?多彩九月，神獸回籠”瓤介，于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是要“放鞭炮”“提大奔”的大喜事吕喘，送完神獸，返家路上個(gè)個(gè)言辭歡快刑桑、步履輕松氯质，談笑間喜笑顏開眉舒§舾可有些家長(zhǎng)仍然憂心忡忡闻察，那就是一年級(jí)新生的爸爸媽媽們，一方面擔(dān)心孩子是否能快速適應(yīng)小學(xué)生活琢锋，另一方面對(duì)那些關(guān)于陪寫作業(yè)的“江湖傳說(shuō)”望而生畏辕漂。
作為二年級(jí)的家長(zhǎng)，我已是“過(guò)來(lái)人”吴超。一句話總結(jié)家長(zhǎng)們的心態(tài)：皇帝不急太監(jiān)急钉嘹。
記得去年孩子一年級(jí)的第一天，我也是緊張興奮得不得了鲸阻，送孩子進(jìn)校門口后跋涣，三步一回頭缨睡，六步一轉(zhuǎn)身，哈哈仆潮。班級(jí)群里也是沸騰了一整天宏蛉，特別是媽媽們，聊得熱火朝天性置，抒發(fā)各種感嘆和情緒拾并。我那天本來(lái)在學(xué)習(xí)視頻軟件Premiere ,努力保持淡定，但聽到手機(jī)群里一聲聲的叮咚也不淡定了鹏浅，特別是我家還有一個(gè)幼兒園新生嗅义，兩個(gè)新生群一起炸。終于在中午的時(shí)候隐砸，班主任在群里發(fā)來(lái)了孩子們的照片之碗，爸爸媽媽們心安了不少。
接下來(lái)的那幾天季希，我發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)跟我也一樣都是在校門口看著孩子走進(jìn)教室才離開褪那，但孩子們都是一路上向前、毫不留戀式塌、絕不回頭博敬。第三天時(shí)，端哥還囑咐我趕緊回家峰尝，別在校門口逗留偏窝，眼神里非常嫌棄我的做法：我都長(zhǎng)大了，老媽真是婆婆媽媽武学。
聽孩子說(shuō)班主任有時(shí)溫柔有時(shí)兇祭往，學(xué)校里的飯菜很好吃，老母親的心也就淡定了火窒。開學(xué)第一關(guān)順利通關(guān)硼补，接下來(lái)便是第二關(guān)，作業(yè)熏矿。作業(yè)路上的攔路虎括勺，也是打了一只又一只。
一曲掰、寫字慢疾捍，太磨蹭
作業(yè)對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)真是個(gè)問(wèn)題，有些家長(zhǎng)在假期給孩子報(bào)了幼小銜接班栏妖，或者大班的時(shí)候直接讀的是幼小銜接乱豆，我覺(jué)得沒(méi)太多必要，因?yàn)榧词棺x了幼小銜接吊趾，時(shí)間太短練習(xí)不夠宛裕，對(duì)于剛開始拿筆寫作業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)瑟啃，都一樣，怎一個(gè)慢字了得揩尸。
除了慢蛹屿，稍微寫久一點(diǎn)還手酸，一般來(lái)說(shuō)岩榆，小學(xué)生連續(xù)寫字時(shí)間10分鐘左右手就會(huì)發(fā)酸错负，還不太會(huì)寫字的一年級(jí)孩子更甚。握筆寫字這種細(xì)活一下子是急不來(lái)的勇边。
**那么怎么趕走寫字的攔路虎呢犹撒？****
1.正確的寫字姿勢(shì)。**
嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)握筆和正確的姿勢(shì)（身要正粒褒，肩要平识颊，手離筆尖一寸高，胸離桌子一拳正奕坟，眼離書本一尺遠(yuǎn)）就坐祥款。剛開始完全讓孩子按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做有點(diǎn)困難，他們堅(jiān)持不了多久月杉，所以也不用讓他們堅(jiān)持多久刃跛，每天兩三個(gè)字的書寫量就差不多了。有些孩子好學(xué)沙合，愿意寫，家長(zhǎng)自己教就可以了跌帐，但有些孩子首懈，家長(zhǎng)一提醒姿勢(shì)有問(wèn)題或者筆順有誤就不樂(lè)意開始鬧，那就打開視頻讓他們自己模仿谨敛，實(shí)在不行也可以考慮報(bào)寫字班究履；
2.恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法。
