三获枝、感情型——情感探索專家
感情型用情感探索世界锈锤。
社會是一個經(jīng)濟(jì)組合體也是一個情感的海洋撵孤，它有時波濤洶涌有時風(fēng)平浪靜，都和不同特質(zhì)的人發(fā)出的高低不平去枷、錯綜復(fù)雜的情感有著密不可分的關(guān)系怖辆。家庭中的親密關(guān)系更是社會人際關(guān)系基石，也是人類生息繁衍的基礎(chǔ)删顶，它是一個個小水塘竖螃，從四面八方會合攏來聚成社會這一大洋。要破譯如此復(fù)雜如此重要的情感密碼逗余，要融合不同性格特質(zhì)人相互之間的情感世界特咆，要平衡由復(fù)雜情感網(wǎng)絡(luò)起來的經(jīng)濟(jì)社會，感情型應(yīng)運(yùn)而生猎荠。它不僅能獨(dú)擋一面坚弱，也和其它三個子人格一起擔(dān)當(dāng)起了融合世界的重任蜀备。
案例
嬰兒游泳館工作臺上关摇，躺著個兩個小嬰兒，大概也就兩三個月大碾阁。他們剛洗完澡穿好衣服包好了小被子躺在工作臺上等媽媽來接输虱。其中一個嬰兒聲音忽高忽低地在那里哭，可能是餓了吧脂凶，可惜他期待的人不在身邊宪睹。我饒有興趣地觀察著這個小不點(diǎn)愁茁。發(fā)現(xiàn)只要有人發(fā)出粗重的聲音，嬰兒立馬哭聲變大而且夾滿了委屈反抗之情亭病；反之鹅很，有人發(fā)出的聲音柔和一些哭聲就會變小，還會隨外界聲音變化升降音調(diào)呢罪帖！好像他在用哭聲與人對話促煮，傳遞著內(nèi)在迫切需要呵護(hù)的情感，尋找著與外界匹配的情感頻率整袁。我很好奇地走上前菠齿，試著用不同情感不同聲調(diào)的語音跟這個嬰兒互動，每次的結(jié)果都和我起始觀察到的一致坐昙。
另一個嬰兒顧自躺在工作臺上笑呵呵的绳匀，身邊孩子高低起伏的哭聲一點(diǎn)兒也不影響他愉悅滿足的心情。嬰兒母親在場但沒去抱孩子炸客。她說孩子很少哭疾棵。我感覺這兩個嬰兒性格差異也太大了，于是故意使壞嚷量，突然用很大的嗓門兇巴巴地沖嬰兒喊了一句陋桂，可孩子依然沖我樂。
我心中不免冒出個猜疑：“難道這嬰兒聽力有問題蝶溶？”
媽媽旁邊一句話堵住了我不敢出口的疑問：“我兒子每天不聽音樂睡不著嗜历。”
和音樂有著強(qiáng)烈共鳴的孩子抖所，聽力應(yīng)該沒問題而且還有可能是超出常人梨州。我收回了猜疑。
那就應(yīng)該是兩個嬰兒性格中感情型比例大不相同田轧，前者情緒更敏感暴匠，后者情緒更大條。前者從小就豎起耳朵接收他人聲音傻粘，并從中判斷情感每窖，然后調(diào)整自己的情感與之對應(yīng)。而后者卻正好相反弦悉，對他人情緒反應(yīng)比較弱窒典。雖然這一切并非理性為之，嬰兒理性大腦根本不可能發(fā)育到如此水平稽莉，然嬰兒的這種直覺反應(yīng)更能證明性格天生就有很大區(qū)別瀑志，在娘胎里就鑄定了四型人格不同比例的基本框架。
當(dāng)然，兩個嬰兒在情感表現(xiàn)上的不同劈猪，跟天生性格中四型的和諧度也有很多大關(guān)系昧甘。如果能跟蹤他們的成長，對于四型人格理論的驗(yàn)證和發(fā)展有很大作用战得〕浔撸可惜不認(rèn)識他們，貿(mào)貿(mào)然提出如此要求不是我性格所能為之的常侦，只能就此作罷痛黎。但就此對感情型性格的探索還是很有收獲的。
感情型案例二
《紅樓夢》二十一回
