? ? ? ?前幾日淘钟，好友贈送張旎老師兒童早教課程宦赠，聽后大有啟發(fā)，向各位寶爸寶媽分享心得米母。
? ? ? ?首先勾扭，對張旎老師做簡單介紹。張旎老師原是新東方一名教師铁瞒，2005年辭職后進入哥倫比亞大學學習教育心理學妙色，研究幼兒教育，獲得碩士學位慧耍，2010前后在北京創(chuàng)辦中國第一家兒童探索博物館身辨，致力于兒童早教問題研究。
? ? ? ?觀點一：“起跑線的位置比起跑時的速度重要一百倍”芍碧。所有的早教機構(gòu)在進行推廣宣傳時煌珊，都會告訴家長們一句極具煽動性的宣傳語“不要讓自己的孩子輸在起跑線上”。張旎老師認為泌豆，孩子起跑時的加速度并不重要定庵，或者說早期培養(yǎng)孩子的技能從長遠發(fā)展角度看無足輕重∽傥＃“起跑線”的位置比起跑時加速度重要的多蔬浙，而決定孩子“起跑線”位置的就是家長自己的思維模式！例如贞远，未來的世界是開放畴博，充滿變化，孩子需要和全球的同齡人競爭合作兴革，如果我們還抱守殘缺绎晃，不改變我們自身保守封閉的思維模式，甚至用30年前的思維模式影響教育孩子杂曲，那么孩子的“起跑線”就是30年前庶艾。
? ? ? ?觀點二：“學習是不斷重塑大腦的過程，而不僅僅是學習知識”擎勘。中國教育是應試教育咱揍，我們從小受到的教育是學習知識—死記硬背—尋找正確答案—應對考試，完全沒有理解學習的真正目的是改變我們思考問題的方式和角度棚饵。拿最近很火熱的節(jié)目—中國詩詞大會舉例煤裙，我從小背誦過許多唐詩宋詞掩完，但是我很少充分理解詩詞作者的表達方法、寫作時周圍環(huán)境硼砰、詩詞本身體現(xiàn)出作者的胸懷情誼等等且蓬。只是記住了知識，而沒有絲毫改變自己語言表達的思維方式题翰，時至今日語言表達能力依然很差恶阴，包括本篇分享仍然不能夠通過文字順暢、準確豹障、優(yōu)美呈現(xiàn)給大家冯事。我自己錯了，不能讓下一代繼續(xù)錯下去血公，對于孩子的早期教育更應該注重的思維方式的改變昵仅，技能的快速提升是正確思維方式思考的結(jié)果，而不是我們應該追求的目的累魔。
觀點三：“玩是最高形勢的研究—愛因斯坦”摔笤。保證安全的前提下，對于孩子的探索垦写，要充分的鼓勵籍茧，并且做出力所能及的有益的引導。孩子用手梯澜、眼甚至嘴巴探索一件新鮮的事情，從寶寶的角度來看渴析，就像是一場科學試驗晚伙。寶寶觀察一個新鮮的事物，先根據(jù)自己以往經(jīng)驗做出假設(shè)俭茧，然后用手摸咆疗，嘴巴嘗的方式進行實際實驗，然后得到理論母债，符合或者不符合假設(shè)午磁，也許寶寶還會通過微笑或者大哭向我們報告他們的驗證結(jié)果。多么有趣的過程毡们，寶寶多經(jīng)過幾次這樣探索迅皇，也許就會形成自己一套完整的思考體系。
? ? ? 以上就是張旎老師在第一節(jié)課中的部分觀點和主張衙熔，2月9號張旎老師第二節(jié)課會深入討論“如何破除父母自己的思維局限”登颓。本人會持續(xù)關(guān)注，并和大家一起分享課程內(nèi)容红氯。最后歡迎大家添加我的個人微信qikang416框咙，我們一起討論如何更好的陪伴孩子的成長咕痛。
