看過《超級演說家》的朋友們，一定對臺上那些演講者們很佩服吧癌佩。他們儀態(tài)得體木缝，思路清晰，感情飽滿围辙，相信們個人都有一個演說家的夢我碟。那么，如何用思維導(dǎo)圖姚建，設(shè)計屬于我們自己的演講呢矫俺？
首先介紹一下TED，TED（指 technology掸冤， entertainment恳守， design在英語中的縮寫，即技術(shù)贩虾、娛樂催烘、設(shè)計）是美國的一家私有非營利機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)以它組織的TED大會著稱缎罢，這個會議的宗旨是“值得傳播的創(chuàng)意”伊群。TED誕生于1984年，其發(fā)起人是里理查德索烏曼策精。2001年起舰始，克里斯安德森接管TED，創(chuàng)立了種子基金會（ The SaplingFoundation）咽袜，并運營TED大會丸卷。每年3月，TED大會在北美召集眾多科學(xué)询刹、設(shè)計谜嫉、文學(xué)、音樂等領(lǐng)域的杰出人物凹联，分享他們關(guān)于技術(shù)沐兰、社會、人的思考和探索蔽挠。
說完了TED住闯，我們來聊聊演講。人們的任何社會實踐活動都有明確的目的，其功利性是非常鮮明的比原。由于演講活動是演講者與聽眾的雙邊活動插佛，所以，演講的目的就分別體現(xiàn)為演講者演講的目的和聽眾聽演講的目的量窘。
從演講的宏觀目的看：是演講者與聽眾取得共識雇寇，使聽眾改變態(tài)度，激起行動绑改，推動人類社會向理想境
界邁進(jìn)谢床。
從演講的微觀目的看：每位演講者的每一次演講都有不同的具體目的。
從聽眾聽演講的目的看：其目的根本不同．即使目的都一樣的聽眾厘线，對同一內(nèi)容的演講也往往各取
所．但從總體上說识腿，演講者的個體實用目的和聽眾個體實用目的是一致的，緊密相連而又互為體現(xiàn)的造壮。
演講的結(jié)構(gòu)設(shè)計有很大學(xué)問渡讼，首先，演講有三要素：一是我們的想法：概念耳璧、教訓(xùn)成箫、工具、法則旨枯；二是我們自己：實話實說蹬昌、講一個故事、用圖表講故事攀隔；三是我們的聽眾：希望聽到分享皂贩。其次，演講的結(jié)構(gòu)分為標(biāo)題昆汹、稱呼明刷、開頭、正文和結(jié)束满粗。最后辈末，演講結(jié)構(gòu)有三個要求，即層次分明映皆、把握節(jié)奏和緊密銜接挤聘。
很多人上臺就緊張，那么第四個方面我們就聊聊如何克服恐懼劫扒，具體有一下幾個方法：語言暗示法檬洞、呼吸法、熱量釋放法沟饥、刺激排除法、手中拿物法、冥想法和降低要求法贤旷。
最后广料，我們大概總結(jié)了一下演講的框架，即：本次演講主題是? ? 共分為? ? 部分幼驶，第一部分艾杏，? ? ? ，關(guān)鍵詞? ? 盅藻，? 购桑，? ? ， 第二部分：? ? ? 氏淑，關(guān)鍵詞：? ? 勃蜘，? ? ，? 假残、第三部分? ? ? 缭贡，關(guān)鍵詞? ? ，? ? 辉懒，? 阳惹，第四部分：? ? ? 關(guān)鍵詞：? ? ，? 眶俩，? ? 莹汤，請用一句話，100字概述本次課程給你的感受颠印。
希望能通過思維導(dǎo)圖纲岭，幫助大家成為更好的演講者。
