? ? ? 東方哲學(xué)是最古老的宗教信仰之一辉浦。關(guān)注人類的內(nèi)心世界，強調(diào)直覺茎辐、內(nèi)心和平宪郊、安寧、態(tài)度的發(fā)展和神秘主義拖陆。東方哲學(xué)家不僅把教育當(dāng)作過好現(xiàn)實生活的必需弛槐，而且，對于追求來世美好生活同樣是一種必需依啰。
? ? ? ? 在教育目的方面乎串，東方哲學(xué)認(rèn)為不存在教育目的。西方哲學(xué)是以改變社會為目的速警。
? ? ? ? 在教育方法和課程方面叹誉，東方哲學(xué)為教育提供了口頭交流等多樣的方法。西方哲學(xué)則是頓悟闷旧、超脫长豁。
? ? ? ? 在教師角色方面，東方哲學(xué)重視教師忙灼，強調(diào)尊師重教匠襟。但是東方哲學(xué)，又過于強調(diào)教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的作用，而不是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用酸舍。東方的哲學(xué)教育思想机错，特別強調(diào)教師的作用，強調(diào)教師在學(xué)生的生活中占據(jù)中心的地位父腕。教師就是擁有知識弱匪，引導(dǎo)學(xué)生走正確道路的人。
? ? 東方哲學(xué)很尊重并關(guān)注教育璧亮，認(rèn)為教師在各種思想的形成中扮演核心的角色萧诫，是偉大的哲學(xué)家和宗教領(lǐng)袖。東方思想過于強調(diào)教師在學(xué)習(xí)過程中的作用枝嘶，而忽視了學(xué)生的主體性地位帘饶，這種教育思想對當(dāng)下的教育仍然有根深蒂固的影響，是需要著力改變的群扶。
? ? ? 聯(lián)系當(dāng)前的教育及刻，對于東方哲學(xué)我們要吸取精華，去其糟粕竞阐。既要重視提升教師的專業(yè)素養(yǎng)缴饭，提高課堂傳授知識的能力，更要強調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識骆莹，激發(fā)學(xué)生的潛能颗搂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力。