“寶玉無法刮吧，只得拉他的手笑道：“你到底怎么了湖饱？"連問幾聲，襲人睜眼說道：“我也不怎么．你睡醒了杀捻，你自過那邊房里去梳洗井厌，再遲了就趕不上．"寶玉道：“我過那里去？"襲人冷笑道：“你問我致讥，我知道仅仆？你愛往那里去，就往那里去．從今咱們兩個丟開手垢袱，省得雞聲鵝斗墓拜，叫別人笑．橫豎那邊膩了過來，這邊又有個什么`四兒'`五兒'伏侍．我們這起東西请契，可是白`玷辱了好名好姓'的咳榜。”寶玉笑道：“你今兒還記著呢爽锥！"襲人道：“一百年還記著呢飞涂！比不得你苏揣，拿著我的話當(dāng)耳旁風(fēng)哼丈，夜里說了撼短，早起就忘了∪迹”
襲人前番規(guī)勸寶玉雇毫，讓他和姐姐妹妹不要過于親密要避點(diǎn)嫌，寶玉很是生氣故意不理襲人踩蔚。等寶玉一覺醒來情緒已過棚放，看到生氣的襲人自然前去勸解。襲人則使出情感牌寂纪，先是用故意不理席吴、冷嘲熱諷的怨情，再以割斷情感紐帶相挾的激情捞蛋，最后“一百年還記著呢”這句典型的感情型用語孝冒，將受傷的情感化作尖刀鐫刻在心頭，將襲人對寶玉的愛掀到了高潮拟杉。
果然庄涡，在這番真情、激情搬设、怨情輪番噴射后穴店，寶玉內(nèi)心對襲人那一番真情也被誘發(fā)地汩汩流淌了出來，和她重歸于好拿穴。
“寶玉見他嬌嗔滿面泣洞，情不可禁，便向枕邊拿起一根玉簪來默色，一跌兩段球凰，說道：“我再不聽你說，就同這個一樣腿宰∨凰撸”襲人忙的拾了簪子，說道：“大清早起吃度，這是何苦來甩挫！聽不聽什么要緊，也值得這種樣子椿每∫琳撸”寶玉道：“你那里知道我心里急！"襲人笑道：“你也知道著急么间护！可知我心里怎么樣删壮？快起來洗臉去罷《夷担”說著央碟，二人方起來梳洗．”
感情型性格特質(zhì)
1、善于察言觀色 VS 在乎他人評價
感情型孩子均函，表現(xiàn)得比一般孩子更愿意照顧別人亿虽。因?yàn)樗腿珙^上有一萬根天線，總是在不斷接收別人感受苞也，經(jīng)常第一時間就能看懂別人需要洛勉。
感情型與人交往時眼睛總盯著人看，從小就如此如迟。感情型的安全基礎(chǔ)是符合他人評價收毫，別人不喜歡就覺得自己做得不夠好攻走。感情型強(qiáng)的孩子，活得其實(shí)挺累此再，但自己卻渾然不知昔搂，以為做人本該如此。
他們很容易陷入別人的情感世界里输拇，老師不開心摘符，就會覺得自己做錯了事；媽媽不高興策吠，就會覺得自己應(yīng)該乖一些逛裤；做的事不被認(rèn)可，就感覺自己這個人被否認(rèn)了猴抹。當(dāng)然他們也會為了得到他人好評而去努力带族，人生的外在往往也會因此而更光鮮，雖然很多時候是以壓抑內(nèi)心的欲望為代價蟀给，但也不惜犧牲自己的快樂指數(shù)而遷就他人需求炉菲。
感情型強(qiáng)的孩子，如果作業(yè)多了坤溃，父母千萬不要說過于現(xiàn)實(shí)的話：“快點(diǎn)做拍霜，否則這么多作業(yè)什么時候能做完？”而是應(yīng)該同理他：“是哦薪介，今天作業(yè)真的很多哦祠饺！”前面那句，會讓感情型孩子更加委屈汁政，認(rèn)為父母不懂他道偷。而后面那句，就會讓孩子感覺被讀懂了记劈，就舒心了勺鸦，再去做作業(yè)也就又快又好了。
長大后的感情型同樣樂于助人目木，但也依然在乎他人評價换途。單位里默默幫助他人的，往往就是感情型刽射。只是控制力強(qiáng)了军拟，將接受到的他人不良評價和不舒服感覺更多藏在心里，畢竟人不能動不動吊臉子誓禁，人際互動是社會人必須具有的能力懈息，互動中有不舒服也很正常。
