與家長溝通的 “忌”和“技”

忌諱說孩子不聰明哀军。

忌諱只談缺點沒有優(yōu)點沉眶。

忌諱對人不對事，翻陳年老賬杉适。

忌諱只報憂不報喜谎倔。

特殊情況的處理

老師遇到家長不滿時

對待家長的不滿、抱怨甚至憤怒猿推，應真誠地與家長溝通片习，以得到家長的信任和理解捌肴。

要始終尊重家長。如果家長的嗓門越大藕咏，自己講話的聲調就要越輕状知，速度要越慢。

向家長詢問一些可以自由回答的問題孽查。

讓家長將不滿饥悴、抱怨甚至憤怒發(fā)泄出來，如果家長的言辭帶有侮辱性盲再，則暫時找個借ロ回避西设，以后再談。

教師聽到家長的指責和抱怨答朋，往往會本能地為自己辯護贷揽，這樣只會激化矛盾。

不能因為家長的過激情緒而影響對他孩子的看法梦碗，應更加關愛他的孩子禽绪，這樣做的效果遠遠勝于表白。

當溝通無效時可

繞開態(tài)度強硬洪规、性格固執(zhí)的家長印屁，主動和孩子家庭中較開明的家長進行溝通。

在各種建議都無效時淹冰，可以說“您想怎么辦”或“您有什么要求”等库车，讓家長直接面對問題。

推薦一些相關的育兒雜志樱拴、書籍給家長閱讀柠衍，或建議、安排家長參加有關專家講座晶乔，以豐富家長的育兒知識珍坊，提高家長的認識。

安排家長參加開放日活動正罢，用事實說話阵漏，讓家長自己發(fā)現(xiàn)問題。在家長產生解決問題的愿望時翻具，再與其進行溝通

1．家庭寵溺孩子履怯，老師怎么指導？

2．家長忙于生計裆泳，對孩子的教育不關心叹洲，教育責任轉移給老師。

3．多孩精力有限工禾，沒有精力關心孩子的教育

4．雙減就是“快樂教育”?

5．家長需要老師給出具體的家庭教育方法和指導运提？

6．低年級對規(guī)則意識蝗柔，學習習慣不重視

7．家長表面上認可，實際上無行動：在明理與行動之間還是有一定距離的民泵。

8．家長認為教育是老師和學校的事情

9．家長沒有常態(tài)監(jiān)督孩子癣丧。

10．對孩子的錯誤行為，對孩子用暴力行為解決

11．如何讓家長意識到孩子的問題栈妆，正確對待孩子的問題

12．家長認為孩子在學校的不好表現(xiàn)不認同

13．家長不配合學校作業(yè)胁编，不及時溝通，直接狀告校長

14．個別學生情緒暴躁

15．分享一些與各種性格的家長有效溝通的案例

16．家長承認學生有不良傾向和較大影響签钩，但也束手無策掏呼。

17．從小學至初中坏快，父母沒有長期實施管理铅檩，缺失家庭教育，后面無法管教

18．七年級早戀多莽鸿，離異家庭更明顯昧旨，

19．孩子的訴求與家長的訴求不一致，我們與家長溝通該從何出發(fā)祥得，能夠筍解決問題兔沃？

20．家長過分寵溺，遇到問題只會抱怨级及，不聽取老師的建議乒疏。

21．如何做好特殊學生家校溝通。

22．初中學生敏感而脆弱饮焦，情緒易激動怕吴，極端的方式來宣泄自己的情緒

23．家長暴躁，學生反叛县踢，讓老師幫著調和转绷，可親子關系很難調節(jié)