在孩子掌握了基本握筆姿勢(shì)和書寫規(guī)則后脸狸，除了監(jiān)督孩子用正確的姿勢(shì)寫字最仑，另外還要有意識(shí)地進(jìn)行速度訓(xùn)練，可以以游戲的方式進(jìn)行炊甲，比如一分鐘寫幾個(gè)字泥彤，逐漸在單位時(shí)間內(nèi)加量。方便的話可以引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制卿啡，讓孩子跟小伙伴PK吟吝，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間好；
3.每日?qǐng)?jiān)持書寫練習(xí)颈娜。
每天寫的字不要太多剑逃，但一定要規(guī)范浙宜、工整。有些孩子學(xué)東西是真的“還不會(huì)走蛹磺，就想跑”粟瞬，寫字的時(shí)候喜歡一筆寫完，我家端哥有一陣也是這樣萤捆。端哥幼兒園大班的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)1000左右的字裙品，但沒(méi)有練習(xí)書寫，就是平常筆“畫”字鳖轰，所以他最開始寫字是不懂筆順的清酥，都是一筆描到底，實(shí)在沒(méi)法一筆描完的就補(bǔ)一點(diǎn)上去蕴侣。碰到這種愛(ài)方便求速度的孩子焰轻，家長(zhǎng)肯定是要陪著寫的，以便及時(shí)糾正昆雀，另外購(gòu)買描紅本讓孩子照著描也是個(gè)好辦法辱志；**
4.培養(yǎng)孩子的專注力。**
很多孩子寫字“慢”狞膘，并不是因?yàn)樗娴穆粒侨缧∝堘烎~，一會(huì)追蝴蝶挽封，一會(huì)兒看螞蟻已球。經(jīng)常有家長(zhǎng)抱怨孩子一寫作業(yè)就上廁所，一寫作業(yè)就喝水辅愿，一寫作業(yè)就餓了智亮，一寫作業(yè)就肚子疼，或者把孩子關(guān)房間里讓他靜靜地寫作業(yè)点待，結(jié)果半個(gè)小時(shí)之后你去看只寫了幾個(gè)字阔蛉，橡皮擦倒是從一大片變成了無(wú)數(shù)的小碎片。這些都是因?yàn)閷Ｗ⒘Σ粔蝰海袝r(shí)間的家長(zhǎng)可以對(duì)孩子進(jìn)行刻意訓(xùn)練状原，必須如說(shuō)剝豆子，剝完所有的豆子苗踪，就可以得一定的獎(jiǎng)勵(lì)颠区，而且寫字本身也是可以用來(lái)訓(xùn)練專注力的。另外通铲，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境要簡(jiǎn)潔瓦呼，干擾源越少越好。這一切都做好了的話，那就靜待花開了央串，一般來(lái)說(shuō)磨澡，上完一年級(jí)，孩子的寫字速度就上來(lái)了质和，但如果寫作業(yè)還是繼續(xù)慢的話稳摄，那還是專注力的問(wèn)題，這個(gè)需要家長(zhǎng)付出很多的心血和努力饲宿，或者干脆淡定一點(diǎn)的厦酬，當(dāng)孩子的自主自律意識(shí)上來(lái)了，一切就迎刃而解了瘫想。
二仗阅、理解能力差，依賴家長(zhǎng)
一年級(jí)孩子的理解能力在孩子之間是有差別的国夜，幼兒園期間堅(jiān)持閱讀的孩子肯定理解能力和語(yǔ)言能力要好一些减噪，有些對(duì)字感興趣識(shí)字早的孩子甚至已經(jīng)可以自主閱讀了。
我家端哥有一定的識(shí)字量车吹，可惜的是他識(shí)字純屬好玩筹裕，而不是為了閱讀，有一兩個(gè)月他對(duì)漢字特別感興趣窄驹，時(shí)不時(shí)拿張字卡來(lái)問(wèn)我是什么字朝卒，慢慢地就認(rèn)識(shí)很多字了，但光認(rèn)字不閱讀乐埠，理解能力是上不去的抗斤。所以他做題目時(shí)最大的問(wèn)題是雖認(rèn)識(shí)所有的字，但就是理解不了題意丈咐。因?yàn)槔斫獠涣祟}意瑞眼，所以做作業(yè)和試卷時(shí)，孩子是需要家長(zhǎng)陪的介袜。而一陪捏萍，問(wèn)題就來(lái)了，孩子幾乎是幾秒鐘就一個(gè)問(wèn)題，完全不想動(dòng)腦筋重窟，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性非常強(qiáng)。