但是摹恰，頭腦懂了心里的感覺卻還是難以控制辫继，聽到別人負(fù)面評價怒见，哪怕小小一句否認(rèn)，也許只是在評價別人姑宽，但只要和自己有一絲牽連遣耍，就會覺得自己受到了指責(zé)，發(fā)自內(nèi)心的不舒服低千。
感情型在乎他人評價，在成人性格中馏颂，于夫妻關(guān)系里表現(xiàn)得最為淋漓盡致示血，女人尤其如此。
根據(jù)榮格原型理論救拉，每個人身上都兼有異性性格难审。感情型是每個人身上的女人性格。生氣亿絮，莫名地不高興告喊，往往就是因?yàn)槁牭囊环椒糯罅肆硪环降呢?fù)面評價。如果不做及時溝通派昧，憋在心里黔姜，日久天長就會在某一事件中爆發(fā)，造成夫妻之間的重大沖突蒂萎。
2秆吵、樂于助人VS過于熱心
幫助別人是他們最喜歡做的，幼兒園五慈、學(xué)校里纳寂，幫助老師做事情會讓他們很自豪很開心；家庭中泻拦，很愿意幫助父母分擔(dān)事務(wù)毙芜，當(dāng)父母生病或者疲勞時，貼心地倒水送飯噓寒問暖争拐，常常將父母感動得心融化腋粥；同學(xué)之間，有需要幫助的也會毫不猶豫伸出援手架曹，甚至不顧以往這個人是否善待過自己灯抛。他們很容易同情弱者，覺得不幫助弱者會讓自己心里非常不舒服音瓷。助人時經(jīng)常傾力而為对嚼，比如輔導(dǎo)別人作業(yè)會擠掉自己玩耍和休息時間；幫助沒帶文具的同學(xué)時绳慎，自己寧肯用差一些而給別人最好的纵竖。
長大后的感情型在這方面表現(xiàn)得格外顯著漠烧。他們特別愿意分享自己認(rèn)為好的東西，好吃的好穿的好用的靡砌。自己得到總想讓別人也擁有已脓，總覺得自己喜歡的別人也一定會喜歡，這就難免會干預(yù)到他人的喜好通殃，很多時候這種過度的熱心會讓別人覺得受到控制很不舒服度液。當(dāng)然，如果對方正好也喜歡就會覺得這個人真的是太熱心好極了画舌。
他們和冒險型的分享有很大不同堕担，后者分享的目的，主要是把自己得到的快樂傳遞以后放大自己的開心曲聂，而前者則是真心希望別人也能跟自己一樣擁有好東西霹购，故會不厭其煩地仔細(xì)為之。
這樣做朋腋，很容易在助人同時壓抑自己的需求而造成內(nèi)心深處的焦慮齐疙。畢竟受助人性格也都各個不同，會產(chǎn)生各種想法旭咽。比如贞奋，敏感的受助者，會覺得對了自己的面子穷绵，而對幫助他的人有所抱怨忆矛。
3、愛憎分明 VS 愛記仇
自己對他人好就希望別人也同樣善待自己请垛，一旦感覺別人對自己不好就會牢記在心耿耿于懷催训，覺得自己被冷落了受騙上當(dāng)了。因?yàn)楦星槭切枰鲃拥淖谑眨冻龊缶鸵皶r收回漫拭，當(dāng)情感循環(huán)還不能建立在自我推動機(jī)制上時，就需要外在的情感回流作為推力混稽。今天給了別人一塊糖采驻，第二天別人吃糖沒給就會非常難受并記恨在心，覺得對方是個壞人匈勋。這個感覺會一直伴隨礼旅，并讓他對這個人保持距離不再接近。父母打罵洽洁，在這種性格特質(zhì)的孩子內(nèi)心很容易留下非常深刻的記憶痘系，并由此引起仇恨的情感。長大后饿自，即使理性的頭腦理解了父母這鐘特殊的愛汰翠，但潛意識深處的感受依然難以消除龄坪。跟小朋友吵了架，認(rèn)為是對方欺負(fù)自己冤枉自己复唤，就會不理對方甚至可以將這些記憶長時間保留在心健田。這和聰慧型、冒險型孩子吵完架轉(zhuǎn)眼就忘的性格特質(zhì)大相徑庭佛纫。
