? ? ? ? ? ? 在“輪崗交流”、“績(jī)效獎(jiǎng)懲”等制度的激勵(lì)下,絕大部分教師也“有目的”的落實(shí)著相關(guān)教育教學(xué)工作何址，但也存在著少部分自由散漫、得過(guò)且過(guò)的教師往枣，抱著“輪到哪都行伐庭、大不了績(jī)效工資拿最低等次”心理粉渠，有部分教師覺(jué)得自己只要比上不足比下有余即可，沒(méi)有認(rèn)真思考和反思自己的教法圾另，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己把最新最好的知識(shí)教育給學(xué)生霸株。針對(duì)這樣的問(wèn)題，我個(gè)人覺(jué)得教師應(yīng)該正視自己集乔，將“政治意識(shí)”再提高去件！
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? ? ? ? 學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的接班人，是衡量一個(gè)國(guó)家綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一扰路，然而作為教師尤溜，我們服務(wù)的對(duì)象就是學(xué)生，我們應(yīng)該提高意識(shí)汗唱，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎
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? ? ? ? 有了正確的意識(shí)宫莱，我們選好“充電器”，給自己充充電哩罪，那么授霸，把最好、最新的知識(shí)教育給學(xué)生际插，那么我們才不辜負(fù)我們黨和人民對(duì)我們的重托碘耳！
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