端哥還經(jīng)常把老師搬出來(lái)胞锰，每次我一說(shuō)題目理解不了的多讀幾遍就知道意思了们颜，他就說(shuō)：“老師都給我們念題目，解析題意衅澈，媽媽竟然不解釋键菱，媽媽就是偷懶〗癫迹”剛開始我也覺(jué)得自己沒(méi)必要太苛刻经备，一年級(jí)確實(shí)理解能力有限拭抬，就辛苦一點(diǎn)唄，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣一來(lái)侵蒙，孩子還真的懶于思考造虎，我在廚房做飯他隔著空氣喊：“媽媽，過(guò)來(lái)一下纷闺，看這個(gè)什么意思算凿。” 我洗衣服犁功，他跟著空氣喊：“媽媽氓轰，來(lái)幫我看一下我做對(duì)了沒(méi)”......,沒(méi)完沒(méi)了。
后面我就調(diào)整策略浸卦，讓他把所有的題目都做完署鸡，有疑問(wèn)或不會(huì)的可以留著，雖然我每天都這樣說(shuō)镐躲，但是他還是習(xí)慣性地遇到問(wèn)題就叫我储玫，我后面干脆就無(wú)視了當(dāng)做沒(méi)聽見(jiàn)，必須做完后統(tǒng)一檢查萤皂。
所以在陪寫作業(yè)這一點(diǎn)上來(lái)講撒穷，一年級(jí)因各種原因，剛開始時(shí)家長(zhǎng)有時(shí)間是可以陪一下裆熙，但慢慢地要過(guò)渡到讓孩子獨(dú)立完成端礼。二年級(jí)就不要再陪了，再陪下去入录，孩子的思維產(chǎn)生了依賴性蛤奥，不利于獨(dú)立思考的完成，家長(zhǎng)也會(huì)很累僚稿。
至于怎么提高理解能力凡桥，方法很簡(jiǎn)單：閱讀，而且要有效閱讀蚀同。那怎樣有效閱讀呢缅刽？
1.分級(jí)閱讀，選擇老師推薦的書籍蠢络。循序漸進(jìn)是很重要的學(xué)習(xí)方法衰猛，從易到難，一步一個(gè)腳印刹孔，一本書啡省，孩子如果看不懂的話，翻幾遍都沒(méi)用，所以要根據(jù)孩子的能力選書卦睹。一年級(jí)的孩子建議多讀有注音的書畦戒，既可以幫助孩子復(fù)習(xí)拼音，又可以增加識(shí)字量结序，而且還是孩子自主習(xí)得的兢交；
2.復(fù)述。復(fù)述是一個(gè)很好的提高理解能力和語(yǔ)言能力的方法笼痹，而且這個(gè)是隨時(shí)都可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行的配喳，孩子看的書家長(zhǎng)也要看一遍，這樣一來(lái)家長(zhǎng)才知道孩子對(duì)書本理解的程度凳干，同時(shí)還可以在日常生活中適時(shí)地展開討論晴裹。為什么說(shuō)要適時(shí)，因?yàn)橛行┖⒆記](méi)養(yǎng)成復(fù)述習(xí)慣的話救赐，你特意讓他復(fù)述內(nèi)容他是很抗拒的涧团。我們可以在日常生活中就某一個(gè)話題聯(lián)結(jié)孩子閱讀過(guò)的內(nèi)容。
3.閱讀筆記经磅。為什么要寫閱讀筆記呢泌绣？加深印象，促進(jìn)孩子主動(dòng)思考预厌。說(shuō)實(shí)話這一點(diǎn)一年級(jí)時(shí)被我忽視了阿迈，直到今年暑假，老師的暑假作業(yè)有一項(xiàng)就是每天閱讀半個(gè)小時(shí)轧叽，同時(shí)要寫閱讀筆記苗沧，我才認(rèn)識(shí)到它的重要性。閱讀筆記的內(nèi)容一個(gè)是好詞好句的抄寫炭晒，另外一個(gè)就是閱讀感受待逞。端哥以前完成老師閱讀作業(yè)時(shí)，大多是走馬觀花看完就行网严，這次要寫閱讀感受他就必須認(rèn)真閱讀才寫得出來(lái)识樱。一個(gè)暑假下來(lái)，他竟然對(duì)閱讀也產(chǎn)生了些興趣震束，以前是不要求不讀怜庸，現(xiàn)在是沒(méi)事時(shí)自己會(huì)拿起書來(lái)看，算是“漸入佳境”了驴一。
三休雌、習(xí)慣不好灶壶，時(shí)間和物品管理一塌糊涂