成年后妓局，愛記仇的特質(zhì)就會比較隱蔽表現(xiàn)得比較含蓄，很多時候會被自己的道德自我給否定呈宇，仇恨的心可能轉(zhuǎn)瞬即逝好爬，但在內(nèi)心深處依然激起漣漪，并給自己徒增一份壓抑后的焦慮和抑郁抑或是莫名的憤怒攒盈。很多時候這些情緒會轉(zhuǎn)化成對他人的指責(zé)和抱怨抵拘，讓身邊人感覺跟這種人在一起很是壓抑和郁悶哎榴。跟這樣的人在一起要格外小心型豁，一不留意就會成為對方記恨對象，而指責(zé)和抱怨往往是記恨的起始尚蝌，此時若能溝通的迎变，也許就會發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生過節(jié)的源頭只是那么一點(diǎn)芝麻谷子。好漢要感恩飘言，好漢也要會報(bào)仇衣形，這些信念就是感情型性格的突出表現(xiàn)。既然好漢應(yīng)該如此姿鸿，感情型愛記仇的特點(diǎn)也就理所當(dāng)然得到聲張了谆吴。當(dāng)然，這種愛記仇并非固執(zhí)苛预，也不是不懂理句狼，很多時候頭腦知道了應(yīng)該放下，但心里的感覺卻依然如此热某。心動了腻菇，只有對著心再去梳理才能厘清，頭腦層面的工作對心是無效昔馋。
4筹吐、在乎友誼 VS 嫉妒心強(qiáng)
由于感情型總把目光盯著他人，會在情感上與人去攀比秘遏，羨慕嫉妒恨也會由此而生丘薛。家里有了老二，感情型的老大最容易受傷邦危，若能感受到媽媽的愛榔袋，就會開心地照顧弟弟妹妹周拐；但若感覺父母因小的出生而對他有了情感疏離，立馬橫眉冷目嫉妒心驟升凰兑，或者哀哀怨怨好像世界都成了灰色妥粟，嚴(yán)重的甚至打罵小的還會揚(yáng)言殺了他們。此時只要給他一些情感的彌補(bǔ)吏够，就會一百八十度轉(zhuǎn)彎勾给，又對弟弟妹妹疼愛有加。幼兒園或?qū)W校里锅知，同伴某些長項(xiàng)被老師欣賞播急，不由自主會產(chǎn)生羨慕，羨慕過頭就會心生嫉妒售睹。因?yàn)樗蚕胱尷蠋熛矚g自己桩警，這樣才有存在價值。當(dāng)然昌妹，嫉妒心也有能量捶枢，也可以讓這類孩子努力爭取變得別人眼中的更好。
感情型成人不由自主地喜歡和他人比較飞崖，所以很容易在不經(jīng)意間滋生嫉妒心理烂叔。朋友被別人贊美，立馬會有自己被冷落的感覺固歪，希望自己會成為比朋友更讓人喜歡的人蒜鸡。但由于成人一般都有較強(qiáng)大超我，容易控制自己情緒牢裳，加之感情型以助人為上逢防，很多時候這種嫉妒之心只是一閃而過，連本人也未必抓得住它的蹤影蒲讯，感受到的可能就是瞬間些微的情緒波動忘朝。個別感情型特質(zhì)的人，由于成長過程中情感糾結(jié)非常強(qiáng)烈伶椿，就有可能將這種嫉妒轉(zhuǎn)化為仇恨辜伟，轉(zhuǎn)而對他人加害。在男歡女愛的情感世界里脊另，這種悲劇最常為見导狡。當(dāng)然，嫉妒心轉(zhuǎn)化得當(dāng)偎痛，也可以變?yōu)閯恿蹬酰尭星樾偷娜嗽诠ぷ魃钪懈嘁运藶榘駱樱粩嘈拚岣咦约骸?/p>
5、善于感恩 枚赡、共情能力強(qiáng) VS 易背上感情債
