晚上檢查松松的作業(yè)（老師批改過的一般要求他講解一下做錯(cuò)的題并分析原因绎谦；新做的就檢查一下，指出錯(cuò)題并要求訂正）定续，從一開始一切正常到后來他漸漸情緒低落谍咆、轉(zhuǎn)而生氣；通過及時(shí)確認(rèn)他的感受和需求私股，成功化解了矛盾摹察。
松松在卷鉛筆，我在刷牙倡鲸，沖他做鬼臉供嚎，不理我。
我：生氣啦？
他扭過頭去克滴，繼續(xù)不理逼争。
我：能告訴媽媽媽媽做的哪件事讓你有不好的感覺嗎？那我下次就知道改正了劝赔。
他：我有兩次生氣誓焦。
我：哪兩次呀？跟我說說着帽。
他：第一次是簽名的時(shí)候杂伟，你讓我講哪里錯(cuò)。
我：哦启摄，你不希望媽媽問你那么多稿壁？
他：是的，老師只是讓你簽名歉备，沒讓你看傅是！
我：松松翠肘，你認(rèn)為簽名代表什么齐饮？
他：只是寫寫字
我：只是寫字嗎？哦悼瘾，對(duì)了龟再，你的語文朗讀作業(yè)要簽名嗎书闸？
他：要！第27課朗讀5遍
我拿著書和筆閉上眼睛不看利凑，低著頭在那里摸著找地方假裝要簽名：簽名就是這樣寫寫字嗎浆劲？嗯？寫在哪里哀澈？哪里牌借？松松看著笑了
我：媽媽認(rèn)為簽名代表著承諾，證明我有認(rèn)真檢查過你的作業(yè)割按。比如這篇課文膨报，媽媽相信你在托管班已經(jīng)讀完了對(duì)不對(duì)？
他指著書本左上角寫的12345說: 是的适荣，這就是證據(jù)现柠。
我：嗯，所以媽媽簽上名證明松松已經(jīng)認(rèn)真的完成了弛矛。數(shù)學(xué)單元卷也是這樣哦够吩，老師讓家長簽名是想讓爸爸媽媽檢查確認(rèn)孩子已經(jīng)認(rèn)真訂正過了。所以媽媽在簽名前得先確認(rèn)松松已經(jīng)知道錯(cuò)在哪里了汪诉。那你還生氣嗎废恋？
他：生氣谈秫，那張新的練習(xí)題扒寄！
我：為什么生氣呀鱼鼓？
他：我不想讓你看的
我：為什么不想讓我看呢？你擔(dān)心什么该编？
他不說話迄本。
我：因?yàn)榕伦鲥e(cuò)題不好意思嗎？
我：還是因?yàn)榕伦鲥e(cuò)題受到懲罰课竣？媽媽罵你
他：你的聲音很兇＜问辍（我覺得我已經(jīng)很和善了呀！）
我：你生氣是因?yàn)橛X得媽媽批評(píng)你了于樟？
他：是的
我：你覺得媽媽的聲音不夠溫柔公条，希望媽媽指出錯(cuò)誤的時(shí)候溫柔點(diǎn)？
他：是的
我：好的迂曲，媽媽以后注意靶橱，好好的跟松松說話。
他：可是我怕晚上會(huì)睡不著（太跳躍了）
我：因?yàn)槭裁茨芈放酰磕阆Ｍ趺礃樱?/p>
他：我不知道关霸，我不開心。
我：你心里肯定有想法的杰扫，說出來媽媽聽聽队寇。看我能不能做到章姓。
他：我不知道
我：我心情不好佳遣，因?yàn)閶寢屪屛腋淖鳂I(yè)，我希望.... 我還在生氣凡伊，因?yàn)閶寢寗偛艃窗桶偷牧憬ィ蚁Ｍ?... 一邊說出他的感受一邊試圖引導(dǎo)他直接說出自己的需求，可是他不好意思地笑著窗声，把臉貼在膝蓋上相恃，卻不說
我：我心情不好，因?yàn)閶寢屚砩蟽次伊吮棵伲蚁Ｍ砩细鷭寢屗鼓停@樣心情才會(huì)好一點(diǎn)，是嗎见剩？
他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭……
如果不是他告訴我為什么生氣杀糯，我還一直以為他不喜歡別人指出他的錯(cuò)誤，覺得他心理太過脆弱受不了批評(píng)（以前一直有類似問題存在）現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)苍苞，他只是認(rèn)為我的表達(dá)方式不夠和善固翰，希望我能好好說狼纬，但恰恰這一點(diǎn)我的自我感覺良好！
啟發(fā)式提問并傾聽對(duì)方的看法和感受骂际，當(dāng)對(duì)方不愿意表達(dá)的時(shí)候疗琉，替他說出他內(nèi)心的感受和期望并跟他確認(rèn)反饋，就能了解問題背后的真正原因歉铝，找到解決之道盈简。