24．家長不督促學生的學習習慣和態(tài)度，表面上配合老師

25．家長與學生溝通無效硼啤，讓老師代溝通建議：學習動機很重要议经，自主學

26．常常會有心理教師單槍匹馬工作的感受，會有無助感和不被理解谴返，這和排解煞肾？

27．學生不愿與您溝通，老師不知道如何幫助他們

28．有自己想法嗓袱，不愿意聽老師家長籍救，不誠實。

29.父母管教不了孩子索抓，孩子根本不配合家長教育學校寄希望于家長的管教就失去效應钧忽，如何破毯炮？

30．高中生手機管控問題

31．針對多動癥的孩子，如何讓家長能夠接受孩子存在的問題耸黑，并正確對待原因桃煎，積極就醫(yī)。

32．高中家庭教育如何做更合適大刊，“高中生父母”會逐漸發(fā)現(xiàn)自己有越來越多的不足为迈，有越來越多的事情不能幫助孩子解決，也容易對很多事情過分在意………

33．家長囂張的態(tài)度也會助長孩子跋扈的情緒缺菌，如何順利進入高中生活葫辐。

溝通的時效性: 不管多忙，遇到重要或者緊急事件伴郁，一定要及時向家長反饋耿战，告訴家長具體情況，有條理地反饋清楚問題焊傅，并提供解決方案剂陡。

共情: 溝通過程中，接納對方情緒狐胎，并靜下心鸭栖，理解，體悟握巢，然后產生共情晕鹊。如果遇到師生溝通僵局中，我們只有首先接納他的情緒之后暴浦，傾聽他的想法溅话，尊重他的感受，才能共情肉渴，并去執(zhí)行公荧。所以，在親子關系同规，師生關系中循狰，一定先接納對方情緒。

（1）溝通是一門學問券勺，也是一項專業(yè)能力绪钥，良好的溝通能力、恰當?shù)慕涣鞣绞绞羌倚：献鞯那疤岷捅Ｕ瞎亓丁榱颂岣邷贤ㄐ食谈梗@得家長的理解和支持儒拂，班主任與家長溝通應注意幾方面的禁忌與技巧：

一要平等友好寸潦，忌居高臨下發(fā)號施令色鸳；

二要公正公平见转，忌依據(jù)學生成績或表現(xiàn)采取差異化態(tài)度；

三要移情換位，忌強人所難“一刀切”；

四要保護隱私易核，忌泄露學生及其家庭信息；五要保持冷靜耸成，尊重家長井氢，忌公眾場合批評指責；

六要正面表達岳链，忌先入為主有成見花竞。

（2）初中階段：家長與學生溝通無效，讓老師代溝通 初中孩子處于叛逆期掸哑，隨著學生成績的波動约急，有不少家長變得越來越焦慮，導致親子關系緊張苗分。

家長與孩子無效溝通的幾種表現(xiàn)：

一是無的放矢厌蔽，表現(xiàn)為家長不了解自己的孩子需要什么，只是一廂情愿向孩子嘮叨摔癣；

二是誤解想法奴饮，表現(xiàn)為家長對孩子的問題習慣做出主觀判斷，沒有完全了解孩子的心思就開始教育；

三是空洞說教，表現(xiàn)為家長不顧孩子的接受水平播掷，將成人的想法和做事方法強加給孩子蔫骂，給孩子灌輸大道理或者從教條主義去啟發(fā)。

針對初中階段的心理和行為特點沈善，家長和孩子溝通，要注意以下幾點：

1、走進孩子的內心江锨，傾聽孩子的心聲吃警。

2、多傾聽啄育、少評價汤徽。

3、多陪伴灸撰、少比較谒府。

4、多鼓勵 少打擊浮毯。

總之完疫，家長在與孩子溝通時，要本著：走進孩子內心债蓝、停止干擾孩子壳鹤，疏導孩子內耗，激發(fā)孩子潛能的原則饰迹。

.家校溝通的“忌”：

（1）忌說孩子不聰明芳誓。

（2）忌只談缺點不說優(yōu)點.