感恩的心是他們天生具有的氓癌，雖然小孩還不懂理性層面的感恩，但特別能記住別人對他的好贫橙。哪個成人對他咪咪笑贪婉，能聽他說話陪他玩，就會對此人牢記在心卢肃。有好吃的或者其它喜歡的東西疲迂，會記得分享給別人，但必須是他認(rèn)為的好人莫湘。幼兒園哪個老師對他好尤蒿，會記得將家里的東西拿去給老師吃，不是拍馬屁幅垮，是真心誠意發(fā)自內(nèi)心的做法腰池。父母生病了，小小的孩子會突然變得格外懂事忙芒，端茶倒水讓父母覺得特別溫暖示弓。自己吃到好吃的東西，雖然東西不多匕争，但也會讓父母嘗一嘗避乏。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”爷耀，是感情型為人原則甘桑。即使當(dāng)時無法報(bào)答也會記在心里，哪怕過去幾十年也會一直當(dāng)件事伺機(jī)完成報(bào)答心愿歹叮。千里尋恩人跑杭，萬里找父母，那都是感情型特征表現(xiàn)咆耿。工作中永遠(yuǎn)會記得德谅，誰提攜過自己，誰在最困難時刻幫助自己度過難關(guān)萨螺。他們的感恩主要還不是物質(zhì)上的窄做，而是他人對自己那種溫暖的情感。也許對方只是偶爾為之順?biāo)饲槲考迹廊挥X得那是冬天里的一抹陽關(guān)椭盏，暖入心懷。
6吻商、情感細(xì)膩 VS 糾纏不清
體察他人情感非常細(xì)膩掏颊，對他人面部表情有著非常迅捷的反應(yīng)。嬰幼兒時期，他們的眼神就跟人不同乌叶，見人總是睜圓了打量對方盆偿，身子卻緊靠父母，眼神中透露出一絲膽怯准浴。弱小的孩子事扭，讀不懂成人的各種反應(yīng)，但又禁不住性格特質(zhì)的誘惑而不斷迎著這種困惑前行乐横。對于這種性格特質(zhì)的幼兒句旱，父母最好不要隨便讓別人抱。脫離父母的懷抱晰奖，會讓他們感覺一下子進(jìn)入情感漩渦谈撒，本來站在漩渦外面有著父母懷抱依靠的他，立馬沒有了保護(hù)層匾南，天要塌了啃匿。
等到大一些，進(jìn)入幼兒園蛆楞、學(xué)校溯乒，同學(xué)和老師的情緒很容易影響他們。老師今天很不開心豹爹，罵了某個同學(xué)裆悄；某同學(xué)今天不理我了，我很傷心臂聋，這樣的話題光稼，是感情型孩子最喜歡跟父母主動提及的。當(dāng)然孩等，如果父母對這些內(nèi)容不屑搭理艾君，孩子也會慢慢關(guān)閉心門不再向父母表述，情感的波動和傷害就會以另一種方式瀉出肄方，比如無緣無故為一些小事發(fā)火或者傷心落淚冰垄，讓父母覺得這個孩子太過矯情太不講理，其實(shí)是孩子感情型生發(fā)受到阻滯后以另一種方式發(fā)出求救信號权她。
感情型隨著年齡增長虹茶，與人的磨礪會讓自己慢慢收起細(xì)膩的觸須，但它們依然存在不會減少隅要，只是內(nèi)斂了許多蝴罪。他們在與人交往中依然頭上豎著天線不斷接收各種情感信息，別人的眼神話語依然大量收入情懷拾徙，但更多了思量后的抑郁洲炊、壓抑或者噴發(fā)。親密關(guān)系中，這些日常卷曲的觸須都會借機(jī)伸展腰肢暂衡，尤其是戀人和夫妻關(guān)系中询微，更是要將從小累積的壓抑在情感枝條之上的沙礫泥土石塊盡情拋灑，總算找到了機(jī)會可以徹底放松一下狂巢，讓它們恢復(fù)原型撑毛。殊不知，這種井噴的力量會傷到身邊人唧领，如果對方也需要將經(jīng)年累積情緒噴發(fā)藻雌，家庭矛盾以及升級后的家庭戰(zhàn)爭也就硝煙四起，最終導(dǎo)致夫妻離散斩个。相互仇恨的雙方胯杭，其實(shí)只是在尋找最想得到的豐富細(xì)膩情感，只是想在這種追尋中不斷修復(fù)從小被父母忽略的傷和痛受啥。
