? ? ? 說到中國伞剑，相比起國外經(jīng)常被提起的更加悠閑輕松的教育方式，國內(nèi)刻苦的學(xué)習(xí)方法確實培養(yǎng)出了不少小有名氣的聰明學(xué)生市埋。但相信大家也看得到黎泣，這種教育方式也需要改善，死記硬背的學(xué)習(xí)方式和以學(xué)習(xí)為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境缤谎，這樣的學(xué)習(xí)方式真的對嗎抒倚？出于這個想法，越來越多優(yōu)秀的中國學(xué)生會更加傾向于遠赴海外更合適的學(xué)習(xí)環(huán)境求學(xué)或最起碼留在國內(nèi)開始體驗國際教育坷澡，慢慢地托呕，也有越來越多的國內(nèi)學(xué)校意識到這個問題。我認為這種轉(zhuǎn)變想法的跡象是好事频敛，而且我相信项郊，教育機構(gòu)必須學(xué)習(xí)一些標(biāo)準(zhǔn)化的做法，學(xué)會用改革來迎合改變斟赚。
? ? ? ?當(dāng)然呆抑，也不是說其他的教育形式比現(xiàn)今的中國教育更好，我也只是就這方面而言汁展，西方確實有許多好的方面可供中國學(xué)習(xí)。中國這種教育模式只適用于注重內(nèi)在發(fā)展的年代厌殉，但如今已是21世紀(jì)食绿，作為一個超級大國，如果在教育方面跟不上外國競爭對手的腳步公罕，也太遺憾了器紧。
? ? ? ?我來粗淺地解釋一下更多有關(guān)國內(nèi)和國外教育方法的差異吧，舉個例子楼眷，就結(jié)構(gòu)來說铲汪，中西方都是截然不同的。
? ? ? ?在美國罐柳，學(xué)生能根據(jù)自己的興趣自由選擇自己的選修課掌腰，比如學(xué)生可以選擇生物或化學(xué)作為他的科學(xué)課程。 但是在中國张吉，所有學(xué)生直到高中都要學(xué)習(xí)相同的課程齿梁，哪怕他只喜歡生物或者化學(xué)。而美國學(xué)校通常在從上午8點開始上課到下午3點結(jié)束，但是在中國勺择，周一到周五（甚至周末）初高中還會有晚自習(xí)创南，一天的時間從早到晚都已經(jīng)一一被排列好，就等學(xué)生按照流程走了省核。 所以大家也可以明顯感覺得到稿辙，國內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，是被安排好的長時間的學(xué)習(xí)气忠，哇邻储，簡直想想就壓力山大。
? ? ? ?當(dāng)然笔刹，中西教育的巨大差異芥备，還有一個決定性的因素：高考。美國大學(xué)重點關(guān)注整體素質(zhì)來確定是否錄取學(xué)生舌菜，包括課外活動萌壳、志愿者服務(wù)、GPA日月、SAT或ACT袱瓮、論文和推薦信，而中國大學(xué)并沒有以上提到的那些爱咬，中國大學(xué)只看高考成績尺借，你當(dāng)然要說這也太片面了，畢竟通過成績并不能看到學(xué)生的真實潛能精拟。幸好燎斩，高考也正在不斷進行結(jié)構(gòu)性改革，來改變這個過于片面的局面蜂绎。我個人認為高考改革是一件好事栅表，中國的教育體制如果能夠幫助學(xué)生發(fā)展分析性寫作、批判性思維师枣，讓同學(xué)和教授更好地溝通怪瓶，這委實是一件幸事了。
? ? ? ?在中國践美，只有極少數(shù)學(xué)校機構(gòu)洗贰，真的是極少數(shù)，會去教學(xué)生如何“理解”他們所學(xué)到的東西陨倡，而且死記硬背這招敛滋，顯然不是他們的教育方式。 研究表明兴革，對大多數(shù)人來說矛缨，長期來看被動學(xué)習(xí)是基本沒有效率的，如果單詞只背一遍就不再去記憶，那能再次想起的概率平均只有1％箕昭，被動學(xué)習(xí)的記憶保留率低于20％灵妨，那這樣的學(xué)習(xí)方式效率未免也太過低下，浪費時間落竹。我一直推崇使用其它形式的學(xué)習(xí)方式泌霍，比如通過學(xué)校鼓勵學(xué)生從事項目學(xué)習(xí)，參與不同的活動述召，理解不同的概念朱转。按照他的理論來說，那些一直想尋求一個更國際化的環(huán)境的學(xué)校和教育機構(gòu)积暖，相比于經(jīng)常做測驗和復(fù)習(xí)工作藤为，還不如讓學(xué)生通過強調(diào)記憶檢索來加強記憶，這絕對會比前者來得更有效——這個想法聽起來似乎很有說服力夺刑。
? ? ? 現(xiàn)在開始有了項目式學(xué)習(xí)缅疟、直接指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(eLearning)遍愿、移動端學(xué)習(xí)存淫、探究式學(xué)習(xí)等等新穎的教育方式，我覺得教育者們應(yīng)該多多嘗試沼填。借用這些多種多樣的學(xué)習(xí)模式桅咆，來幫助學(xué)生提高思考能力。只有這樣坞笙，中國的學(xué)生才能更好地進行溝通并獨立地思考判斷岩饼，才能在與國外學(xué)生的競爭上穩(wěn)居前列。
——————以下來自Andy老師的英文原稿摘要——————
Is rote learning and an environment that places great emphasis on studying ideal for students......
In China, only a small minority, and I mean a very small minority, of education companies focus on students actually understanding what they learn. Clearly they're not using rote memory......
Lets talk about how Chinese and US education are different, and what better place to start than students' daily schedules......
Of course, the biggest and most critical differentiating factor between the two countries - Gaokao......
In the long run, research shows that students that learn through rote memory will have an average recall rate of only 1%......
Educators really need to start experimenting with variety of methods including project-based learning, direct instruction, eLearning, mobile learning, inquiry-based learning and so on......
AndyZ老師簡介:
- Multicultural and multilingual: Grew up and lived in a number of countries,? American-born Chinese and Third Culture Kid (TCK)
多文化和多語言:在多個國家成長和居籽σ埂忌愚；美籍華人， 典型第三文化人士(TCK)
- Leader in empowering corporate training and recruitment professionals with assessment methodologies and project-based learning andragogy
為企業(yè)培訓(xùn)和招聘人士提供領(lǐng)先評估體系和游戲化的項目式學(xué)習(xí)的職場教學(xué)法領(lǐng)袖
- Decade of experience in education and training, and expert in China
十年以上的學(xué)生教育和企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗:并被很多本土和國外人士稱為“中國通”
- UC Berkeley Alumni Club Ex-Leader and Recruitment Ambassador
畢業(yè)于世界名校加州伯克利大學(xué)并擔(dān)任校友俱樂部前任負責(zé)人和前任招生大使
- Third-party Interviewer for College Admissions
美國第三方面試官(很多大學(xué)現(xiàn)在需要學(xué)生在提交申請書與第三方機構(gòu)進行面試)
- Helped build a number of college admissions counseling departments
負責(zé)搭建多個海外升學(xué)指導(dǎo)中心
- Unlike most “education experts”, personally attended more than a dozen schools growing up and personally went through the AP, IB, British, Singaporean and Hong Kong education systems
相比其他所謂的“教育專家”却邓，從小上過十幾所學(xué)校，親自體驗過AP院水、IB腊徙、英國、新加坡和香港的教育制度
歡迎大家關(guān)注其自媒體平臺Andy Z老師檬某。
