獨(dú)自玩耍 缴饭。在學(xué)校，開始十分嚴(yán)格地要求老師骆莹，老師們也面臨挑戰(zhàn)颗搂。

?12歲孩子?

青春期初期各項(xiàng)特征凸顯起來

12歲孩子自我照料和日常作息已讓大人省心不少，負(fù)面情緒減少是這個(gè)年齡的主要特點(diǎn)汪疮。他們自信獨(dú)立峭火、善解人意毁习，并有了自我主張智嚷。

在人際關(guān)系方面，與家人關(guān)系緩和纺且，異性之間不再排斥盏道，同時(shí)興趣廣泛，偏愛集體活動(dòng)载碌。對學(xué)生生活充滿了熱情猜嘱，甚至熱情過度衅枫。

在道德方面，他們多了一絲思考朗伶，少了一絲沖動(dòng)弦撩。

?13歲孩子?

自我性格糾結(jié)的一年，動(dòng)手能力頻頻閃現(xiàn)靈光

13歲的少年在奔向青春的大道上會(huì)來個(gè)突然轉(zhuǎn)向或者急剎車论皆。他一改12歲時(shí)的陽光益楼、沉穩(wěn)，再度陷入糾結(jié)的狀態(tài)点晴。不愿與人交往感凤，內(nèi)向，有點(diǎn)退縮粒督，不愿被別人窺探陪竿。

他雖然不喜歡與成年人打交道，但看待問題已經(jīng)有了自己的獨(dú)到見解屠橄。這時(shí)的他開始懂得克制自己族跛，不會(huì)吃起來沒完沒了，基本上能做到按時(shí)上床睡覺仇矾。

雖然他這時(shí)的性格陰郁庸蔼，悲觀，隱秘贮匕〗憬觯可是，在動(dòng)手方面刻盐，他們頻頻閃現(xiàn)靈光掏膏，喜歡敲敲打打，自己動(dòng)手修理和制作東西敦锌。

總體來說馒疹，13歲的少年已經(jīng)明顯顯露出青春期少年的特點(diǎn)。

?14歲孩子?

充滿朝氣的一年

當(dāng)他從擰巴地13歲邁入14歲的年齡時(shí)乙墙，在這個(gè)充滿生氣的一年颖变，你會(huì)看到角色多變的少年。他熱愛學(xué)校听想，熱愛與人交往腥刹，愿意讓自己的生活變得十分充實(shí)。

14歲的他包容性更強(qiáng)汉买，而不再像一年前那樣衔峰，對看不慣的事情也較少大肆批判。

盡管14歲的孩子具備這么多優(yōu)點(diǎn)，但不能忽視這時(shí)候有些男孩和女孩會(huì)接觸到的一些不良嗜好垫卤。

這時(shí)候威彰，家長如何面對和管教孩子在性方面的問題是非常必要和棘手的事情。好在穴肘，14歲的年青人絕大部分都會(huì)表現(xiàn)出更強(qiáng)的責(zé)任感歇盼，這是值得讓人欣喜的事。

孩子的成長與家庭评抚、父母息息相關(guān)旺遮，更了解孩子，才能更好地成為他的人生引導(dǎo)者盈咳，讓孩子走上光明而燦爛的人生耿眉。