(3）忌對人不對事，翻陳年舊賬啊鸭。

（4）忌報憂不報喜锹淌。

（5）忌帶著情緒溝通。

（6）忌跟家長告狀赠制。

家校溝通的“技”：

（1）多贊美赂摆，多鼓勵。

（2）認真傾聽钟些，給予正向反饋烟号。

（3）情緒穩(wěn)定，理性應對政恍。

（4）給予家長信心和力量汪拥，讓家長在孩子身上看到希望。

（5）真誠付出篙耗，讓家長相信老師和學校迫筑。

2.家長認為孩子在學校的不好表現(xiàn)不認同。（1）邀請家長到校面談鹤树。

（2）真誠地總結學生近期表現(xiàn)铣焊，以鼓勵為主。

（3）交流孩子在家中的表現(xiàn)罕伯。

（4）告知家長曲伊，目前孩子有些方便有待進步和改善，這些都是成長的必經之路，每個人都是在錯誤中成長的坟募，直面錯誤可以幫助孩子更好地成長岛蚤。并舉出具體的例子，讓家長信服懈糯，出示幫助孩子改變不良行為的證據(jù)涤妒，讓家長看到老師的用心良苦。

（5）家校配合赚哗，幫助孩子改變不良行為她紫。

高中生手機管控問題： 過于沉迷手機有兩大原因。一是在現(xiàn)實生活中有空缺屿储，需要通過手機逃避現(xiàn)實世界贿讹，寄托自己的情感。對于這種情況我們要探尋孩子內心的需求够掠，給他一點力量解決現(xiàn)實生活中的困擾民褂。二是手機操作簡單，反饋及時疯潭。大腦很容易沉迷于這樣的高強度刺激赊堪，這就要求學校要嚴格的管控學生的手機使用，讓學生能夠適應學習過程中竖哩，反饋和刺激是緩慢的哭廉，但是對于個人發(fā)展是有益的。雙管齊下期丰，幫助孩子拜托對手機的依賴群叶。

教育好下一代是一門極其深奧的學問，讓孩子健康茁壯地成長是每位老師钝荡、班主任的心愿，更是每一位家長的心愿舶衬。

家校溝通工作：

1.多種形式埠通，架起家校溝通的橋梁 一般來說，家校溝通的形式很多逛犹，常用方法端辱；

第一，是電話聯(lián)系虽画。這是目前用的最多舞蔽，比較方便，也是最節(jié)省時間一種方式码撰。

第二渗柿，手機溝通。 通訊的迅速發(fā)展給人與人之間的聯(lián)系提供了極大的方便，與此同時手機短信為家校溝通提供了更便捷的聯(lián)絡方式朵栖。通過家屑樟粒互動短信平臺，將學校和家庭聯(lián)系起來陨溅，家長和老師互通學生的各種情況终惑、信息，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通门扇，共同糾正雹有，家長和老師的關系也得到了改善。

第三臼寄，家校聯(lián)系簿 聯(lián)系簿是一種班主任與家長書面聯(lián)系很好的方式霸奕。通過這種方式，教師和家長可以及時了解學生在家中和學校這兩個不同環(huán)境中行為及表現(xiàn)是否一致脯厨，從而避免學校教育與家庭教育相脫節(jié)铅祸。

第四，面談 一般常用合武，當學生在學校出現(xiàn)了一些較為嚴重的情況临梗，而用電話溝通又顯得不太正式時，可以將家長請到學校進行面談稼跳。也可以用于表揚盟庞。

第五，網絡聯(lián)系 很多學校建立班級網絡平臺汤善，通過網絡平臺什猖，加強與家長、學生之間的展示红淡、交流不狮、溝通，此形式很直觀在旱，效果良好摇零。此外，可以進行E-mail桶蝎。還有每月召開網上家長會驻仅。也是很好的溝通方式，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在學校教育中的作用登渣。

