學習提升 奮力前行
——我的青椒學習之旅? ?
靈寶0022? 王增科
從2017年9月份CCtak鄉(xiāng)村青年教師公益計劃網(wǎng)絡(luò)學習宿稀，我感觸很深丢郊，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中辆琅，陶醉不已冻晤，流連忘返苇羡。
一、感謝：
1鼻弧、首先要感謝CCtak網(wǎng)絡(luò)平臺设江，給我提供的免費學習平臺，給我提供便捷的學習的機會攘轩，使我不斷學習和進步叉存。
2、感謝給我們上課的教授度帮、專家歼捏，精心準備、用心講解笨篷，正是他們一個個精選的案例和前沿的教學智慧甫菠，才有我們的受益，所以我首先衷心的感謝他們冕屯。
3寂诱、感謝和我一起學習的教師們，在一起交流分享安聘，使我學到了很多書中沒有的知識和技能痰洒，感謝同行的兄弟姐妹們。
二浴韭、收獲：
1丘喻、通過“小打卡”活動，使我學會了堅持念颈，養(yǎng)成一些好習慣泉粉，特別是堅持體育鍛煉，堅持跑步，增強了體質(zhì)嗡靡，為工作和生活贏得了本錢跺撼。
2、通過學習到收獲到：
蘇霍姆林斯基的教育名言都富有深遠教育意義讨彼，值得我們每一位老師去思考和實踐歉井。讓孩子抬起頭來走路！就是教育和引導孩子樹立自信心哈误、增強自尊心哩至，自強的面對生活和學習。現(xiàn)在班級中蜜自，經(jīng)常會有一部分孩子菩貌，或多或少有自卑心理，不敢直面問題重荠，或者困難箭阶，常常選擇逃避。所以讓孩子抬起頭來走路晚缩，將是我的教育初心尾膊，努力實踐，不謝追求荞彼！
參加中學文科群的學習冈敛，涼水井中學老師講解很細致，將他們的成功做法介紹供大家學習 鸣皂，他們利用互聯(lián)網(wǎng)和微課等抓谴，發(fā)揮了班干部和課代表的小助手的作用，老師課前要做大量的準備和備課寞缝，涼水井學校厲害癌压！
《繪本閱讀促進學生全面發(fā)展》這堂課，使我對兒童繪本有更深一層次的認識荆陆，兒童繪本滩届，綜合了圖畫、文字兩種表現(xiàn)形式被啼，為孩子營造一個個自然的閱讀情境帜消。兒童既可以在輕松有趣的氛圍中豐富自己的口語經(jīng)驗，又可以與書面對面的交流浓体、對話泡挺。能讓孩子從繪本的圖畫中讀出故事，也能欣賞繪畫命浴。閱讀兒童繪本可使幼兒的創(chuàng)造力受到激發(fā)娄猫，讓他們突破現(xiàn)實空間的限制贱除，構(gòu)造出有趣的想象世界，隨機而來的猜測和創(chuàng)編故事的活動媳溺，能讓他們充分體會創(chuàng)造學習的快樂月幌！在今后教學中也要不斷鉆研，不斷創(chuàng)新褂删，加油飞醉！
體驗式班會課冲茸，比起簡單的說教班會課屯阀，學生收獲應該是更深刻，甚至是受益終生的轴术，值得我們老師去實踐操作难衰。最后的建議也很中肯，謝謝老師逗栽。
……
三盖袭、啟示：
1、加強學習彼宠，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)鳄虱，提升自己的核心素養(yǎng)。
2凭峡、加強教學研究拙已，盡快提高課堂教學水平和藝術(shù)性。
3摧冀、掌握一定的課堂技能倍踪，如“微課”錄制等
3、相信每一個學生索昂，使學生能真正地成為課堂的主人建车。
總之，作為一線教師椒惨，不斷學習提升自己缤至，奮力工作，培養(yǎng)核心素養(yǎng)康谆，以優(yōu)異的成績體現(xiàn)自己人生的價值领斥，加油！
