惡語傷人6月寒燕雁！經(jīng)常對孩子大吼大叫诞丽，這是對孩子施加語言暴力，作為想要孩子好的家長拐格，是用低情商毀掉最重要的親情關(guān)系僧免。出發(fā)點(diǎn)是好的，結(jié)果是慘的捏浊，會對孩子造成嚴(yán)重的傷害懂衩！
輕者讓孩子膽怯，內(nèi)向金踪，沒有自信浊洞，沒有主見！重者讓孩子失去安全感胡岔，自暴自棄法希，成為人渣！更有可能讓孩子失去愛的能力姐军，傷害母子父子感情铁材，把至親骨肉變成仇人！
【1】把孩子變成一個(gè)不自信奕锌，沒主見的人著觉。
同事小超說，他十歲的孩子就是不聽話惊暴，讓做作業(yè)磨磨蹭蹭半天不往書桌跟前坐饼丘，就是坐下了，不是心不在意的翻書辽话，就是揪耳朵摸頭發(fā)肄鸽，各種的小動(dòng)作，就是不麻利開始做作業(yè)油啤。她著急得不行典徘，就沖孩子大聲吼叫，你再不開始做作業(yè)益咬，今晚上又到11點(diǎn)也睡不下逮诲，快點(diǎn)做，再不做星期天不帶你去公園玩。孩子先是驚得渾身一顫一縮梅鹦，這才拿起筆不情愿的開始做裆甩。和我說的時(shí)候，小超氣的胸部都一起一伏的齐唆。
小超大吼大叫的做法無疑是失敗的嗤栓。看起來孩子是按她的要求開始做了箍邮，實(shí)際上受到了驚嚇茉帅，把做作業(yè)與恐懼威脅不愉快聯(lián)系在了一起，是因?yàn)楹ε虏砰_始做的媒殉。
無形中給孩子灌輸?shù)乃枷胧牵阂犜挼５校牸议L的話摔敛，聽老師的話廷蓉，讓做什么就做什么。
不是孩子主動(dòng)要學(xué)马昙，而是家長逼著讓學(xué)桃犬。
鄰居王叔以孩子聽話為榮，他的兒子一直是讓穿什么衣服就穿什么衣服行楞，讓寫語文就絕對不做數(shù)學(xué)攒暇，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了，一點(diǎn)不自信子房，做任何事都沒有主見形用。談對象要聽父母的話，遇到個(gè)事就問王叔該怎么辦证杭？上班十年了田度，對象沒談成，在單位遇點(diǎn)小事也解決不了……
父母辛辛苦苦培養(yǎng)了一個(gè)巨嬰解愤，談不上發(fā)展了镇饺，只能過著低質(zhì)量的生活。
【2】失去安全感送讲，自暴自棄奸笤，成為人渣。
經(jīng)常對孩子大吼大叫哼鬓，孩子就會失去安全感监右，不知道你什么時(shí)候會爆發(fā)？
經(jīng)常對孩子大吼大叫异希，孩子感覺到自己是招人嫌的健盒，內(nèi)心很孤獨(dú)，反正是這樣了，干脆破罐子破摔味榛。
李姐的兒子上初二了椭坚，學(xué)習(xí)成績在班里中等，看著鄰居孩子在同一個(gè)班里是前三名搏色，李姐和丈夫著急的善茎，上學(xué)期期末考試，孩子名次下滑了五名频轿，分?jǐn)?shù)比第一名低了一百多分垂涯，拿到孩子分?jǐn)?shù)看到名次的那一天，孩子剛進(jìn)門放下書包航邢，"你還有臉回來耕赘？看考的什么樣？比人家第一名少考了一百多膳殷，書怎么念的……"
當(dāng)晚孩子就出走了操骡，三天沒有回來。最后著急的李姐在一個(gè)網(wǎng)吧中找到了兒子赚窃。前幾天聽說李姐的兒子在學(xué)校打群架册招，傷了別人……
【3】感受不到愛，使孩子失去愛的能力勒极。
經(jīng)常對孩子大吼大叫是掰，孩子覺得父母是不愛他的，心里有什么事也不想和父母說辱匿，因?yàn)橛X得父母不愛他键痛，他的心里也對父母抵觸，對父母也沒有愛匾七。
孩子小時(shí)絮短，經(jīng)常對孩子大吼大叫，孩子長到十五六歲的時(shí)候就特別逆反乐尊，你不能說戚丸，一說孩子就頂撞你，甚至有的孩子做出了一些特別極端的事扔嵌。
這是孩子本能的自我保護(hù)反應(yīng)限府，是對你曾經(jīng)大吼大叫的條件反射。
有一天同事玲玲心事重重的對我說痢缎，"我要崩潰了胁勺，今天在兒子的書里發(fā)現(xiàn)了兒子寫：長大后要遠(yuǎn)離爸爸媽媽，到爸爸媽媽夠不著的城市去生活独旷，本來想等爸爸媽媽老了署穗，也對爸爸媽媽大吼大叫寥裂，讓他們也體會到被吼叫的滋味，但畢竟生了我案疲，養(yǎng)著我封恰，還是讓他們自生自滅吧……"
望子成龍，盼女成鳳是每個(gè)家長的心聲褐啡，可憐天下父母心诺舔。你本想讓孩子不要輸在起齙線上，你本想讓孩子擁有一技之長备畦，能夠在未來激烈的生存競爭中多一份勝算低飒。
可是你的大吼大叫，正在毀掉孩子的未來懂盐，正在毀掉你家庭的幸福褥赊！
成長有規(guī)律，站在孩子的角度考慮問題莉恼，孩子終將要獨(dú)立面對這個(gè)世界拌喉，就讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，讓孩子自己判斷怎么樣做才好类垫！
用孩子的思維去考慮問題司光，與孩子共情，與孩子一起去面對生活中學(xué)習(xí)中遇到的問題悉患，引導(dǎo)孩子自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
成功的教育有規(guī)律榆俺。喚醒孩子內(nèi)心的種子是教育的規(guī)律售躁，可以多給孩子一些體驗(yàn)的機(jī)會，去農(nóng)村看看茴晋，去城市里給人打工的市場去看看陪捷，去找不到工作，難以生存的人群中看看诺擅，用體驗(yàn)式教育激活孩子內(nèi)心的種子市袖，讓孩子自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)。