第六噪服，家長會。 通過家長會胜茧，讓家長了解我們的教育觀點粘优，了解班上的情況，了解孩子在集體中的表現(xiàn)。

第七敬飒，家訪 按理說家訪是最直接邪铲，最有效，最富有人情味的教師與家長溝通的方式无拗。應提倡带到。

第八，成立家長學校英染、班級家長委員會揽惹，發(fā)揮家長委員會的作用。

第九四康，其他方式搪搏，如，班主任還可以建立家長俱樂部闪金、家長沙龍疯溺、家長咨詢日等與部分家長進行定期或不定期的溝通。

2．掌握有效的溝通技巧哎垦，提高溝通效果 我們說家校溝通的形式多種多樣囱嫩，作為班主任老師應結合具體的情況，選擇不同的方式與家長進行溝通漏设，溝通是一門藝術墨闲，也是教師取得良好教育效果的保障，同時良好的溝通能力也是教師工作能力的體現(xiàn)郑口。

作為班主任鸳碧，要想與家長形成家校教育合力，就必須高度重視與家長的有效溝通犬性。掌握必要的方法是必要的瞻离，也是溝通取得實效的關鍵。 兩條原則： 尊重：尊重是家校溝通取得成效的前提乒裆，基礎琐脏，也是保證。因此缸兔，作為班主任老師在任何情況下，態(tài)度都要誠懇吹艇，友善惰蜜，特別當遇到問題時，要沉得住氣受神，先問清原因抛猖，再提出解決問題的方法。與家長溝通，一定要用思想影響思想财著，用智慧啟迪智慧联四，微笑面對，要相信家長是尊敬老師的撑教。

真誠：我們請家長或希望家長配合學校做什么朝墩，應該用商量、建議的口吻伟姐，對孩子的評價一定要客觀收苏、全面，既要肯定優(yōu)點與進步愤兵，也要真誠地提出不足之處鹿霸。在談孩子的缺點時，要根據(jù)情況秆乳，區(qū)別對待懦鼠。

二、家長溝通時的注意事項：

1.努力做到”六個一”:一張笑臉屹堰、一杯水肛冶、一句問候、一個座位双藕、一個問題淑趾、一個辦法：

2．養(yǎng)成自己的風格好壞都請。特別是打電話時忧陪，用商量的口吻定時間扣泊，使家長無反感。多在學生在時進行嘶摊，讓學生感受到真心延蟹、愛意。

3.準時間叶堆、準地點阱飘、準內容要學會體諒家長，提前做好充分準備虱颗。盡量不在上班時間把家長請到學校來沥匈。

4.專時專用忌邊判作業(yè)邊與家長談話。

5.學會傾聽讓家長多說忘渔。

三高帖、遇到教育觀念偏激的家長，怎么辦畦粮？ 李鎮(zhèn)西老師曾經說過散址，沒有合格的家長乖阵，就沒有完整的優(yōu)質教育。

班主任除了教育學生预麸，還有一個重要任務瞪浸，那就是影響家長。從某種意義說吏祸，只有影響了家長对蒲，我們對學生的教育才能真正成功。 班主任是學校教育與家庭教育互相滲透的直接操作者犁罩，如果與家長溝通不暢齐蔽，久而久之，難免會產生矛盾床估、積怨含滴，甚至對立，嚴重影響班級工作的正常開展和家校關系的和諧發(fā)展丐巫。

掌握好與不同家長的溝通技巧谈况，是取得家校協(xié)作成功的關鍵。 教育從來不單單是學校和老師的事兒递胧，家庭教育的重要性還沒有被全面認識到碑韵。有的家長說，把孩子交給你了缎脾，老師祝闻。好像教育完全是老師的事兒。