7做个、喜歡研究人 VS 易招人煩
感情型孩子從小就對人有興趣，遇到陌生人眼睛總會盯著看滚局，但別人抱他居暖，哭的反應(yīng)比冒險型孩子要大得多，因?yàn)槟吧藥淼牟话踩羞@種性格孩子最敏感藤肢。孩子看人是憑感覺的不會分析判斷太闺，有時陌生人給他帶來熟悉的感覺，感情型孩子立馬接受對方投懷送抱嘁圈。對這種少見的現(xiàn)象省骂，民間流傳著說法，就是這個人與孩子有緣分丑孩。其實(shí)這種緣分冀宴，就是孩子在陌生人身上感覺到的熟悉味道灭贷，說不清道不明但給了孩子安全感温学。
自從我研究四型人格理論后，知道了感情型孩子對人審慎的天生性格甚疟，碰到這類孩子仗岖，都會跟他保持一段距離，笑瞇瞇看著而不主動過于接近览妖，讓孩子有更好的安全感轧拄。他們跟陌生人喜歡從遠(yuǎn)到近循序漸進(jìn)地接觸，而不是嘩地一下熱絡(luò)讽膏。這類孩子檩电，如果在媽媽身上有了足夠的安全感，碰到陌生人即便不喜歡身體接觸也會很快有了愉悅的表情。但如果母親身上不能讓他有安全感俐末，比如母親情緒變化大接觸孩子時間少料按，就會讓孩子更加懼怕陌生人。
感情型長大后依然喜歡研究人卓箫，但是對人的態(tài)度卻會有截然不同的變化载矿。從小在父母身上建立起來安全感的，長大后少抱怨多助人烹卒，心悅誠服地在很多時候幫助到身邊人闷盔。但若從小受到父母過多的呵斥、不信任旅急，他們就會扭曲了自己的感情逢勾。人際交往中，不是與人恨不得膩成一團(tuán)就是憤懣抱怨總也搞不好關(guān)系藐吮。其實(shí)敏沉，這種人最需要友情但一旦觸碰便求深入，由于缺乏對情感深入了解加之對情感從小在原生家庭的憋屈炎码，自然難以劃分人際交往中的界限盟迟，經(jīng)常陷入自己和他人都緊張的氛圍之中。
8潦闲、善取他人之長 VS 易與人攀比
感情型孩子從小眼里有人攒菠，只要跟人接觸就會注意觀察他人的言行舉止，也很喜歡模仿別人歉闰。大家在一起辖众，如果別人能博得他人喜歡而自己不行，就會想方設(shè)法去創(chuàng)造條件滿足自己心愿和敬。他們會去學(xué)著比自己強(qiáng)的人凹炸，試圖讓自己超越。當(dāng)真的能超越別人博得很多人眼球時昼弟，希望攀比其實(shí)屬于正常人心理啤它，去掉詞的褒貶性質(zhì)就可將它看做是有目標(biāo)有動力闹击。適度的攀比心有益于健康有益于成長有利于工作闽颇。
每個人都希望自己被他人認(rèn)可币喧，被別人喜歡
哪個家長希望自己孩子的身體條件比他人差四啰？看到孩子身體不如別人婶熬，就會想辦法求醫(yī)問藥或者調(diào)整生活方式或者加強(qiáng)鍛煉或者改變飲食結(jié)構(gòu)粗截，以讓孩子的身體素質(zhì)和別人家的孩子盡量接近些再接近些瓤狐。如果我們沒有了這個攀比之心橱健，只是認(rèn)為這樣就可以了旬盯，那就不會去尋找原因台妆，讓育兒更科學(xué)更
在學(xué)習(xí)上能夠向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)翎猛，向好的習(xí)慣的孩子看齊。其實(shí)接剩，這也是一種攀比心態(tài)办成。但沒什么錯呀 ，如果不過度就行了搂漠。
