一位年輕的朋友給我來信，說自己即將大學(xué)畢業(yè)颓鲜，學(xué)的是師范專業(yè)表窘。父母給他規(guī)劃的職業(yè)選擇是考編制教師，他們的觀點(diǎn)就是中小學(xué)教師工作穩(wěn)定甜滨，沒有多大壓力乐严。但是他自己平時(shí)對教師職業(yè)的信息也了解了不少，覺得做編制老師穩(wěn)定是穩(wěn)定衣摩，就是太穩(wěn)定了昂验，穩(wěn)定到?jīng)]了激情。他想從事教育艾扮，但不想考編制受約束既琴，也不想去民辦學(xué)校，所以想進(jìn)入教培行業(yè)泡嘴。來信的目的就是詢問呛梆，教培行業(yè)未來是否有發(fā)展前途。
對于這位年輕人磕诊，我覺得他是一位有思想，善于觀察社會(huì)現(xiàn)象的人纹腌，這樣的人霎终，不管從事何種職業(yè)，可以肯定地說升薯，都是有前途的莱褒，都不會(huì)差。我告訴他涎劈，擇業(yè)沒有對錯(cuò)广凸，只有合適，只要是合乎自己職業(yè)規(guī)劃蛛枚，就是適合的谅海。
我給他講了我一位同事的女兒的故事，他看完故事后的第二天蹦浦，就又給我來了一封信扭吁，說我給了他一份職業(yè)發(fā)展路線圖，對他非常合適，也非常寶貴侥袜。他高興地告訴我蝌诡，他已經(jīng)決定了，就做教培行業(yè)枫吧，已經(jīng)跟一家區(qū)域連鎖的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約了浦旱。至于父母那邊，他說一定能說服他們九杂，取得他們的支持颁湖。
確實(shí)，我的那位同事的女兒的職業(yè)經(jīng)歷尼酿，堪稱是教科書式職業(yè)發(fā)展路線圖爷狈，對即將畢業(yè)的年輕學(xué)子們，是有一定啟發(fā)作用的裳擎，這里涎永，我把故事再講一遍，送給面臨擇業(yè)的年輕朋友們鹿响。
我這位同事的女兒畢業(yè)于一所地方師范學(xué)院羡微，她的父親也就是我的同事，是一位小學(xué)校長惶我，他要求女兒考編制妈倔，做一名中學(xué)教師。剛走出校門的女兒绸贡，沒有這位年輕人有思想盯蝴，開始還比較懵懂，也就聽從了父親的意見听怕，報(bào)名參加當(dāng)?shù)亟逃块T的教師招聘考試捧挺，遺憾的是，分?jǐn)?shù)沒達(dá)錄用分?jǐn)?shù)線尿瞭。
父親的意見沒有改變闽烙，讓女兒先去私立學(xué)校做老師，一年后再次參加招考声搁，女兒也同意了黑竞，只是，過程中有了一點(diǎn)變化疏旨，女兒的同學(xué)很魂，也是沒考上編制，勸說她一起去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)檐涝，說是那里輕松些莫换，便于復(fù)習(xí)參加來年的招考霞玄。可見拉岁，這時(shí)候坷剧，女孩的目標(biāo)依然是考編。
父親沒有說什么喊暖，覺得女兒說的也有道理惫企，反正就這一年時(shí)間，也就同意了陵叽。于是女兒跟她的同學(xué)狞尔，就去了一家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作巩掺，跟學(xué)校還是有很多不同的偏序，學(xué)校里就是做教學(xué)業(yè)務(wù)和一些閑雜事。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里胖替，需要招生研儒、接待、跟學(xué)員及其家長溝通独令。特別是女孩入職機(jī)構(gòu)端朵，不僅是面向?qū)W生的補(bǔ)課，還有面向成人的其他培訓(xùn)燃箭，所以直接接觸社會(huì)冲呢，跟很多人打交道。
在這樣的環(huán)境里工作招狸，兩個(gè)女孩的成長真的很快敬拓，組織能力、口才交際等都得到鍛煉裙戏，原先羞澀的女孩變得沉穩(wěn)乘凸，而教學(xué)業(yè)務(wù)上也很快入門。一年后挽懦，她和她的同學(xué)都不愿考編，覺得現(xiàn)在的工作才適合自己木人。其實(shí)信柿，她們是醉溫之意不在酒，她們現(xiàn)在已經(jīng)有了自己明確的職業(yè)發(fā)展道路醒第。
我的同事雖然竭力反對，但是女兒心意已決，也只能順了她的心意各拷。就在她以為女兒要在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一直干下去的時(shí)候磷脯，這兩個(gè)女孩辭了工作，自己辦起了培訓(xùn)班。女兒用自己的積蓄漠吻，又請求家里資助一部分量瓜，培訓(xùn)班很快開張。
原來途乃，女孩在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中工作绍傲，看到了培訓(xùn)行業(yè)的廣闊前景，學(xué)到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)作的技術(shù)及經(jīng)驗(yàn)耍共，果斷地跳了出來烫饼，不再給別人打工，而選擇自己創(chuàng)業(yè)∈远粒現(xiàn)在杠纵，兩個(gè)女孩的培訓(xùn)班，年入50萬元一點(diǎn)問題都沒有钩骇，更重要的是比藻，他們充滿著創(chuàng)業(yè)的成就感，從中找到了自身的價(jià)值伊履。
在此韩容，我將這份師范大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)路線圖，送給有創(chuàng)業(yè)理想的年輕朋友們唐瀑，如能對朋友們的擇業(yè)有一點(diǎn)啟發(fā)作用群凶，我就很欣慰了。如果朋友們覺得有用哄辣，請轉(zhuǎn)發(fā)出去请梢，讓更多的朋友收益。
（文：當(dāng)代師說力穗；圖：網(wǎng)絡(luò)）