有句話說：“大多工作都需要資格證和考級遗菠，還有崗前培訓联喘。只有做父母最簡單，不需要考試辙纬，也不用培訓豁遭，不需要合格證通過『丶穑” 很多父母并沒有認識到家庭教育的重要性蓖谢，或者說并不能很全面的認識什么是家庭教育，怎樣做合格的家長譬涡。家庭教育并不僅僅是給孩子吃飽闪幽、穿暖，還包括如何自理涡匀，如何認識自己沟使，如何認識世界，更包括對生命的敬畏渊跋，對生活的熱愛腊嗡，對法律的敬畏，對國家價值觀的學習與認同拾酝。除了吃穿關心燕少，還應有親子互動和勞動教育，性教育等蒿囤。親子互動有利于親子之間關系融洽客们，感情加深；熱愛勞動的家長更能培養(yǎng)熱愛勞動的孩子材诽，有研究表明底挫，參加適當?shù)膭趧佑欣诤⒆诱_的世界觀、人生觀脸侥、價值觀的形成建邓，有助于孩子更加熱愛生活，更利于他的成長睁枕，對他成年后的生活大有益處官边；缺少性教育的家庭教育是不全面、不完整的外遇。人們越來越認識到性教育的重要注簿。 有一個日本教育的片段很自然。是一對父子的對話跳仿，父親對孩子說你認為的一些難以啟齒的事情都是很自然诡渴，很正常的。另外菲语，《好媽媽勝過好老師》也有對性教育啟蒙的描述妄辩。 如果吃穿照顧得不錯，勞動教育和性教育都進行得不錯谨究，那么培養(yǎng)一兩項興趣愛好也更好恩袱。比如：書法、繪畫胶哲、音樂畔塔、跑步等。這里所說的愛好并不是讓孩子上輔導班鸯屿，而是家長也喜歡書法澈吨、繪畫、音樂等寄摆，親子共同學習進步谅辣，如果家長喜歡書法，孩子也跟著練字就是非常自然的事婶恼，一點兒也不會覺著是負擔桑阶。 把各種最基礎的教育搞好的情況下柏副，如果把興趣培養(yǎng)好的話，算是家庭教育的升級版——美學教育蚣录。

從小學至初中割择，父母沒有有長期實施管理，缺失家庭教育萎河，后面無法管教荔泳。

1、良好的親子關系是基礎虐杯。此前因為各種原因玛歌，忽視了孩子小時候的管教，待到青春期時想管也管不了了擎椰。想要有良好的家庭教育效果支子，那就要建立良好的親子關系，多關心孩子而不是給孩子感覺只關心成績确憨，男生可以由爸爸通過多一起做事译荞、運動建立良好關系，女生可以由媽媽多關心溝通建立良好關系休弃。

2吞歼、善用傾聽贊美技巧是方法。傾聽要遵循80/20原則塔猾，即80%聽篙骡，16%提問，4%陳述丈甸，忌說教糯俗、指責、謾罵睦擂、暴力教育得湘。善用三明治溝通法，先多贊美孩子顿仇，再指出孩子的不足淘正，最后提一點建議；

3臼闻、促進孩子成人是目的鸿吆。分數(shù)只是學習效果的體現(xiàn)，分數(shù)固然重要述呐，但比起學習能力惩淳，學了多少知識不是最重要的，家長要有長遠意識乓搬，培養(yǎng)孩子的學習能力思犁、人際交往能力代虾，促進孩子成人。如果家長能做到這些抒倚，再叛逆的孩子褐着，也不會選擇叛逆，因為他沒有必要也沒有理由叛逆托呕。

孩子長期在暴躁的語氣下生活，孩子會變得和父母生疏频敛，就會變?yōu)槲肺房s縮项郊，變得不善與人交流。這樣會使得孩子在進入社會后由于自己的不善言辭和缺乏自信而喪失很多機遇斟赚。作為父母着降，我們一定要認識到暴力對孩子的危害。不要因為自己的一時憤怒而毀了孩子的一生拗军。為避免自己一時沖動而對孩子做出無法挽回的行為任洞。

以下幾點建議：

第一點，在孩子做錯事情的時候发侵，父母一定要保持冷靜交掏，了解事情的真相后，如果真的是孩子的錯刃鳄，再對他進行教育盅弛，切忌不可辱罵，羞辱孩子叔锐，要尊重孩子挪鹏。

第二點，不管孩子做錯什么愉烙，都盡量不要在很多人面前指責辱罵自己的孩子讨盒，一定要保護好孩子的自尊心。

第三點步责，多去站在孩子的角度上思考返顺，和孩子產生共鳴，這樣你在教育孩子的時候就會理解孩子勺择，從而不會因憤怒失去了分寸创南。