昨天接到一個(gè)新的任務(wù)：組織學(xué)生參加片區(qū)的“中華魂”演講比賽笛坦，要求在10月1日前訓(xùn)練好學(xué)生參加比賽蓄氧。
時(shí)間緊摊滔，任務(wù)重阴绢。我在頭腦里一做好計(jì)劃就馬上開始行動(dòng)，首先艰躺，在六年級(jí)四個(gè)班中呻袭，每班挑選一個(gè)學(xué)生進(jìn)行PK賽，由語(yǔ)文老師和班主任老師聯(lián)名推薦腺兴，初步選定四名學(xué)生左电。結(jié)果六2班的余錦妍同學(xué)聽到消息，主動(dòng)找到我說(shuō)她也想要參加页响，六1班的語(yǔ)文老師周老師也有多一名學(xué)生推薦篓足，因此，最后選擇了六名同學(xué)闰蚕，分別是六1班的周墨涵栈拖、朱思睿；六2班的朱潤(rùn)闖陪腌、余錦妍辱魁；六3班的熊燦；六4班的陳雨熙诗鸭。
下午染簇，我把稿子發(fā)給他們，要求他們先回家做初步的訓(xùn)練强岸，體會(huì)文章的感情锻弓，讀熟文章，次日早上再讀給我聽蝌箍，孩子們都很欣慰的答應(yīng)了我青灼。
今天早上的課間操時(shí)間，我把他們邀到六1班教室抽簽決定表演的順序妓盲。
第一個(gè)上場(chǎng)的是六4班的陳雨熙同學(xué)杂拨，老師推薦的時(shí)候說(shuō)這個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)不錯(cuò)，臺(tái)風(fēng)正悯衬。結(jié)果確實(shí)如此弹沽，孩子的普通話標(biāo)準(zhǔn)，讀的時(shí)候有感情，整個(gè)人落落大方策橘，缺點(diǎn)是語(yǔ)速太快炸渡，欠缺一點(diǎn)演講的味道，朗讀的痕跡很重丽已；接著是熊燦同學(xué)蚌堵，讀的很好，但是自身?xiàng)l件有些欠缺沛婴，讀起來(lái)有點(diǎn)大舌頭吼畏，有些字咬舌吐音不夠準(zhǔn)；朱潤(rùn)闖同學(xué)的前半部分讀的很好瘸味，語(yǔ)速宫仗、表情、感情全部到位旁仿，但后半部分就有些欠缺了藕夫；余錦妍同學(xué)讀起來(lái)平平淡淡，沒有抑揚(yáng)頓挫枯冈，體會(huì)不到感情毅贮；朱思睿同學(xué)，比余錦妍同學(xué)情況要好一點(diǎn)尘奏，但是也沒有很大的特色滩褥；最后一位周墨涵同學(xué)，可能有點(diǎn)緊張炫加，前半部分讀的時(shí)候有點(diǎn)大喘氣瑰煎，后半部分語(yǔ)速過快，其它的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)俗孝、感情的表達(dá)都很到位酒甸。我對(duì)每個(gè)同學(xué)都提出了改正意見，在我心里赋铝，陳雨熙同學(xué)與周墨涵同學(xué)有較大的競(jìng)爭(zhēng)力插勤，我要求孩子們利用課余時(shí)間再練習(xí)練習(xí)，我們下午再來(lái)表演表演革骨。
下午我又請(qǐng)六一班的語(yǔ)文老師周老師和我一起聽了一下农尖，沒想到這一下讓我和周老師都非常的驚艷，僅僅半天的課余時(shí)間良哲，每個(gè)孩子在我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步盛卡。
陳雨熙同學(xué)的表演有了演講的味道；熊燦同學(xué)的大舌頭小了很多筑凫，有些很明顯的錯(cuò)誤已經(jīng)聽不到了窟扑；周潤(rùn)闖同學(xué)可能有些緊張喇颁，開始沒有發(fā)揮好，后面逐步的進(jìn)入了角色嚎货；余錦妍同學(xué)和朱思睿同學(xué)，讀起文章來(lái)抑揚(yáng)頓挫蔫浆，不再是平平淡淡的了殖属；最令我們驚艷的是周墨涵同學(xué)，一上場(chǎng)就感覺她氣場(chǎng)全開瓦盛，一開口就把我們帶入了文章里面洗显，表情感情全部到位。周老師說(shuō)原环，只要稍微的練習(xí)一下部分字的咬字發(fā)音就夠了挠唆。我們當(dāng)場(chǎng)就定下她，由她代表我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)去參加比賽嘱吗，希望通過幾天的訓(xùn)練之后能夠取得一個(gè)比較滿意的成績(jī)玄组。
這六個(gè)孩子都是比較優(yōu)秀的子，從這一件小事上谒麦，我們也可以看到這些孩子們的特質(zhì)：有向上的欲望俄讹，敢于挑戰(zhàn)，謙虛謹(jǐn)慎绕德，有執(zhí)行力患膛，有爆發(fā)力，我相信：長(zhǎng)此以往耻蛇，孩子們一定會(huì)更加優(yōu)秀踪蹬。
