上海? 晴
上午參加浦東圖書館的“問(wèn)道教育”，邀請(qǐng)的是華二和建平的四校八校的校長(zhǎng)。
華二婁校長(zhǎng)發(fā)言：
一開(kāi)場(chǎng)就談到馬斯洛的五個(gè)層次，他認(rèn)為未來(lái)人才的自我實(shí)現(xiàn)邀杏，首先要清楚自己未來(lái)要成為什么樣的人。
其次談到合作，盡管合作精神在面試時(shí)沒(méi)法測(cè)量望蜡，但沒(méi)有合作能力是很困難的唤崭。
最后談到執(zhí)著精神，癡迷享受的狀態(tài)脖律，因?yàn)榕d趣內(nèi)驅(qū)力谢肾。他談到什么是興趣，不為錢而喜歡小泉，一方面是天賦芦疏，樂(lè)此不疲，這需要父母去發(fā)現(xiàn)微姊；另一方面是責(zé)任酸茴，擔(dān)當(dāng)，有追求兢交，并轉(zhuǎn)化為自己的志向薪捍。
否則就會(huì)出現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)，學(xué)非所愛(ài)配喳。很多時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)到朋友說(shuō)酪穿，我喜歡書法，喜歡茶道晴裹，等我退休了就玩這些被济。等到退休以后，這付出的代價(jià)也忒大了吧涧团！
如果是這樣只磷，那么我們?nèi)松男腋Ｔ谀睦铮?/p>
華二婁校長(zhǎng)談到，人生幸福就是作對(duì)兩個(gè)選擇——
1,選擇自己喜歡的職業(yè)少欺。
2,選擇自己喜歡的人喳瓣。
現(xiàn)實(shí)是大學(xué)不會(huì)選專業(yè)馋贤，因?yàn)閺臎](méi)思考過(guò)未來(lái)要成為什么樣的人赞别，所以選擇專業(yè)時(shí)跟著大流，功利原則：畢業(yè)好不好找工作配乓，工作累不累仿滔，工資高不高？
遇到擇偶時(shí)犹芹，也隨了務(wù)實(shí)原則：家庭背景崎页，有沒(méi)有錢，有沒(méi)有房子腰埂、車子……
然后生活就變成了這樣：每天上班路上不想上班飒焦，這不是自己喜歡的事；下班后不想回家，家里的那位不是自己心儀的牺荠，那么幸福在哪里翁巍？
比爾蓋茨就說(shuō)過(guò)，這輩子最成功的就是選對(duì)了老婆休雌。
婁校長(zhǎng)最后談到教育只做兩件事灶壶，1培養(yǎng)學(xué)生研究能力，2學(xué)生清楚自己想要做什么杈曲，培養(yǎng)孩子系統(tǒng)思考驰凛。
建平趙校長(zhǎng)發(fā)言：
不管讓孩子學(xué)什么，多問(wèn)問(wèn)為什么担扑？
讓孩子學(xué)琴是為什么恰响？是為了藝術(shù)特長(zhǎng)生加分？
趙校長(zhǎng)坦言：帶著功利心學(xué)東西是走不遠(yuǎn)的涌献。
談到未來(lái)制造業(yè)的立國(guó)之本：工匠精神渔隶，而家長(zhǎng)對(duì)于孩子專業(yè)的選擇，更關(guān)注的是短平快洁奈，金融專業(yè)來(lái)錢快间唉，再追求快，直接選擇印鈔了利术。
又呼吁家長(zhǎng)讓孩子多接觸社會(huì)呈野，讓孩子有服務(wù)他人的種子，在過(guò)程中學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題印叁。
至于怎么學(xué)好被冒，他談到的學(xué)習(xí)力，不等同于學(xué)習(xí)能力轮蜕，這需要學(xué)生有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)昨悼，能自主安排（情緒，時(shí)間）跃洛，努力實(shí)踐率触。
最好的狀態(tài)就是把學(xué)習(xí)當(dāng)做玩，把工作當(dāng)做玩汇竭。
以上論點(diǎn)葱蝗，曾經(jīng)我在《為未來(lái)而教》一書中看到類似的觀點(diǎn)：未來(lái)世界第一流人才，必須具備這些條件：——
一细燎、有眼界两曼，可以判斷什么是重要的東西
二、有能力玻驻，可以靠自己把這東西學(xué)起來(lái)
三悼凑、有玩心，能將自己志業(yè)玩得精彩萬(wàn)分
每位家長(zhǎng)都期待自己孩子能進(jìn)入名校，那么您聽(tīng)到名校的選拔標(biāo)準(zhǔn)了户辫？成績(jī)是硬道理益老，同樣的成績(jī)下，這些軟實(shí)力才是最重要的寸莫。在孩子進(jìn)入初中前捺萌，您準(zhǔn)備好這份大餐了嗎？給他們心里播下這些營(yíng)養(yǎng)種子膘茎，比如讓孩子開(kāi)始思考自己未來(lái)要成為什么樣的人桃纯？如何學(xué)會(huì)合作？如何發(fā)展出孩子解決問(wèn)題的能力披坏？如何讓孩子學(xué)會(huì)自我管理态坦，管理自己情緒和時(shí)間？……
《孩子棒拂，我愛(ài)你》夏令營(yíng)就是為您準(zhǔn)備伞梯，我在這兒等你來(lái)約，送給孩子一生幸福的能力——
學(xué)會(huì)正向思考帚屉；
學(xué)會(huì)思考自己未來(lái)要成為什么樣的人谜诫，找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)；
學(xué)會(huì)自我管理攻旦，包括自我情緒管理和時(shí)間管理喻旷，并勇于嘗試實(shí)踐。
學(xué)會(huì)合作牢屋，合作中發(fā)展出同理他人的能力且预。
信不信由你！我都在這兒等你來(lái)約烙无！
有任何疑問(wèn)可掃碼加我私聊锋谐！