一年級(jí)的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)抱怨肝断，“起得再早孩子照樣遲到”、“作業(yè)寫到晚上十點(diǎn)還寫完”，“上學(xué)老是丟三落四胸懈，天天送書送水壺”......等等各種問(wèn)題一大堆担扑。這些問(wèn)題都是不好的習(xí)慣造成的，雖說(shuō)也與性格有關(guān)趣钱，但不管哪種性格涌献，習(xí)慣培養(yǎng)好了，這些問(wèn)題都是可以解決的首有。其實(shí)幾乎每一個(gè)人包括大人都會(huì)有習(xí)慣問(wèn)題燕垃，習(xí)慣不好會(huì)影響我們的生活、工作和學(xué)習(xí)效率井联，甚至?xí)`事卜壕。這個(gè)道理雖然大家都明白，但總會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因很難改變烙常，從某種意義上來(lái)講轴捎，孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣比大人更容易，因?yàn)樗麄儧](méi)有大人的眾多“身不由己”蚕脏，他們最主要的任務(wù)就是成長(zhǎng)侦副，不斷的練習(xí)和長(zhǎng)大。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣養(yǎng)成了驼鞭，一輩子受用秦驯；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧挣棕，想改也不容易汇竭。”所以家長(zhǎng)要好好抓住機(jī)會(huì)穴张，幫助孩子培養(yǎng)好的習(xí)慣细燎。好的習(xí)慣養(yǎng)成一般來(lái)說(shuō)要按兩步走，**第一步就是科學(xué)部署皂甘，制定合理的計(jì)劃玻驻，第二步就是執(zhí)行計(jì)劃，計(jì)劃要好偿枕，執(zhí)行更重要璧瞬，沒(méi)有執(zhí)行一切就是空談。
**現(xiàn)在我們就來(lái)看一看孩子在學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣有哪些：
1.及時(shí)整理書本和文具渐夸；
2.早睡早起嗤锉，按作息表上的流程走；
3.課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)墓塌；
4.上課用心聽講瘟忱，課間好好放松奥额；
5.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成作業(yè)；
6.工整書寫访诱，認(rèn)真審題垫挨。
這6條看起簡(jiǎn)單普通，可孩子做起來(lái)卻都不容易触菜，第一條我家端哥在一年級(jí)下期才能做到九榔；第二條，睡前總要找各種理由推遲睡覺(jué)時(shí)間涡相，早上總要磨蹭哲泊，天天踩點(diǎn)到校；第三催蝗、第四基本一開始就做到了攻旦，因?yàn)槎烁绾苈犂蠋煹脑挘坏谖鍡l是最難的生逸，每天都是要發(fā)火的節(jié)奏牢屋，作業(yè)總要提醒很多次才去完成，二年級(jí)新學(xué)期貌似有改善槽袄，都是他自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間了烙无；第六條做到了書寫工整，認(rèn)真審題他很難做到遍尺，總認(rèn)為自己很厲害圖快截酷，往往題目只看了一半就開始寫答案了，所以一到考試都有點(diǎn)慘乾戏。一年級(jí)上期時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)第二個(gè)題目跑到上一題找答案迂苛，對(duì)于題目與答案的對(duì)應(yīng)關(guān)系沒(méi)搞清。好的習(xí)慣鼓择，大家都很容易能總結(jié)出來(lái)三幻，重點(diǎn)是執(zhí)行，真的很不容易呐能，我現(xiàn)在是放手和監(jiān)督并行念搬。我們家孩子屬于那種老師的話一句頂百句的，不管是什么作業(yè)只要說(shuō)是老師布置的就會(huì)執(zhí)行摆出，學(xué)習(xí)的過(guò)程中很不愿意爸爸媽媽在邊上指點(diǎn)朗徊，所以我干脆離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，做完后有錯(cuò)誤也不多說(shuō)偎漫，標(biāo)出來(lái)讓他自己修改直到改對(duì)為止爷恳。