但是消極病態(tài)的攀比卻會帶來不良的后果：有的人會因此而造成情緒障礙迂卢，牢騷滿腹，總覺得社會對自己格外不公平桐汤，從而喪失了公平感而克，并且出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理疾病癥狀怔毛；也有的人因盲目攀比而使自己處于做白日夢的幻想狀態(tài)员萍，長期不求上進(jìn)，脫離實(shí)際拣度，最終一事無成碎绎，使自己受到巨大的傷害，產(chǎn)生挫敗感抗果；更有甚者筋帖，攀比還是造成犯罪的主要原因，為了能像別人那樣享受奢華冤馏，很多人步入歧途墜入深淵日麸。
10 容易委屈 VS 容易脆弱
感情型孩子天生共情能力強(qiáng)，瞬間就能覺察他人內(nèi)心感受逮光，特別是在親密關(guān)系中代箭，和父母、兄弟姐妹的相處涕刚。他們的眼睛總是勾勾地望著別人嗡综，耳朵總在聆聽他人的評價，心總在掂量自己在他人心目中的位置杜漠。別人高興他就樂呵別人痛苦他也揪心极景，所以父母內(nèi)心的喜怒哀樂很難逃過他們的眼睛。即便父母將不滿隱匿起來碑幅，孩子依然能深切感受到父母內(nèi)心的抱怨戴陡。同齡人之間交往也是如此，他們特別渴望心心相通的交往沟涨，但往往因?yàn)槠渌饲楦械哪驹G或者對抗，使他們經(jīng)常在人際交往中受傷异吻。父母也會覺得這種孩子心眼太小裹赴、尤其是男孩子更會遭到指責(zé)喜庞。
這種性格的孩子長大后共情能力依然很強(qiáng)，適合與人相處較為密切的行業(yè)：教師棋返、心理咨詢師延都、慈善機(jī)構(gòu)工作人員、單位里輔助一把手的領(lǐng)導(dǎo)等睛竣。如果童年時期原生家庭中情感能夠理順晰房，或者長大后自己去做心靈成長創(chuàng)傷療愈，強(qiáng)大的共情能力就能讓他們在這些工作崗位上如魚得水射沟。反之殊者，就會讓自己陷入說不清理還亂的情感糾葛中。別人的情緒情感他們一看就能懂验夯，但童年創(chuàng)傷中累積的經(jīng)驗(yàn)卻讓他們得到不適當(dāng)?shù)慕庾x猖吴。比如，辦公室同事身體不舒服沒像往常那樣開笑臉挥转，他們首先就會想到別人對自己有意見了海蔽；領(lǐng)導(dǎo)若指出工作中問題，他們第一時間就會感覺領(lǐng)導(dǎo)不喜歡自己了……
10绑谣、人際沖突中經(jīng)常感受到委屈（情感上很難放下）
感情型孩子很愛哭党窜，他們往往從小就如此，碰不得一點(diǎn)委屈的事借宵，聽不得一句冤枉的話刑然。抽泣地哭傷心地抹淚委屈地憋著，是他們內(nèi)心情感受傷的外在表現(xiàn)暇务。如果碰上冒險型父母就會嫌這種性格很煩泼掠，甚至擔(dān)心他們長大后到了社會吃不開。殊不知垦细，感情型經(jīng)常就是用這種方式來療愈自己的內(nèi)心創(chuàng)傷择镇。如果這時父母接納孩子的哭，靜靜地等待孩子哭完后對事情和自己內(nèi)心感受的描述括改，孩子的感情型就得到了很好的滋養(yǎng)腻豌，如雨露潤物細(xì)無聲。反之就會讓他們脆弱的情感遍體鱗傷嘱能。
長大后的感情型與人交往時常常扮演受害者角色吝梅，總想著照顧別人又總是時時期盼別人回報(bào)。碰上性格大條的人惹骂，不能及時回應(yīng)或者干脆忘記或者沒感覺到對方的付出苏携，便會讓他們委屈之心油然而生。他們總會覺得世界上很多人都對不起自己对粪，成年了知道要控制自己的感情右冻，不能在別人面前總是將委屈情緒通過眼淚流淌装蓬，于是學(xué)會了生悶氣或者就是抱怨。
