以小別離主人公為主線，家庭背景不同，成績不同，聊一聊他們與我們的事
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一、友誼的特質(zhì)
問題：記錄他們?nèi)舜騽幽愕恼Z言和動作
學生發(fā)言
教師小結(jié)：用一個詞語來形容蹦掐？友誼。書本P14友誼的特質(zhì)還有哪些僵闯？卧抗？
完成故事卡，在音樂聲中完成我們的故事鳖粟。
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學生分享
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把重點詞劃起來（有必要的）
二社裆、觀點爭鋒
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教師過渡：友誼的小船會遇到什么風浪呢？向图？
三泳秀、友誼的小船觸礁
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教師過渡
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四、友誼的賊船
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朵朵為什么心里不踏實榄攀？
教師過渡
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擺事實講道理
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五嗜傅、友誼又起風浪
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面對好友出國
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板書：小船形狀
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