至于培養(yǎng)好習(xí)慣的方法，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)主要是監(jiān)督和獎(jiǎng)勵(lì)象踊，然后適當(dāng)放手温亲，有那么一兩次忘記帶書或者遲到棚壁，自己就長(zhǎng)記性了。雖然孩子的獨(dú)立意識(shí)在成長(zhǎng)铸豁，總想自己的事情自己安排，但若真放手讓他安排的話菊碟，他可以安排好节芥，自律卻很難，不監(jiān)督的話逆害，有些孩子作業(yè)可能永遠(yuǎn)做不完的头镊。所以寫作業(yè)的過(guò)程不用陪，但時(shí)間到點(diǎn)了必須監(jiān)督他去做魄幕。
四相艇、拼音學(xué)習(xí)，狀況百出
最后這一點(diǎn)差點(diǎn)忘記了纯陨，但很重要坛芽，因?yàn)槿ツ暌荒昙?jí)學(xué)拼音那一個(gè)月，樓下鄰居輔導(dǎo)孩子拼讀時(shí)翼抠，隔著幾層樓的吼叫確實(shí)觸目驚心咙轩，在這里我就簡(jiǎn)單地提一下。雖然我覺(jué)得“幼小銜接”沒(méi)有太多必要阴颖，因?yàn)槎虝r(shí)間銜接不好活喊，一年級(jí)本來(lái)就是用來(lái)銜接的，但拼音是非常有必要“幼小銜接”一下的量愧，這個(gè)不一定要去報(bào)班钾菊，讓孩子跟著視頻學(xué)習(xí)或者家長(zhǎng)自己教。家長(zhǎng)平迟怂啵可以有意無(wú)意地培養(yǎng)一下孩子的語(yǔ)感煞烫，比如親子閱讀時(shí)，特意把某些字詞拼讀一下累颂，因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)拼音最難的不是認(rèn)識(shí)字母而是拼讀红竭。經(jīng)歷過(guò)的家長(zhǎng)都知道孩子會(huì)拼讀出各種啼笑皆非的音來(lái)，比如mi 比喘落，dao 帶茵宪，等等。
端哥他們的拼音老師是在一個(gè)月之內(nèi)教完瘦棋，然后就開始拼音考核稀火，所以這個(gè)月家長(zhǎng)是異常的辛苦，帶讀讀得家長(zhǎng)想哭孩子也想哭赌朋，一不小心就晚上10點(diǎn)多了凰狞，而讀多了篇裁，孩子也懵了。大吼小罵了幾天后赡若，大家慢慢地發(fā)現(xiàn)达布，每天孩子讀第一遍時(shí)準(zhǔn)確率最高，也就淡定了逾冬，一天干脆只讀一遍黍聂，但也有不到黃河不死心的家長(zhǎng)，非要讓孩子把所有的練習(xí)都完整準(zhǔn)確地讀完才罷休身腻，可往往這一遍讀對(duì)了产还，下一遍又讀錯(cuò)了。所以嘀趟，培養(yǎng)語(yǔ)感很重要脐区，我家老二在哥哥學(xué)拼音時(shí)好玩似地跟著讀，目前為止雖然不認(rèn)識(shí)不會(huì)寫她按，但都能拼讀牛隅，所以等他上一年級(jí)時(shí)，我是不用擔(dān)心拼讀了酌泰。
簡(jiǎn)單來(lái)講拼音學(xué)習(xí)方法也就下面幾點(diǎn)：
1.學(xué)前有計(jì)劃提前學(xué)習(xí)倔叼，然后不定時(shí)地在日在常生活中培養(yǎng)語(yǔ)感；
2.拼讀練習(xí)不可一蹴而就宫莱，每天練習(xí)一兩遍就可以了丈攒；
3.對(duì)于容易讀混，寫錯(cuò)字母和音節(jié)授霸，重點(diǎn)突破巡验。 總之，語(yǔ)音方面的練習(xí)不能急碘耳，慢慢來(lái)显设，多復(fù)習(xí)，一年級(jí)期末的時(shí)候基本上都完全掌握了辛辨，但書寫還是容易混淆捕捂，需要在二年級(jí)時(shí)鞏固。以上就算是我對(duì)兒子一年級(jí)的一點(diǎn)心得和體會(huì)斗搞，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助指攒！最后，碰上孩子的事情僻焚，不管是不是親生的哈哈允悦，都要淡定，切忌“皇帝不急太監(jiān)急”虑啤，適當(dāng)放手隙弛，但絕對(duì)要監(jiān)督架馋，很少有那種非常自覺(jué)自律的孩子，不管是上學(xué)期間還是放假期間全闷，必須安排好事情給他們叉寂，不然絕對(duì)會(huì)放任自我。
磕磕碰碰地過(guò)完一年級(jí)总珠，二年級(jí)就基本順風(fēng)順?biāo)似流ⅲO(jiān)督和放手此消彼長(zhǎng)地有序進(jìn)行，孩子才能長(zhǎng)“參天大樹”姚淆，擋一方風(fēng)雨孕蝉！
作者簡(jiǎn)介：裙子楊屡律，公眾號(hào)同名腌逢。從事教育和自媒體行業(yè)。遇見(jiàn)超埋、感恩搏讶，以文字為器，給生活做減法霍殴，輕裝上陣媒惕，向陽(yáng)而行。
